心理督導(dǎo)：所謂“心理督導(dǎo)”，是對長期從事心思咨詢作業(yè)的心理咨詢師和心理醫(yī)治師的職業(yè)化進程的專業(yè)輔導(dǎo)。督導(dǎo)是一個由有經(jīng)歷的心理醫(yī)治師來完結(jié)的雜亂進程，其意圖是訓(xùn)練年青心理醫(yī)治師更有效地完結(jié)其臨床醫(yī)治使命。督導(dǎo)是一個根據(jù)對醫(yī)治師與患者之間的醫(yī)治性互動錄音進行聯(lián)合評價的學習進程。督導(dǎo)是一種與搭檔分享其臨床知識、澄清其醫(yī)治思維與技巧的學習經(jīng)歷。依據(jù)督導(dǎo)與咨詢師的聯(lián)系，能夠分為兩類，一是上級督導(dǎo)，一是同儕督導(dǎo)。前者是水平高的督導(dǎo)與水平低的咨詢師之間進行的不同等級咨詢師間的督導(dǎo);后者是同水平、同等級的咨詢師之間的督導(dǎo)。心理督導(dǎo)能夠為在機構(gòu)執(zhí)業(yè)的被督提供督導(dǎo)。增城區(qū)青少年心理培訓(xùn)督導(dǎo)價格
心理督導(dǎo)師的職責：一、根據(jù)心理醫(yī)治理論的模型，即訓(xùn)練督師怎么協(xié)助被督導(dǎo)者完成精力分析性心理醫(yī)治，人本心理醫(yī)治，認知行為醫(yī)治，系統(tǒng)家庭醫(yī)治等一系列特定的心理醫(yī)治辦法的使用及技巧。二、根據(jù)開展模型，訓(xùn)練督導(dǎo)師怎么協(xié)助被督導(dǎo)者完成不同的心理咨詢和醫(yī)治階段，比方初始階段咨詢者怎么與來訪者樹立聯(lián)絡(luò)，醫(yī)治階段怎么用一些特定的心理醫(yī)治辦法有步驟地打開醫(yī)治與咨詢，怎么完畢醫(yī)治等階段的技巧。也包含了協(xié)助進步被督導(dǎo)者個人心理健康水平的階段性生長。三、根據(jù)社會人物模型，訓(xùn)練督導(dǎo)師怎么協(xié)助被督導(dǎo)者有用辨認創(chuàng)建他們的社會人物，以利于被督導(dǎo)者能夠單獨作業(yè)，并與社會各類不同的來訪者樹立專業(yè)咨詢或醫(yī)治聯(lián)絡(luò)。南沙區(qū)青少年心理培訓(xùn)督導(dǎo)課程心理督導(dǎo)是指學習者在有經(jīng)驗督導(dǎo)者的指導(dǎo)幫助下完成心理工作的過程。
心理督導(dǎo)作用：一、促進咨詢師的個人成長。咨詢界有個說法，你自己能走多遠，你才能帶領(lǐng)你的咨客(求助者、來訪者)走多遠。因此，咨詢師個人的心理健康水平是很重要的。二、在咨詢師本人出現(xiàn)心理問題時，幫助其恢復(fù)心理健康。心理咨詢、心理診療是一種高壓力職業(yè)，且長期接觸不良情緒(有人開玩笑把咨詢師比做垃圾桶)，因此咨詢師本人同樣需要心理保健甚至心理診療。三、有效幫助咨詢師的咨詢技能的提高。心理咨詢、心理診療在本質(zhì)上，是一種經(jīng)驗科學、是一種基于經(jīng)驗的藝術(shù)，很多咨詢、診療藝術(shù)和技巧，從來都不是寫在書本上的，其中的奧妙，很多都是在督導(dǎo)的互動中體現(xiàn)出來。四、幫助咨詢師，尤其是新入行的咨詢師，及時調(diào)整咨詢策略。咨詢師在咨詢過程中往往因為自身的經(jīng)驗等方面原因，有時會遇到困難，以致咨詢很難繼續(xù)進行下去。這時，就需要督導(dǎo)幫助其尋找原因并修正咨詢策略，以更好地幫助咨客獲得成長和改變。
心理督導(dǎo)的設(shè)置：與心理診療的過程一樣，督導(dǎo)過程也應(yīng)該有相應(yīng)的設(shè)置。這種設(shè)置使督導(dǎo)過程具有一種恒定的行為模式或框架，從而保證督導(dǎo)在盡量不受督導(dǎo)雙方態(tài)度或其它因素影響的適宜條件下進行。良好而有效的設(shè)置有利于發(fā)現(xiàn)與督導(dǎo)過程有關(guān)的潛意識動機或矛盾。借此可以幫助被督導(dǎo)者覺察 在其心理診療過程中的相似問題。在設(shè)置的安排與執(zhí)行方面，督導(dǎo)者負有更為重要的責任。督導(dǎo)者遵守設(shè)置的行為是對被督導(dǎo)者的比較好的示范。方式：主要指呈現(xiàn)案例的方式，如錄音、錄象、口述等。心理督導(dǎo)師可以提高個人自我認識。
心理督導(dǎo)師要具備的能力：能夠反思自己在知識與經(jīng)驗上的局限性沒有完美的咨詢師，同樣也沒有完美的督導(dǎo)，督導(dǎo)也需要反思和覺察自己的不足，不斷提升督導(dǎo)質(zhì)量。反思性實踐是一個貫穿整個咨詢師成長路徑的能力，參加過的培訓(xùn)數(shù)量或者時數(shù)并不能夠完全說明一個人的專業(yè)能力，一個咨詢師或者督導(dǎo)能夠成長到什么程度取決于他（她）能不能將實踐和理論結(jié)合起來，不斷深入的理解自己經(jīng)驗的意義，重新整理固有觀念，并依照新的理解進行實踐。心理督導(dǎo)師可以提高人們心理素質(zhì)。南沙區(qū)青少年心理培訓(xùn)督導(dǎo)課程
心理督導(dǎo)師可以控制和消除引發(fā)心理疾病的因素。增城區(qū)青少年心理培訓(xùn)督導(dǎo)價格
心理督導(dǎo)師要具備的能力：督導(dǎo)工作的設(shè)置和邊界也是維持督導(dǎo)的重要因素。比如督導(dǎo)和被督需要一起討論決定督導(dǎo)的目標；被督需要知道督導(dǎo)是怎么工作的；督導(dǎo)需要和被督一起擬定督導(dǎo)協(xié)議等。督導(dǎo)需要能夠識別和修復(fù)可能對督導(dǎo)造成影響的威脅。當督導(dǎo)完全破裂時，督導(dǎo)需要能夠識別和處理這樣的情況。督導(dǎo)需要幫助被督以更好的方式呈現(xiàn)自己的工作情況。比如督導(dǎo)可以引導(dǎo)被督去思考，哪些內(nèi)容和討論的問題是相關(guān)的，用什么樣的方式去呈現(xiàn)這些信息等。增城區(qū)青少年心理培訓(xùn)督導(dǎo)價格
廣州沈家宏心理咨詢服務(wù)有限公司位于永平街元下田三路19號之一201室(自主申報)。沈家宏心理致力于為客戶提供良好的心理咨詢，心理培訓(xùn)，心理督導(dǎo)，心理服務(wù)，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠信為本的理念，打造教育培訓(xùn)良好品牌。沈家宏心理立足于全國市場，依托強大的研發(fā)實力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。