在中國科協(xié)機關(guān)設(shè)立了科學(xué)技術(shù)普及部，主管科協(xié)系統(tǒng)的科普工作。中國科協(xié)所屬167個全國性學(xué)會，其中138個成立了科普工作委員會。中國科普創(chuàng)作協(xié)會成立于1979年。在22個直屬事業(yè)單位中，中國科學(xué)技術(shù)館、科學(xué)普及出版社、中國科普研究所等從事科普事業(yè)的有14個。全國已建縣級以上科協(xié)2881個，學(xué)會65482個，企業(yè)科協(xié)10674個，大專院校科協(xié)328個，街道科協(xié)4191個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)、科普協(xié)會32511個?？茀f(xié)機構(gòu)已經(jīng)形成從**到地方有系統(tǒng)的**完善的科普組織。中國科學(xué)院也是中國科普工作活動的重要部門，在科普方面的職責(zé)是充分發(fā)揮中國科學(xué)院高科技人才密集、科研設(shè)施先進的優(yōu)勢，加強各科研機構(gòu)和科技工作者與社會公眾的聯(lián)系此時期人類科學(xué)活動剛擺脫神學(xué)“婢女”的地位，科普借助于知識傳播和技術(shù)傳授活動來進行。江寧區(qū)設(shè)計科普宣傳服務(wù)選擇
科學(xué)普及簡稱科普，又稱大眾科學(xué)或者普及科學(xué)，是指利用各種傳媒以淺顯的、通俗易懂的方式、讓公眾接受自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神的活動?？茖W(xué)普及是一種社會教育。2021年6月25日，***印發(fā)的《**科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》中提出推動設(shè)立科普專業(yè)。 [3-4] 12月21日，《中國科學(xué)傳播報告（2021）》面向全國公開發(fā)行。 [5]從科學(xué)社會學(xué)的角度看，科學(xué)普及是一種***的社會現(xiàn)象，必然有其自身的“增長點”?？茖W(xué)普及的生長點就在自然與人、科學(xué)與社會的交叉點上。也就是說，自然科學(xué)與人類社會的相互作用生成了科學(xué)普及，科技與社會又作為科學(xué)普及的“土壤”，哺育著它的生長。而科技進步和社會發(fā)展，則為科學(xué)普及不斷提供新的生長點，使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會性、時代性。形象地說，科學(xué)普及是以時代為背景，以社會為舞臺，以人為主角，以科技為內(nèi)容，面向廣大公眾的一臺“現(xiàn)代文明戲”，在這個舞臺上是沒有傳統(tǒng)保留節(jié)目的高淳區(qū)推廣科普宣傳服務(wù)管理常州中華恐龍園應(yīng)用的先進技術(shù)堪稱中國自然博物館之典范。
在***各系統(tǒng)中，各部委的科普職能都是依據(jù)其主要職能而展開的?？萍疾吭谡叻ㄒ?guī)與體制**司下設(shè)立了科普處。該處的職能是：起草國家科普政策法規(guī)、組織協(xié)調(diào)國家重大科普活動、完善和落實科技特派員制度等。教育部下設(shè)機構(gòu)中，基礎(chǔ)教育司、職業(yè)教育與成人教育司、科學(xué)技術(shù)司、師范教育司、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司等依據(jù)自己的職能，不同程度地參與科技教育和科普工作。衛(wèi)生部涉及到的主要職責(zé)有：開展***健康教育、指導(dǎo)初級衛(wèi)生保健規(guī)劃和母嬰保健專項技術(shù)的實施、指導(dǎo)醫(yī)學(xué)科技成果的普及應(yīng)用工作等。
動員和組織廣大科學(xué)家和科技工作者以多種形式宣傳科技知識；推動有條件的科研單位面向社會開放研究實驗室，通過舉辦講座、組織參觀等多種方式進行科普宣傳。為充分發(fā)揮自身智力和設(shè)施資源的優(yōu)勢，及時有效地向社會普及中科院***成果，中國科學(xué)院成立了科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組和中科院科普辦公室，負責(zé)中國科學(xué)院的科普工作，并積極開展科普活動。中華全國婦女聯(lián)合會（簡稱全國婦聯(lián)）下設(shè)婦女發(fā)展部，其涉及到的科普職能有：指導(dǎo)各地婦聯(lián)組織婦女文化科技培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)工作；動員和組織婦女參與扶貧、西部開發(fā)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，促進農(nóng)村婦女依靠科技致富；指導(dǎo)各地婦聯(lián)開展“雙學(xué)雙比”（學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、比成績、比貢獻）、“巾幗建功” 活動等。兒童工作部涉及科普的職能有：開展女童工作，促進女童發(fā)展；參與推進校外教育，協(xié)調(diào)、推動全社會為兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境等。中國的大型科普活動包括科技周、大型科普展覽、科技下鄉(xiāng)等。
