山東比較好的企業(yè)管理培訓(xùn)目的

企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)就如同自然界中的競(jìng)爭(zhēng)，盡管遵循優(yōu)勝劣汰的自然法則，但是優(yōu)與劣之間的形勢(shì)是可以轉(zhuǎn)換的，關(guān)鍵在于那些掌握命運(yùn)的企業(yè)家及企業(yè)管理者能否警覺企業(yè)已經(jīng)存在的種種危機(jī)。一旦擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，企業(yè)就會(huì)防微杜漸、想方設(shè)法避免危機(jī)的發(fā)生，真正做到防患于未然。即使發(fā)生了危機(jī)事件，企業(yè)經(jīng)營者也會(huì)因已做好充分的準(zhǔn)備而力挽狂瀾，進(jìn)而轉(zhuǎn)危為安。 所以高韌性企業(yè)有一個(gè)基本的觀點(diǎn)：危機(jī)是很難預(yù)測(cè)的，要在危機(jī)到來之前為危機(jī)做好充足的準(zhǔn)備。格局企業(yè)直通車旨在搭建企業(yè)間交流合作的平臺(tái)，走進(jìn)企業(yè)深入了解不同企業(yè)的運(yùn)營模式創(chuàng)新理念和發(fā)展戰(zhàn)略。山東比較好的企業(yè)管理培訓(xùn)目的

規(guī)避企業(yè)用工隱患，建立和諧勞動(dòng)關(guān)系。格局線下實(shí)戰(zhàn)面授課將特別邀請(qǐng)企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)管控行家李旭東老師帶來《老板用工風(fēng)險(xiǎn)管控》課程，如何通過學(xué)習(xí)更加深入地了解企業(yè)和諧用工和風(fēng)險(xiǎn)防控的重要性，掌握更多拿來即用的用工風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)處理技巧和方法。課程優(yōu)勢(shì)：讓企業(yè)不增加額外成本的情況下規(guī)避用工風(fēng)險(xiǎn)；讓企業(yè)在不增加管理難度的情況下規(guī)避用工風(fēng)險(xiǎn)；讓企業(yè)學(xué)得會(huì),易操作,建立系統(tǒng)用工風(fēng)險(xiǎn)防火墻；讓企業(yè)不會(huì)因?yàn)樾惺构芾頇?quán)而受到法律制裁。歡迎企業(yè)家和企業(yè)HR報(bào)名學(xué)習(xí)。信息企業(yè)管理培訓(xùn)類型威海格局教育設(shè)立格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心，主要開展黨政專題、企業(yè)管理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等培訓(xùn)。

為對(duì)接企業(yè)線下有關(guān)銷售內(nèi)訓(xùn)需求，格局屏天下結(jié)合張子凡老師的優(yōu)勢(shì)，開設(shè)有深度的線下實(shí)戰(zhàn)課程，滿足企業(yè)多樣化、多場(chǎng)景、多體驗(yàn)的學(xué)習(xí)需求，為企業(yè)提供一鍵式人才管理服務(wù)，助力專業(yè)化人才培養(yǎng)，提升企業(yè)的中心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。張子凡老師線下課程內(nèi)容為：《中國式飯局》《出色領(lǐng)導(dǎo)力》《向整合要業(yè)績(jī)》《向老客戶要業(yè)績(jī)》《向運(yùn)營要效益》《提高談判成功率》《存量深耕與增量拓展》《政企營銷》《集團(tuán)客戶顧問式銷售技巧》《業(yè)績(jī)逆勢(shì)高增長(zhǎng)》

