黃埔區(qū)青少年心理咨詢師價(jià)格

學(xué)校心理咨詢的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿是促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，提高心理素質(zhì)，為全方面提高學(xué)生素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。心理咨詢工作與學(xué)校教育目標(biāo)是一致的，而且心理咨詢工作對(duì)學(xué)校的德育、智育和體育等方面的實(shí)施都起著積極的促進(jìn)作用。因此，在中學(xué)開展心理咨詢工作，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生心理正常發(fā)展，掃除其致病的心理因素，增強(qiáng)其體質(zhì)等都具有重要作用?？梢哉f，學(xué)校心理咨詢工作既是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的重要途徑，又是解決學(xué)生心理問題的必要手段，對(duì)學(xué)校教育工作起著不可替代的積極促進(jìn)作用。青少年心理咨詢往往結(jié)合生理、心理、社會(huì)三大因素來分析導(dǎo)致青少年心理障礙的原因。黃埔區(qū)青少年心理咨詢師價(jià)格

青少年時(shí)期大腦機(jī)能不斷增強(qiáng)以及接觸的社會(huì)空間不斷擴(kuò)大，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的不斷的增多。其認(rèn)知能力得到飛快發(fā)展。這段時(shí)期，青少年在思維能力、記憶力、判斷能力有明顯增強(qiáng)，從而邏輯思維能力逐步占據(jù)主導(dǎo)地位，能夠通過分析、抽象、推理、概括、綜合、判斷來反映事物的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，并從片面化和一定化的邏輯思維向辯證思維過渡，更多地利用理論思維，而且思維的單獨(dú)性、批判性、創(chuàng)造性都有明顯提升。青少年開始逐步用批判的視野角度來觀察、評(píng)論周圍事物，并有其獨(dú)特見解，喜歡質(zhì)疑乃至爭(zhēng)論。這寫表明青少年會(huì)開始思考人生以及世界，在內(nèi)心提出許多有關(guān)“人生意義”、“人生目的”、“人生理想”等這一類問題。由于這些問題的解決是個(gè)人內(nèi)心充滿矛盾的過程，所以他們常常會(huì)為此感到不安、沮喪、迷茫與苦惱，這時(shí)候青少年心理咨詢就可以給青少年在心理上較大的幫助。海珠區(qū)危機(jī)干預(yù)心理咨詢心理咨詢起作用的一個(gè)很重要的因素，是咨詢師和來訪者的合作關(guān)系。

一些常見的青少年心理咨詢效果包括：改善孩子無(wú)法安靜下來的情況，改善孩子過分完美要求自己的情況；改善孩子在學(xué)校經(jīng)常違紀(jì)或嚴(yán)重?cái)_亂家庭生活的情況；改善孩子經(jīng)常作噩夢(mèng)的情況；幫助孩子克服對(duì)死亡和疾病的恐懼；幫助轉(zhuǎn)校的孩子更快、更好地融入集體；減少離異家庭孩子對(duì)父母離異的不適應(yīng)；協(xié)助外地移居本地孩子適應(yīng)新的生活環(huán)境；減少孩子對(duì)電子產(chǎn)品的依賴；重燃孩子對(duì)生活和學(xué)習(xí)的希望；幫助青春期孩子積極應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)議題。孩子不需要咨詢的情況：孩子在學(xué)習(xí)、生活、自我管理、親子關(guān)系、人際交往等方面大致上能照顧好自己，能在身邊大人的支持下解決絕大多數(shù)困難，在關(guān)系和環(huán)境中沒有感到明顯的不適應(yīng)，也沒有為身邊人帶來重大困擾，那么孩子可能不太需要心理咨詢。例如：孩子學(xué)習(xí)態(tài)度很好，哪怕成績(jī)中等，但依然有比較足的學(xué)習(xí)動(dòng)力；又或者孩子顯得內(nèi)向，朋友也不多，但非常自在，這兩種情況都不需要心理咨詢。

心理咨詢前必須了解咨詢常識(shí)：1.來訪者不必?fù)?dān)心談話的內(nèi)容外露：心理咨詢師工作的原則之一是為來訪者保密，有些來訪者因有這種擔(dān)心，咨詢時(shí)往往隱去某些問題，不利于醫(yī)生做出診斷和提供幫助。2.來訪者要有自助意識(shí)：心理咨詢除有心理咨詢師的啟發(fā)引導(dǎo)幫助，還需要來訪者積極主動(dòng)配合。有的來訪者沒這種意識(shí)，在咨詢后對(duì)醫(yī)生布置的作業(yè)不實(shí)施。如對(duì)嚴(yán)重癥患者的醫(yī)治是先練習(xí)放松法，再進(jìn)行系統(tǒng)療法，這是一個(gè)連貫程序，有的來訪者回家不練習(xí)，總想在咨詢師那里討一種簡(jiǎn)單的醫(yī)治方法或藥物，導(dǎo)致咨詢半途而廢。每位心理咨詢師都是不同的，每位來訪者也都是獨(dú)特的，所以每位心理咨詢師與來訪者的關(guān)系也是不同的。

青少年心理健康重要性：青少年是人生中一個(gè)特殊的階段，在這個(gè)階段身體和精神狀態(tài)都快速成長(zhǎng)，長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)體力，因此心理健康非常重要。世界衛(wèi)生組織給出的健康標(biāo)準(zhǔn)是人不但要有身體健康，還要有心理的健康，加上適應(yīng)社會(huì)良好的狀態(tài)才算健康。因此，青少年的心理健康是幫助青少年更好適應(yīng)社會(huì)的重要條件，在此條件下可以更好的學(xué)習(xí)和工作，在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮自己的智慧和能力。青少年要有信心、有決心做出應(yīng)該做的事情，明辨是非，分析風(fēng)險(xiǎn)行為或者有問題，然后以勇敢和理智的精神去判斷、承擔(dān)任務(wù)。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，不是非要打敗對(duì)方，而是以心理健康的知識(shí)來?yè)P(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步發(fā)展自己。心理咨詢師也可以為具有各種需求和目標(biāo)的來訪者提供服務(wù)。白云區(qū)正規(guī)的心理咨詢師培訓(xùn)報(bào)名

心理有困擾去看心理咨詢師，如同軀體有病到醫(yī)院看大夫。黃埔區(qū)青少年心理咨詢師價(jià)格

心理咨詢是普通高等學(xué)校?？茖I(yè)，屬于健康管理與促進(jìn)類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全方面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟練掌握心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備較強(qiáng)的心理教育、心理咨詢、人員心理素質(zhì)測(cè)評(píng)與培訓(xùn)、心理危機(jī)干預(yù)等能力，從事心理服務(wù)的高素質(zhì)實(shí)用型人才。職業(yè)能力：1．具備較強(qiáng)的心理測(cè)評(píng)、心理教育、心理咨詢和心理危機(jī)干預(yù)能力；2．具備較強(qiáng)的與心理服務(wù)對(duì)象進(jìn)行交往的能力，如良好的組織管理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、傾聽能力；3．具備創(chuàng)新意識(shí)與單獨(dú)工作能力；4．掌握一定的心理診斷與心理醫(yī)治常識(shí)，具備一定的心理診斷與心理醫(yī)治能力；5．具有責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)。黃埔區(qū)青少年心理咨詢師價(jià)格

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