農(nóng)業(yè)部在農(nóng)村科普工作中起著重要作用。農(nóng)業(yè)部下設(shè)的科技教育司負責(zé)農(nóng)業(yè)科技知識的普及和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作。此外，農(nóng)業(yè)部還積極支持中國農(nóng)學(xué)會的科普工作。活動機構(gòu)中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會雖是一個**性科技團體，但在中國的科技發(fā)展中卻起著重要的作用，其主要功能之一是科學(xué)技術(shù)普及。建國以來，它通過組織科普活動，為中國的科學(xué)普及工作作出了非常突出的貢獻?！吨腥A人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》中明確規(guī)定了科協(xié)組織是科普工作主力軍的地位，它擔(dān)負著科普工作的組織和實施的任務(wù)。自然科學(xué)與人類社會的相互作用生成了科學(xué)普及，科技與社會又作為科學(xué)普及的“土壤”，哺育著它的生長。南京附近科普宣傳服務(wù)選擇
在科普工作中，既要注重科技知識的外在功利，又不可忽視其內(nèi)在的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。江寧區(qū)設(shè)計科普宣傳服務(wù)選擇
優(yōu)化科普宣傳服務(wù)，簡單地說就是為了教育，改造數(shù)學(xué)，或者說優(yōu)化數(shù)學(xué)。我們把學(xué)數(shù)學(xué)比作吃核桃，核桃美味而且富有營養(yǎng)，數(shù)學(xué)教育就是研究怎么砸核桃，吃核桃一次不能吃太多，吃多了不消化，不能吃得太少，吃少了沒營養(yǎng)這個就是科普宣傳服務(wù)研究的。中小學(xué)文化課程輔導(dǎo)、藝術(shù)培訓(xùn)。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動） 一般項目：教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動）；面向家長實施的家庭教育咨詢服務(wù)；業(yè)務(wù)培訓(xùn)（不含教育培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等需取得許可的培訓(xùn)）；組織文化藝術(shù)交流活動；招生輔助服務(wù)；體育健康服務(wù)；健身休閑活動；體驗式拓展活動及策劃；智能機器人的研發(fā)；科普宣傳服務(wù)；智能機器人銷售；軟件開發(fā)；技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣；組織體育表演活動；體育競賽組織；體育賽事策劃；文藝創(chuàng)作；企業(yè)管理咨詢；會議及展覽服務(wù)；互聯(lián)網(wǎng)銷售（除銷售需要許可的商品）；教學(xué)用模型及教具制造；教學(xué)用模型及教具銷售；文具用品零售；圖書管理服務(wù)；圖書出租；中小學(xué)生校外托管服務(wù)；人工智能基礎(chǔ)資源與技術(shù)平臺；人工智能應(yīng)用軟件開發(fā)；教育教學(xué)檢測和評價活動（除依法須經(jīng)批準的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動）的規(guī)律很簡單，就是規(guī)律只能遵循。中小學(xué)文化課程輔導(dǎo)、藝術(shù)培訓(xùn)。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動） 一般項目：教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動）；面向家長實施的家庭教育咨詢服務(wù)；業(yè)務(wù)培訓(xùn)（不含教育培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等需取得許可的培訓(xùn)）；組織文化藝術(shù)交流活動；招生輔助服務(wù)；體育健康服務(wù)；健身休閑活動；體驗式拓展活動及策劃；智能機器人的研發(fā)；科普宣傳服務(wù)；智能機器人銷售；軟件開發(fā)；技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣；組織體育表演活動；體育競賽組織；體育賽事策劃；文藝創(chuàng)作；企業(yè)管理咨詢；會議及展覽服務(wù)；互聯(lián)網(wǎng)銷售（除銷售需要許可的商品）；教學(xué)用模型及教具制造；教學(xué)用模型及教具銷售；文具用品零售；圖書管理服務(wù)；圖書出租；中小學(xué)生校外托管服務(wù)；人工智能基礎(chǔ)資源與技術(shù)平臺；人工智能應(yīng)用軟件開發(fā)；教育教學(xué)檢測和評價活動（除依法須經(jīng)批準的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動）有三個基本的規(guī)律：用才規(guī)律，育才規(guī)律，可持續(xù)發(fā)展。培養(yǎng)出來的人，要為一個可持續(xù)發(fā)展的社會服務(wù)。這才是教育成功的規(guī)律，也是指導(dǎo)所有教育力量辦學(xué)的規(guī)律。重要的是，科普宣傳服務(wù)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生回想。機械學(xué)習(xí)沒有任何價值，優(yōu)異的培訓(xùn)老師應(yīng)該有塑造學(xué)生良好知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，在教會知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。只有如此，才能切實幫學(xué)生減輕負擔(dān)，科普宣傳服務(wù)才能走向發(fā)展的未來。通過智能動態(tài)建設(shè)環(huán)境，特別是利用信息技術(shù)提供一個環(huán)境讓科普宣傳服務(wù)變得更具體更容易操作，更直觀。這是科普宣傳服務(wù)的基本理念?；纠砟钜鋵嵉侥┪惨话倜?，不能只講理論只講原理，一定要告訴老師具體怎么做，要提供具體做的條件。江寧區(qū)設(shè)計科普宣傳服務(wù)選擇
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