用積木組合式的程序語言，引導孩子進行操作，簡潔易懂，同時也能激發(fā)孩子的興趣與創(chuàng)造力。并且。通過學習編程教育，孩子能組裝、搭建和編寫程序運行機器人，不僅鍛煉了孩子的動手能力，還會讓他們更樂于主動探索解決問題。還記得前陣子很火的網(wǎng)紅AI機器人索菲亞嗎？她在去年被阿聯(lián)酋認證為公民身份時，就對記者說：“在未來，不會編程的，都將是文盲?！币徽Z驚醒夢中人，這時，你是否還會猶豫，究竟讓不讓孩子學習編程？在智能化的時代，學會編程尤為重要，編程教育，更應從娃娃抓起。樂奇少兒編程（）基于”線上+線下”相結(jié)合的教育平臺及競賽培訓體系，通過開展創(chuàng)意啟蒙課程、scratch綜合編程、Python綜合編程、Appinventor模塊編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等系列課程，提升孩子動手思考和解決現(xiàn)實問題的能力，潛移默化地培養(yǎng)和提升孩子們的創(chuàng)造力、想象力，溝通力及數(shù)學學習興趣，為孩子提供人工智能教育的啟蒙，讓我們的孩子不只是設備的使用者，更要成為其創(chuàng)造者。面向全球的青少年編程技術水平分級考試——“PSTK”應運而生。綿陽c語言編程貓教育平臺
觀察規(guī)律、趨勢）——發(fā)現(xiàn)和明天上的課有些是重復的。抽象（建立自己的模式）——書包里保留今明兩天重復上課的書，只取出明天不上課的書，放入明天上課的書。算法（設計步驟解決問題）——判斷今明兩天是否有重復的課，如果沒有，取出所有的書，放入明天上課的書；如果有，保留重復課書本，取出明天用的書本，再放入其他明天上課用書。這些在科學話語限制下的種種表達使得少兒編程的培訓、編程思維的學習顯得既“生活化”又“科學化”，但如果將生活中的簡單常識問題如此程式化、復雜化，難道不是一種自我束縛，不會摧殘孩子的想象力嗎？年輕人富于想象，而老年人長于推理。兒童本應是充滿童真、想象力和感性的，有條理和思路清晰是隨著年齡增長而逐步增強的。想象力來源于早年發(fā)展所獲得的常識，而常識產(chǎn)生于介于真假之間的“或然性”。意大利思想家維柯就強調(diào)了“或然性”[6]對想象力的重要性，并反對運用批判的方法在維護真理、擺脫謬誤的同時，還從頭腦中清理了所有或然性。教育者絕不應當剝奪孩子的這種想象能力。為了保護想象力，“常識必須盡可能早地從青年人那里發(fā)展起來。要不然，在成年之后，他們的日常行為就會變得怪誕而狂妄”[7]。因此。眉山scratch圖形編程考題PSTK是一項針對全球6-18周歲熱愛編程的青少年的編程等級測評。
培養(yǎng)孩子的專注力和細心度。修改Bug是每一個編寫程序人的必經(jīng)之事，無論是大人還是小孩都不例外。有時候只是少打了一個字母或在某一行末尾少了一個分號，就會造成程序大亂，更別說邏輯分析問題上忽略的某種狀況和陷阱。所以，在編寫程序的過程中，排錯是無法敷衍了事的，這個過程能有效改正孩子馬虎行事的毛病，避免當個“差不多”先生。提高孩子的耐心。當父母的一定遇到過這種情況，帶孩子去吃飯，孩子怎么也坐不住，總是跑來跑去，到處吵鬧玩耍。這時，有的人會拿出手機當作游戲機，孩子的注意力瞬間就會被拉回來，開始安靜地坐在位置上玩耍。以游戲項目作為課程就是運用這種特性，讓孩子在游戲中學習，寓教于樂。但是編寫游戲和玩游戲的很大區(qū)別在于編寫游戲可以很好的鍛煉孩子延遲滿足感的能力，提高耐心，從編寫游戲，到玩游戲，是需要經(jīng)歷一個比較長的過程。同時學會編寫游戲的小朋友，會在游戲過程中融入更多的思考，游戲視角會有明顯變化。增加孩子的抽象思考能力。其實學習編程就像學習外語一樣。如果說學外語是為了跟外國人溝通，學習程序就是為了跟計算機溝通。更有趣的是，你碰到外國人不會說外語還可以用手比劃，跟電腦可不行。
無論是現(xiàn)代醫(yī)學、自然科學、人文社科調(diào)研，還是天體物理模型、化學元素探究。都需要借助計算機程序來進行精細化操作。因此，編程可以讓孩子成為科技的創(chuàng)造者，真正了解科技背后的世界，掌握創(chuàng)造未來的主動權(quán)，成為未來的主人。而這個前提，是讓孩子從對少兒編程感興趣開始。換而言之，少兒編程不是以家長來驅(qū)動消費的，而應是以幫助孩子真正學有所獲為目標。只有在行業(yè)和家長都認識到這點之后，國內(nèi)少兒編程才有可能迎來真正的春天。在20多年前，馬化騰和張志東依靠編程代碼構(gòu)建起一個科技巨頭，而如今隨著游戲化編程的日趨普及，也將對越來越多的青少年們打開一扇探索未來的大門，讓他們有機會改變自己甚至改變世界。在這其中，游戲的概念或許將煥發(fā)出新的魅力。 以變量、控制、模塊化、算法、應用程序和計算思維為考核要點，并融入人工智能對編程教育的要求。
