什么是抑郁癥？抑郁癥是一種嚴(yán)重的精神疾病，和我們平時(shí)所說的“抑郁”是兩個(gè)不同的概念。抑郁，指的是一種心情低落、意志消沉、空虛無望、郁郁寡歡的情緒狀態(tài)。當(dāng)這種情緒狀態(tài)成為每天大部分時(shí)間的常態(tài)，持續(xù)超過2周，并對自己的身心健康和社會功能（人際交往、職場發(fā)展）造成嚴(yán)重影響時(shí)，便意味著可能患上了抑郁癥。根據(jù)2019年北大團(tuán)隊(duì)在《柳葉刀》子刊發(fā)表的研究，中國的抑郁癥患者超過9500萬。抑郁癥離我們并不遙遠(yuǎn)，或許，它就在我們的身邊。與抑郁癥相關(guān)的，還有產(chǎn)后抑郁（癥），不僅會危害產(chǎn)婦的身心健康，還會危害孩子的身心健康，同樣需要引起重視。老公有了小三，我不想失去他，我好難受呀！無錫網(wǎng)癮心理咨詢價(jià)格
孩子為什么會厭學(xué)？家庭方面的原因扼殺孩子學(xué)習(xí)熱情的比較大“兇手”，往往來自于家庭，這其中包括：·家長錯(cuò)誤的教育理念和方式·父母關(guān)系不和諧、矛盾不斷·單親家庭或留守兒童缺少正常的關(guān)愛簡單地說，家庭中的所有矛盾都會集中體現(xiàn)到孩子的成長上，而孩子所有成長中的問題都會反映到他的學(xué)習(xí)上，比如：厭學(xué)、沒有學(xué)習(xí)動力、自主性差等等。教授方面的原因每一個(gè)孩子都是與眾不同的，他們接收信息、認(rèn)知世界、學(xué)習(xí)知識的方式往往也是大相徑庭的。假如在教授知識的過程中不能做到“因材施教”，必然會導(dǎo)致一部分孩子的天賦被埋沒、特長被無視、潛力被浪費(fèi)的現(xiàn)象，更重要的是學(xué)習(xí)對他們而言就成了缺乏興趣、新鮮感、成就感和價(jià)值感的重復(fù)勞動，厭惡則成了必然。孩子自身的原因孩子在學(xué)習(xí)的過程中，難免會遇到各種困難，也必然會產(chǎn)生一些不適感和負(fù)面情緒，如果其本身的心理素質(zhì)或心理承受力不足，就會造成壓力過大、過度緊張、恐懼疲勞、自信不足等狀態(tài)。蘇州情緒障礙心理咨詢產(chǎn)品介紹江蘇省南通心理咨詢機(jī)構(gòu)。
安全感不足容易控制，“安全感不足”是果，不是因。安全感不足的人會對身邊的人、事、物進(jìn)行操控，然而，它們之間并不是必然的因果關(guān)系?！傲?xí)慣性操控他人”是一種行為模式，并非所有安全感不足的人都會養(yǎng)成這種模式，其根本原因是界限感模糊，這通常是缺乏自我意識和自尊的表現(xiàn)。一個(gè)缺乏自我意識的人，往往不能很好地從“我們”中區(qū)分出自己和別人，也就不清楚哪些權(quán)力和責(zé)任屬于自己，而哪些又屬于別人；一個(gè)缺乏自我尊重的人，往往對自己的能力和意愿缺乏界限意識，經(jīng)常出于某些原因無視自己的界限，習(xí)慣勉強(qiáng)自己、為難自己。兩者結(jié)合（缺乏自我意識＋缺乏自我尊重），會既區(qū)分不清哪些事是自己的、哪些是別人的、哪些是共同的，又習(xí)慣于勉強(qiáng)，然后就自然地形成了操控。另外，缺乏自我意識的人還會本能地產(chǎn)生托付心態(tài)，即：將自己的成功快樂寄托或者部分寄托到別人身上，指望通過別人的行為來達(dá)成自己的某種目的。
孩子高三了，現(xiàn)在不愿去學(xué)校，還不能說，一說就發(fā)火?？吹浆F(xiàn)在網(wǎng)上流傳的孩子跳樓輕生的事情，作為家長的我我們，只能干著急，也不敢多說什么………值得朋友推了松果心理咨詢，三個(gè)月以來，看到孩子逐漸恢復(fù)了學(xué)習(xí)得興趣，我們整個(gè)家庭仿佛也有了希望，老公也開朗了許多。好不容易讓孩子上了大學(xué)，原來以為可以輕松一下了，哪知道孩子又抑郁了，一家人一年來都小心翼翼的陪著孩子南通、上海的看病吃藥，直到孩子在咨詢室?guī)讉€(gè)月才有所好轉(zhuǎn)，原來心病還得需要心藥醫(yī)。孩子平時(shí)都會的題目一到考試就蒙圈，朋友們都說我家孩子沒有考運(yùn)，求神拜佛的做了許多事情，但一直沒有好轉(zhuǎn)，經(jīng)過吳老師的咨詢，我們才知道是孩子小時(shí)候我們的教育方式給孩子留下了陰影，做家長真是個(gè)技術(shù)活兒。你為自己生命狀態(tài)打幾分？
孩子拖延，可能是因?yàn)榧议L大包大攬生活中，我們經(jīng)常能看到這樣的場景：有些家長看到孩子在吃飯、穿衣服、整理書包時(shí)笨手笨腳的樣子，就忍不住給孩子喂飯，幫孩子穿衣、整理書包……這就是大包大攬。為什么大包大攬？因?yàn)榧卑??？吹胶⒆颖渴直磕_、慢吞吞的樣子，家長自己就先覺得心急、不耐煩，心想反正也不是什么大事兒，于是順手就幫孩子干了。殊不知，時(shí)間長了，孩子很可能會產(chǎn)生依賴心理：反正爸爸媽媽會幫我做，我不需要自己操心，我也不用著急。于是，孩子的拖延行為也就成了常態(tài)。媽寶男是怎么回事，我發(fā)現(xiàn)我老公有些像媽寶男。南京大病康復(fù)心理咨詢建議
又失業(yè)啦，老婆也跟我吵架，日子真難過。無錫網(wǎng)癮心理咨詢價(jià)格
公眾演講焦慮又稱演講焦慮癥，是一種常見的輕微的精神障礙，患者的焦慮程度通常會隨著個(gè)人能力、自信程度、外在環(huán)境等因素的變化而增強(qiáng)或減弱。公眾演講焦慮，一般會在公眾演講、公眾匯報(bào)、舞臺表演時(shí)觸發(fā)，具體表現(xiàn)為：避免在公眾場所講話，或者強(qiáng)忍著害怕和緊張參加演講，對很多人的關(guān)注和審視感到異常緊張等。其本質(zhì)是，害怕自己在眾目睽睽下因表現(xiàn)不佳而獲得大家的負(fù)面評價(jià)，害怕因此被否定、被拒絕、被離棄，歸根結(jié)底是由于內(nèi)心力量不足。一個(gè)人的內(nèi)心力量不足，除了會導(dǎo)致公眾演講焦慮，還會導(dǎo)致自我價(jià)值感不足（自卑）、回避型人格障礙、社交恐懼癥（社交焦慮障礙）、玻璃心（內(nèi)心敏感脆弱）等等。無錫網(wǎng)癮心理咨詢價(jià)格
南通松果心理咨詢有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家其他型公司。公司業(yè)務(wù)分為心里咨詢等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠信為本的理念，打造教育培訓(xùn)良好品牌。在社會各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn)，為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。