心理督導師來源和選擇：首先值得說明的是，一個好的督導者不等于一個好診療師，盡管好診療師常常可能是好的督導者。一個合格的督導者具有下述條件：一、來源于一個合法的心理診療機構或者被部門認可的合法的心理診療機構。二、督導者本人具有合法的行醫(yī)執(zhí)照。三、督導者接受過正規(guī)而嚴格的心理診療培訓，具有豐富的臨床工作經驗。其資質應得到有關行業(yè)管理部門的認定。第四、督導過程與結果得到相關行業(yè)的認可。第五、督導者與被督導者的現實關系不宜過于緊密。需要由被督導者主動挑選督導者。心理督導根據督導與咨詢師的關系可以分為上級督導。越秀區(qū)網絡成癮心理咨詢督導要多少錢
心理督導師的作用：金無足赤，人無完人，心理咨詢師也是這樣。很多咨詢師在他們人生成長過程中，表現出一系列的人格缺陷。也有些咨詢師就是因為他們童年時代和青少年時代存在一系列心理問題，他們感到苦悶、痛苦，為了擺脫而之后選擇了心理學，成為一名心理咨詢師。雖然他們成為了心理咨詢師，但他們的心理問題并沒消失，甚至有的還大量存在。然而，自身的心理問題自己又難以有效地解決，因此，必須去進行心理督導。在我所接觸的很多好的心理咨詢師、醫(yī)生和心理學教授中，發(fā)現他們存在很多心理缺陷，這影響了他們的人際交往和事業(yè)發(fā)展，如果不進行心理督導，這對他們的事業(yè)和個人生活會是很大的打擊。南沙區(qū)婚姻情感心理咨詢督導基地心理督導有幫助受督導者專業(yè)認同的作用。
心理督導師要具備的能力：能夠靈活運用促進被督成長的教育原理。成人學習理論能夠幫助督導更好地理解成人學習的特性，使用適合被督的教育方式促進被督的成長。督導不僅要懂咨詢和會咨詢，為被督提供專業(yè)上的支持，還需要幫助被督提升整體咨詢能力。督導需要調動被督的自主性，幫助被督將所學流派的理論與實踐聯系起來；幫助被督認識自己的優(yōu)勢和不足，并制定目標彌補不足之處。提升被督反思性實踐的能力，形成不斷反思、理解、調整、實踐的學習習慣。
心理督導的目的：督導師主要的目的是教被督者一些必要的知識與技能以便被督者盡可能好地完成其診療工作。培養(yǎng)被督者在診療環(huán)境中去傾聽、去觀察、去理解病人能力;得出結論，并向病人進行解釋的能力。在這個過程中，督導者應努力讓被督者理解、消化教學的內容，而不是單純地模仿督導者。結合診療的不同階段，督導的目的與重點也不一樣。通常在初始階段，被督導者重在學會帶著漂動的注意去傾聽;學會對病人行為的意義作推論性解釋;學會對病人的焦慮與阻抗進行評估。心理督導是督導師與受督者之間的一種合作關系。
心理督導師要具備的能力：能夠評估被督的專業(yè)能力階段性地評估被督的能力可以幫助督導和被督更清楚地了解督導工作進程，它就像督導工作中的指南針，督導可以根據評估結果調整計劃，確保督導工作朝著目標進行，有效地提升督導工作的效率。為了減少評估結果的誤差，督導可以采用多方法、多特質以及多步驟的途徑來進行對被督的評估。能夠幫助被督評估咨詢進程。督導需要熟悉各種量表及其解讀方法，幫助被督選擇合適的量表評估來訪者的情況，并與被督一起討論和解讀評估結果。督導的形式：根據不同的分類原則，可以有不同的類型?；ǘ紖^(qū)婚戀心理咨詢師督導要多少錢
心理督導師的概念是一個全新的創(chuàng)造。越秀區(qū)網絡成癮心理咨詢督導要多少錢
心理督導的設置：與心理診療的過程一樣，督導過程也應該有相應的設置。這種設置使督導過程具有一種恒定的行為模式或框架，從而保證督導在盡量不受督導雙方態(tài)度或其它因素影響的適宜條件下進行。良好而有效的設置有利于發(fā)現與督導過程有關的潛意識動機或矛盾。借此可以幫助被督導者覺察 在其心理診療過程中的相似問題。在設置的安排與執(zhí)行方面，督導者負有更為重要的責任。督導者遵守設置的行為是對被督導者的比較好的示范。方式：主要指呈現案例的方式，如錄音、錄象、口述等。越秀區(qū)網絡成癮心理咨詢督導要多少錢
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