安全感不足容易控制，“安全感不足”是果，不是因。安全感不足的人會對身邊的人、事、物進行操控，然而，它們之間并不是必然的因果關(guān)系。“習(xí)慣性操控他人”是一種行為模式，并非所有安全感不足的人都會養(yǎng)成這種模式，其根本原因是界限感模糊，這通常是缺乏自我意識和自尊的表現(xiàn)。一個缺乏自我意識的人，往往不能很好地從“我們”中區(qū)分出自己和別人，也就不清楚哪些權(quán)力和責(zé)任屬于自己，而哪些又屬于別人；一個缺乏自我尊重的人，往往對自己的能力和意愿缺乏界限意識，經(jīng)常出于某些原因無視自己的界限，習(xí)慣勉強自己、為難自己。兩者結(jié)合（缺乏自我意識＋缺乏自我尊重），會既區(qū)分不清哪些事是自己的、哪些是別人的、哪些是共同的，又習(xí)慣于勉強，然后就自然地形成了操控。另外，缺乏自我意識的人還會本能地產(chǎn)生托付心態(tài)，即：將自己的成功快樂寄托或者部分寄托到別人身上，指望通過別人的行為來達成自己的某種目的。三胎該不該生，因為這個我跟另一半有分歧?；窗步箲]心理咨詢價格
“愛就這么簡單？”“愛不簡單，而且很復(fù)雜?！薄坝袝r候愛如天涯般遼闊寂寞，如明月般皎潔憂郁，有時，又仿佛是空的！”
“那三十歲的人如何做才不算早戀呢？”“知道自己三十歲，做三十歲的事，說三十歲的話，看見自己是三十歲的人?！薄半y道三十歲早戀的人他看不見自己？”“他沒有去看。所以他找不到。”“找不到什么？”“找不到愛和相愛的人！”“雖然現(xiàn)在找不到，遲早總有天會找到的！”“一定會找到？”“一定！因為人都會生長成熟。除非他不去成熟，所以他不想去找?！?南通青少年心理咨詢包括什么孩子愛撒謊怎么辦？家長可以怎么做？
有時候我們做事就是為了維持一個“非常棒”的形象，而忽略了行為的目標。就如我買了很多書，但大部分翻了幾頁就沒有讀下去?？赡茉谖业臐撘庾R里，我買書是為了證明我很努力。似乎我很努力就很好了，“讓人看起來我很努力”成了我的目標。當一個人要維持“很棒、很聰明”的殼時，他怎么能承認，怎么好意思承認“我的成績是努力得來的”。“聰明人”內(nèi)心有一個潛在的念：“我很聰明，這些都是我很聰明的結(jié)果，你們那些努力才有好成績的人不能和我比……”所以，“聰明人”有時候也很努力，這種努力不是為了達成成長進步的目標，因為維持“聰明人”的標簽就是目標。所以很多以“很棒的聰明人”為自我標簽的人要裝得云淡風(fēng)輕。
他不過還是用行動在問媽媽：媽媽，你愛我嗎？媽媽，我不夠好，你還愛我嗎？媽媽，我很調(diào)皮，你還愛我嗎？媽媽也想用行動告訴孩子，“無論怎樣，媽媽都愛你……”接納不是認同，而是一份理解與包容，包含著一種善意。而這種善意，會讓人們的回彈力有了生長的土壤，才會讓命運改變的種子生根發(fā)芽孩子覺得自己是被愛的，孩子覺得自己是被值得愛的，于是所有的內(nèi)在原力“如排山倒海般涌出”，孩子可以去活自己了。生命因此也有了意義！。沒有人關(guān)心，沒人愛，我不知道該何去何從？
對孩子來說，父母的關(guān)系就是她的天。父母彼此的關(guān)系給她撐起一個遮風(fēng)擋雨的屋頂。在那片屋頂下，孩子才有安全感。孩子不能明白，爭執(zhí)和吵鬧或許是父母的互動方式。孩子也不明白，父親的呵斥和拳頭、母親的哭喊和詛咒，或許是他們對苦難生活的一種發(fā)泄方式。她曾經(jīng)無數(shù)次地想：如果自己是個男孩就好了；如果自己的學(xué)習(xí)成績再好一點就好了；如果自己可以再多分擔一些家務(wù)就好了；如果自己可以哄父親開心就好了；如果自己可以讓媽媽不抱怨就好了；……初中生厭學(xué)不去上學(xué)怎么辦？徐州焦慮心理咨詢咨詢
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什么是原生家庭？原生家庭，是一個相對于新生家庭（或稱再生家庭）的社會學(xué)、心理學(xué)概念。通俗地說，它指的是每個人出生成長的家庭，用以區(qū)別他長大結(jié)婚后所組建的新生家庭。原生家庭對我們有什么影響？美國有名的“家庭療愈大師”薩提亞認為：一個人和他的原生家庭有著千絲萬縷的聯(lián)系，而這種聯(lián)系有可能影響他的一生。深以為然。根據(jù)心理學(xué)研究，原生家庭會對個人的心理狀態(tài)（心理創(chuàng)傷、內(nèi)心力量、自我價值感、情緒反應(yīng)等）、自我成長（性格能力、心智模式、認知行為等）、人際關(guān)系（情感關(guān)系、親子關(guān)系、社交關(guān)系等）造成深遠影響。淮安焦慮心理咨詢價格
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