身處百年未有之大變局，世界的劇烈變化影響著每一個(gè)企業(yè)每一個(gè)人。同時(shí)也給中國的企業(yè)提出了更多的挑戰(zhàn)，作為企業(yè)的經(jīng)營者和管理者，必須充分了解和認(rèn)知新的環(huán)境對(duì)企業(yè)經(jīng)營帶來的沖擊，充分掌握企業(yè)經(jīng)營的新規(guī)則，并能夠站在企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的高度制定科學(xué)的企業(yè)戰(zhàn)略，讓企業(yè)持續(xù)良性發(fā)展。說起企業(yè)的戰(zhàn)略，大部分企業(yè)都會(huì)給自己定一個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)，企業(yè)戰(zhàn)略真的做對(duì)了嗎？數(shù)據(jù)顯示：世界500強(qiáng)企業(yè)，平均壽命是40-42年，中國企業(yè)的平均壽命是7.5年，而中國民營企業(yè)的壽命只有2.9年。為什么企業(yè)的平均壽命那么短？其主要原因是企業(yè)在起步階段或發(fā)展當(dāng)中沒有完善戰(zhàn)略管理模式，沒有有效地執(zhí)行戰(zhàn)略。通過活動(dòng)，促進(jìn)了企業(yè)之間的資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以優(yōu)為鑒，共謀發(fā)展。

黨的二**報(bào)告指出:“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全員終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國?！睘閷W(xué)習(xí)貫徹黨的二**精神，著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)提質(zhì)增效不斷培育、壯大企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)能。2024年格局屏天下進(jìn)一步升級(jí)其“質(zhì)量課程內(nèi)容+先進(jìn)學(xué)習(xí)方式+數(shù)字管理系統(tǒng)”平臺(tái)，圍繞企業(yè)經(jīng)營管理與人才發(fā)展雙重需求，強(qiáng)化組織能力。通過線上與線下，集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，實(shí)戰(zhàn)與實(shí)訓(xùn)，知識(shí)技能與個(gè)性需求相結(jié)合的培訓(xùn)方式。解決企業(yè)發(fā)展中的實(shí)際痛難點(diǎn)，幫助企業(yè)構(gòu)建完整的培訓(xùn)體系。滿足企業(yè)多樣化、多場(chǎng)景、多體驗(yàn)的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)培育組織學(xué)習(xí)力。助力企業(yè)在解決問題中發(fā)展，在發(fā)展中強(qiáng)大，以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織帶動(dòng)企業(yè)打造持久的核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。內(nèi)容涵蓋“企業(yè)家精神”、“經(jīng)營管理能力”、“科技創(chuàng)新能力”三大方向。威海綜合性培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)

向善的方向走是成人之美的心，自己的生命越來越美、越來越豁達(dá)、越來越從容，真的非常綻放。山東比較好的企業(yè)管理培訓(xùn)目的

企業(yè)經(jīng)營管理旨在幫助企業(yè)提升整體運(yùn)營效率，提高企業(yè)全員綜合素質(zhì)，完善組織文化，健全管理體系，降低運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)，提升營銷能力，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)持續(xù)高質(zhì)量的發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)整體的競(jìng)爭(zhēng)力。幫助企業(yè)培養(yǎng)員工職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)技能，建立人才儲(chǔ)備系統(tǒng)，提升員工的綜合能力，實(shí)現(xiàn)從職業(yè)適應(yīng)到職業(yè)發(fā)展，幫助企業(yè)培養(yǎng)從平凡到具備專業(yè)能力的能人。通過“人力、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、營銷”等課程模塊，培養(yǎng)學(xué)員除了具有良好的職業(yè)技能外，在崗位上的專業(yè)能力進(jìn)步增進(jìn)，助力學(xué)員不斷提升專業(yè)技能水平，從業(yè)務(wù)骨干到管理精英，助力他們成為擁有專業(yè)知識(shí)和技能的業(yè)務(wù)達(dá)人。幫助企業(yè)不斷培養(yǎng)從專業(yè)精通的業(yè)務(wù)達(dá)人到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的管理精英，提升企業(yè)高管的經(jīng)營管理能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營目標(biāo)的達(dá)成，使其成為具有前列管理能力的人才。山東比較好的企業(yè)管理培訓(xùn)目的