除了騰訊其他互聯(lián)網(wǎng)公司們也看到了少兒編程的機會。百度通過百度風投，以數(shù)百萬元成為少兒編程品牌BESTCODE的種子輪投資方。網(wǎng)易的教育子公司網(wǎng)易有道在3月宣布，少兒編程成為重視的新業(yè)務，已推出瞄準信息學奧賽培訓的“有道小圖靈”，以及偏向素質(zhì)教育的“網(wǎng)易卡搭編程”。這說明，無論是互聯(lián)網(wǎng)巨頭還是專業(yè)性初創(chuàng)公司，都開始意識到了少兒編程的深遠價值以及社會意義。2017-2019年，“推廣編程教學”連續(xù)三年被列為教育、科技領域的重點，已成為中小學教育的重要內(nèi)容。這意味著少兒編程將會成為未來我國教育發(fā)展的一個重要方向。孩子學習需要“游戲化”如果說過去的編程教育，之所以涌入了大量的創(chuàng)業(yè)者，是受到政策的催化，在經(jīng)歷了19年的資本寒冬之后，接下將會考驗的每一家公司對內(nèi)容和產(chǎn)品的打磨程度。而那些的從業(yè)者們，都擁有一個相同的運營理念：在如今的人工智能時代，少兒編程教育企業(yè)的目的是培養(yǎng)孩子利用計算工具去處理復雜問題的習慣，如何讓孩子主動學習編程，實現(xiàn)內(nèi)容為王獲得市場認可的關鍵。對于課程內(nèi)容標準不一又相對難以理解的少兒編程來講，如何提升孩子的學習興趣和專注力，實現(xiàn)學用結(jié)合，并不是一件容易的事。2017年，《義務教育小學課程標準》將小學科學課程提前到小學一年級。巴中python編程貓教育平臺
國際青少年編程技術等級考試(PSTK)Scratch二級大揭秘!綿陽c語言編程貓教育平臺
掌握每一個積木塊，做一個博學的家長，然后搖身一變成為一個好玩伴。如果您教導的孩子還沒有上小學，那么建議讓寶寶通過“編程一小時”學習或者學習ScratchJR，。如果您的孩子已經(jīng)在讀小學了，那么按照書本章節(jié)的內(nèi)容順序?qū)W習就可以了，后面的章節(jié)都是以孩子的視角書寫的。在教學過程中需要特別注意，在你看來十分簡單的程序和過程，對于孩子來說或許并不簡單，所以需要更多的耐心。收起您家長的角色，此時此刻您不是老師也不是家長，而是孩子的一個玩伴，陪伴孩子一起探索程序的奧秘、感受程序的神奇、體驗游戲的樂趣。在教學過程中，不能用理念灌輸，應該更多地演示，并讓孩子自己動手修改程序，觀察通過修改所帶來的變化。舉個例子【造型切換教學】慢動作，不斷點擊外觀模塊中的【下一個造型】積木塊。將看到小貓咪的樣子不斷在兩個圖片中來回切換，就像奔跑一樣。讓孩子自己動手嘗試這個積木塊，感受積木對角色作用。然后提出問題為什么會有兩個造型，為什么只有這兩個呢？再帶孩子來到造型界面，觀察小貓咪擁有的造型，可以看到小貓咪有兩個造型。在造型界面，讓孩子分別點擊兩個小貓咪造型，觀察舞臺中小貓咪的變化。多次對比不同方式點擊帶來的效果，讓孩子明白。綿陽c語言編程貓教育平臺
四川晟世恒輝科技有限公司是一家PSTK國際青少年編程技術等級考試 合作類型及要求 一、四川省各地級市（州）考試服務中心 1、具備當?shù)亟逃袠I(yè)資源，有一定的招生能力和組織能力，認同PSTK國際青少年編程技術等級考試項目的單位或個人。 2、具有法人的身份資格、良好的財務信譽、相應的市場和管理、運營能力。 3、有相對應的辦公場所，團隊規(guī)模達5名及以上數(shù)量。 二、四川省各區(qū)域PSTK等級考試授權(quán)培訓單位 1、具有一定區(qū)域品牌影響力的教育培訓機構(gòu)和民辦中小學校，成立滿 1 年及以上。 2、具有相對應的師資力量，對PSTK國際青少年編程技術等級考試項目高度認可。 3、單位場所面積不低于300平方米。 4、現(xiàn)有學生人數(shù)不低于 150 人。 的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務實、誠實可信的企業(yè)。晟世恒輝科技擁有一支經(jīng)驗豐富、技術創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供PSTK項目，青少年編程技術等級考試。晟世恒輝科技繼續(xù)堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關鍵領域，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。晟世恒輝科技始終關注自身，在風云變化的時代，對自身的建設毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使晟世恒輝科技在行業(yè)的從容而自信。