穿校服的好處1.每天選擇穿什么其實(shí)也是一種壓力，穿校服就避免了這種壓力，同時(shí)也節(jié)省了選擇的時(shí)間。2.校服一般比較便宜，這無(wú)形中為父母節(jié)省了一筆錢。3.穿校服有利于管理紀(jì)律。4.避免攀比服飾，可以把孩子的精力集中在功課上。5.穿校服可以減少追趕潮流與明星的壓力。6.增強(qiáng)對(duì)于學(xué)校的自豪感，有利于團(tuán)結(jié)。7.外來(lái)的入侵者很容易被認(rèn)出來(lái)。美國(guó)前總統(tǒng)比爾·克林頓可能是聞名、相當(dāng)有影響力的校服倡導(dǎo)者。他表示，穿校服會(huì)讓學(xué)校更加有序，更加有紀(jì)律。也會(huì)讓年輕人學(xué)會(huì)通過(guò)內(nèi)在判斷一個(gè)人而不是外在，所以我們應(yīng)該要求穿校服。穿校服的弊端1.校服有損于孩子的個(gè)性。2.孩子不喜歡，校服款式不好甚至可以導(dǎo)致入學(xué)率下滑。3.學(xué)生們總能找到表達(dá)自己的方式，切斷校服這一表達(dá)方式，可能會(huì)導(dǎo)致他們選擇其他方式，比如紋身和穿孔。4.學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)多樣性、不統(tǒng)一的地方。5.校服會(huì)對(duì)自我形象產(chǎn)生不利影響。6.有的校服可能比廉價(jià)品牌和清倉(cāng)物品更昂貴，而且可能是低收入家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。7.減少孩子在學(xué)校或幼兒園的舒適程度。學(xué)生身著面料舒適運(yùn)動(dòng)式校服，大量地出汗也不會(huì)給學(xué)生帶來(lái)難以忍受的不適感。石獅幼兒園園服哪家好
廣州:廣州執(zhí)信中學(xué)：廣州市執(zhí)信中學(xué)是孫中山先生為紀(jì)念朱執(zhí)信而親手創(chuàng)辦的一所紀(jì)念性學(xué)校。1928～1968年曾為女子中學(xué)。執(zhí)信中學(xué)的校服分為夏裝、秋裝、冬裝，均以綠色與白色做為主色調(diào)，整潔干凈，給人一種朝氣蓬勃的感覺(jué)。上海：上海初中統(tǒng)一校服：這套校服是上海舊版的全市公立學(xué)校（初中）統(tǒng)一的春秋季校服。只有少數(shù)學(xué)校使用，屬于即將退市的校服。該校服男生與女生的區(qū)別為男生版是翻領(lǐng)（也可做豎領(lǐng)打扮），配有肩章設(shè)計(jì)，上衣為白色拉鏈。女生版則是大翻領(lǐng)設(shè)計(jì)，上衣為黃色紐扣。因?yàn)槭褂脮r(shí)間較長(zhǎng)，這套經(jīng)典的藍(lán)色校服在許多上海80后的心中成為初中的回憶。這套校服結(jié)合了肩章的元素與運(yùn)動(dòng)服的面料款式（收腰收袖）。深圳：深圳校服(4)深圳中學(xué)統(tǒng)一校服:深圳中學(xué)統(tǒng)一校服分為夏裝、秋裝、冬裝，夏秋裝均為淺藍(lán)色，冬裝為深藍(lán)色（接近于黑色）。這款運(yùn)動(dòng)校服設(shè)計(jì)時(shí)尚修身，面料舒適貼身，有效地提高了學(xué)生的審美水平，因此深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，也充分印證了運(yùn)動(dòng)服做為校服的合理性和優(yōu)越性。不少中學(xué)生畢業(yè)后依然將這款運(yùn)動(dòng)校服做為日常衣服進(jìn)行穿著。石獅幼兒園園服哪家好從辛亥**到二十年代：制服式校服開(kāi)始出現(xiàn)。
學(xué)校校服統(tǒng)一穿著好處多多：1.學(xué)生統(tǒng)一穿校服是學(xué)校的要求，由于學(xué)生的身材比例會(huì)變化，學(xué)校每年會(huì)為學(xué)生定制新校服。2.學(xué)校的學(xué)生眾多，為了方便對(duì)學(xué)生的管理，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，尤其是參加集體活動(dòng)會(huì)要求學(xué)生穿校服，形成整齊靚麗的風(fēng)景線。學(xué)生穿校服也能方便區(qū)別本校學(xué)生與社會(huì)人員，為了保障學(xué)生的安全，禁止外校學(xué)生或社會(huì)人員進(jìn)入校園，以免發(fā)生意外安全事件。3.校服表示集體形象，學(xué)生們身穿校服會(huì)感受到集體榮譽(yù)感，更能營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，防止學(xué)生出現(xiàn)攀比、跟風(fēng)的現(xiàn)象。學(xué)校是個(gè)大集體，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)積極維護(hù)集體榮譽(yù)，統(tǒng)一穿校服能增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感與榮譽(yù)感。4.每個(gè)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況也各不相同，從衣著上也能分辨學(xué)生的家庭條件。因此為了維護(hù)學(xué)生的自尊心，學(xué)校為學(xué)生校服統(tǒng)一也能避免學(xué)生相互攀比。5.學(xué)校是學(xué)習(xí)圣地，學(xué)生應(yīng)把重心放在學(xué)習(xí)上，一味地看重外表，與同學(xué)攀比穿著打扮等，會(huì)形成不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。6.學(xué)校要求學(xué)生穿校服，出于方便管理學(xué)生的目的，也能增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，建設(shè)校園文化，杜絕學(xué)生互相攀比和分神。
