什么是抑郁癥？抑郁癥是一種嚴(yán)重的精神疾病，和我們平時(shí)所說的“抑郁”是兩個(gè)不同的概念。抑郁，指的是一種心情低落、意志消沉、空虛無望、郁郁寡歡的情緒狀態(tài)。當(dāng)這種情緒狀態(tài)成為每天大部分時(shí)間的常態(tài)，持續(xù)超過2周，并對自己的身心健康和社會功能（人際交往、職場發(fā)展）造成嚴(yán)重影響時(shí)，便意味著可能患上了抑郁癥。根據(jù)2019年北大團(tuán)隊(duì)在《柳葉刀》子刊發(fā)表的研究，中國的抑郁癥患者超過9500萬。抑郁癥離我們并不遙遠(yuǎn)，或許，它就在我們的身邊。與抑郁癥相關(guān)的，還有產(chǎn)后抑郁（癥），不僅會危害產(chǎn)婦的身心健康，還會危害孩子的健康，應(yīng)引起重視。怎樣判斷一個(gè)人是否有抑郁癥。玄武區(qū)孩子抑郁是什么情緒
輕度抑郁者要想消除抑郁情緒，首先應(yīng)該停止對自身及周圍世界的埋怨，明確自己的認(rèn)知錯(cuò)誤，來源于以感覺作依據(jù)來思考問題。因?yàn)楦杏X不等于事實(shí)。妙招一學(xué)會自我稱贊，自我欣賞，坦然對待不良刺激，以保持情緒穩(wěn)定，心境良好。這是緩解輕度抑郁的關(guān)鍵之處。妙招二制定切實(shí)可行的日常活動表，每天結(jié)束后填寫回顧、分析日記，既能使你擺脫不愿活動和不想做事的處境，又能給你帶來活動后的滿足，逐步消除懶怠與內(nèi)疚。妙招三瞄準(zhǔn)那些自然消極的想法，并把它們記下來，別讓它們占據(jù)你的大腦。海門學(xué)生抑郁影響婚姻有抑郁情緒需要進(jìn)行干預(yù)嗎？
抑郁癥有什么危害？勞動能力喪失抑郁癥患者身體功能差，喪失勞動力是非抑郁癥患者的5倍。在患有抑郁癥患者中，有一半以上的患者完全喪失了工作和生活能力，不能工作，不能操持家務(wù)。經(jīng)濟(jì)損失有些抑郁癥患者常伴有植物神經(jīng)功能障礙的軀體癥狀，如胸悶氣短、心慌、腹脹、***、尿頻尿急等各種軀體疾病，因此到綜合醫(yī)院診療。如果醫(yī)師疏忽患者的抑郁癥疾病的存在，未能給予妥當(dāng)?shù)目挂钟?**而給予其他藥物***，勢必使病情遷延不好，增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。。
青少年有了抑郁有什么表現(xiàn)？不良暗示。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是潛意識層的，會導(dǎo)致生理障礙。如患者一到學(xué)校門口、教室里或工作單位，就感覺頭暈、惡心、***、肢體無力等，當(dāng)離開這個(gè)特定環(huán)境，回到家中，一切又都正常。另一種是意識層的，專往負(fù)面去猜測。如患者自認(rèn)為考試成績不理想;自己不會與人交往;自認(rèn)為某些做法是一種錯(cuò)誤，甚至是罪過，給別人造成了麻煩;自己的病可能是“***”，真的是“***”怎么辦等。這時(shí)候可以尋找心理干預(yù)。抑郁癥需要多久才能好。
抑郁癥的***方法。疏導(dǎo)心理***，抑郁患者情緒低落，興趣索然，往往沉浸在痛苦的病理體驗(yàn)中。因此醫(yī)生應(yīng)采取各種積極地手段，來調(diào)動患者的積極性，讓患者多做一點(diǎn)自己感興趣的事情，增加患者的活動量，提高興奮性，改善情緒狀態(tài)。幫助患者分析自己的過去，現(xiàn)在人格方面的缺陷,對疾病的不利方面并克服這些因素，防止情緒低落對身體的損害。讓患者疏泄不良的情緒，在心理上出現(xiàn)一系列的積極活動，并強(qiáng)化患者心理上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)患者熱愛生活，做生活的強(qiáng)者。抑郁癥患者會不會只是情緒上會發(fā)生變化?棲霞區(qū)律師抑郁影響工作
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高中生的抑郁該怎么調(diào)整？正處于學(xué)習(xí)比較緊張的階段，并且高中階段的學(xué)生正處于青春期，青春期的學(xué)生本身煩惱比較多，所以容易引起焦慮、抑郁情緒，可以通過以下的方式進(jìn)行調(diào)整：1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃安排每天學(xué)習(xí)任務(wù)，有序的學(xué)習(xí)可以幫助減輕壓力，并且能夠讓學(xué)習(xí)更有效率，可以緩解抑郁焦慮。2.每天安排時(shí)間運(yùn)動高中生每天多進(jìn)行一下運(yùn)動，有利于促進(jìn)大腦多巴胺的分泌，能夠緩解學(xué)習(xí)緊張，緩解個(gè)人的抑郁情緒。培養(yǎng)興趣愛好活動，培養(yǎng)興趣愛好活動高中生雖然學(xué)習(xí)比較緊張，但是也應(yīng)該利用課余時(shí)間培養(yǎng)一些興趣愛好活動。玄武區(qū)孩子抑郁是什么情緒