定做校服真的能夠規(guī)范學(xué)生形象嗎?定做校服真的能夠規(guī)范學(xué)生形象嗎?答案是肯定的：防止攀比。就中國(guó)國(guó)情而言，現(xiàn)今的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，中國(guó)人民的水平提高非?？?，現(xiàn)在也越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始趕時(shí)髦，無(wú)數(shù)的大品牌等等，早已經(jīng)成為了一種身份地位的象征，羨慕愛(ài)面子的因素會(huì)促使學(xué)生開(kāi)始攀比，很容易就傷害到了一些家庭經(jīng)濟(jì)沒(méi)有那么強(qiáng)的學(xué)生，還會(huì)有人會(huì)打腫臉充胖子。網(wǎng)絡(luò)上層出不窮的新聞報(bào)道學(xué)生攀比的現(xiàn)象，所以定做統(tǒng)一的中學(xué)生校服就防止了攀比現(xiàn)象。學(xué)校的終目的是為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)于愛(ài)美的學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天的化妝打扮也會(huì)耗費(fèi)很大的心力，穿著校服可以節(jié)約學(xué)生的精力，每天起床不用費(fèi)心挑選，穿中學(xué)生校服就方便得多了鑒于中國(guó)的現(xiàn)狀，大多數(shù)學(xué)校仍是公立的較好較多，所以不難見(jiàn)到各種上級(jí)官員、教育部來(lái)校視察的情況，這樣在學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，便顯得統(tǒng)一有秩序，體現(xiàn)學(xué)校的精神面貌，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)中學(xué)生校服定做百利而無(wú)一害。校服制的實(shí)施可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義。
【印度】男生的校服在款式上比較統(tǒng)一，一般都是襯衫配領(lǐng)帶和西褲，大部分學(xué)校都要求男生將襯衫束進(jìn)西褲。至于校服的顏色和花紋，不同學(xué)校都有不同的設(shè)計(jì)?！揪挼椤磕猩７胺Q東西合璧，上半身是白色襯衫，下半身是緬甸傳統(tǒng)的“圍裙”，腳下則是拖鞋?！竟虐汀磕猩男７浅：?jiǎn)單，上身也是白襯衫，下身則是胯部收緊、腿部寬松的休閑西褲，看上去似乎很適合跳桑巴。見(jiàn)右圖。[2]越南校服【不丹】男生的校服相當(dāng)傳統(tǒng)，穿在身上怎么看都像少林小子。正規(guī)一些的學(xué)校會(huì)要求男生穿上黑襪子與黑皮鞋。不丹作為一個(gè)宗教信仰非常濃厚的國(guó)家，即便是學(xué)生的校服也充滿了宗教的特點(diǎn)。不過(guò)這寬大的校服到是讓學(xué)生省了不少力：過(guò)去的不丹男生很少背書包，所有文具和書本都揣在懷里，衣服鼓鼓囊囊的。不丹的校服看著真舒服，款式隨意，棉布質(zhì)感天然環(huán)保，很有自然型風(fēng)格的感覺(jué)。顏色也采用了紅藍(lán)對(duì)比，提高了校服的醒目性，不過(guò)感覺(jué)真的很不像我們觀念中的校服。在學(xué)校的日常生活中，穿上校服能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖擻、活力飛揚(yáng)的一面，也是學(xué)生青春時(shí)代的專屬標(biāo)志。石獅幼兒園園服哪家好
日本的校服通常分夏裝和冬裝兩種，有的學(xué)校還規(guī)定了秋裝、外套以及背包的款式。石獅幼兒園園服哪家好
有些問(wèn)題其實(shí)已經(jīng)醞釀了好一段時(shí)間，例如快銷服裝內(nèi)衣對(duì)環(huán)境造成的損害及對(duì)制衣工人工作條件的影響等。到了今年，由于消費(fèi)者的情緒發(fā)生了重大變化，這些議題終于沸騰起來(lái)。至于實(shí)現(xiàn)智能化工廠的道路估計(jì)還有很長(zhǎng)的一段路要走。畢竟現(xiàn)在出來(lái)的很多智能化設(shè)備只適合大批量大流水生產(chǎn)，跟現(xiàn)在中/小學(xué)/幼兒校服，工作制服，沖鋒衣/棉衣，羊毛衫款式朝多品質(zhì)小批量的趨勢(shì)背道而馳的。消費(fèi)能力、消費(fèi)心理與社會(huì)的進(jìn)步三個(gè)因素，共同催生了個(gè)性化定制這個(gè)基于人自身表達(dá)訴求的概念。不少有限責(zé)任公司已經(jīng)從曾經(jīng)產(chǎn)品匱乏階段，發(fā)展到現(xiàn)在滿足個(gè)性化需求的商品提案階段。消費(fèi)者需要的不再是產(chǎn)品單一的價(jià)格，更多的是想要品牌附加值?，F(xiàn)階段的廣告、營(yíng)銷手段將在未來(lái)5年全部失效。在以消費(fèi)者為重點(diǎn)的時(shí)代，不會(huì)聚集粉絲的銷售企業(yè)將會(huì)倒閉!之后的銷售，創(chuàng)新將成常態(tài)，不管是店面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品形象、還是營(yíng)銷手法，甚至包括服務(wù)!石獅幼兒園園服哪家好