吳立新說：我不能理解一個管理不好自己身材的人說自己是一個“有自制力的領(lǐng)導(dǎo)”；我亦不能理解一個滿臉油膩的人說自己可以帶領(lǐng)一個“有效的團(tuán)隊”，哪怕他是一個廚師。所以“貌”深刻地呈現(xiàn)了我們生活的態(tài)度。有時候，“以貌取人”是對一個人不自覺攜帶的生活信息解讀的學(xué)識。亦有時候，“以貌取人”是對美的一種同理心，對方就如一副畫，一首歌，你是否能理解對方，你是否能讀懂并有共鳴?！叭耸巧鐣P(guān)系的總和”，一個不能讀懂他人，理解他人的人是不深刻的，也是膚淺的，同時也是不會有深刻的社會關(guān)系的。所以，不懂得以“貌”取人的人，是膚淺的。國際培教院特許課程導(dǎo)師。鎮(zhèn)江打工者吳立新有氣無力
吳立新說：當(dāng)一個人內(nèi)心極度缺乏愛的時候，見到一點點的示好就如飛蛾般撲火。當(dāng)一個人內(nèi)心極度缺乏愛的時候，他的內(nèi)心就會顯得匱乏，是沒有辦法在內(nèi)心構(gòu)建自我的。旭從小就很帥。因為旭媽媽很看不起自己的男人——旭爸爸；因為旭爸爸的軟弱和息事寧人，旭媽媽更加嫌棄旭爸爸。在旭媽媽自我哀怨命運不公時，不知不覺地把旭當(dāng)成了生命里的陪伴者，讓自己的兒子旭占據(jù)了自己心里老公的位置。旭爸爸在家庭里的位置越來越邊緣化，沒事兒情愿在大街上溜達(dá)也不愿回家?；丶乙院蟛皇且宦暡豢缘乜措娨?，就是上床蒙頭睡覺……仿佛自己在家里是一個外人，如一個房客。如東打工者吳立新沒有精神吳立新學(xué)習(xí)了家庭療愈嗎？
吳立新說世界抵不過你的溫柔：在女人的一生里，有許多個身份:女兒、妻子、媽媽、兒媳、家庭主婦或者職場員工，還有家庭的女主人……當(dāng)然還有“我”自己。在阿珍的人生中，什么角色都經(jīng)歷了:女兒、妻子、媽媽、兒媳、家庭主婦、職場職工，但阿珍覺得自己都在勉為其難地招架著這些角色的壓迫。但阿珍不知道，甚至沒有想過人生還有另外一些角色:家庭的女主人，還有“我自己”這個角色。阿珍從來沒有想過做一個“好女人”，她甚至不知道什么樣的女人才是一個“好女人”，更沒想過要做一個怎樣的自己。偶爾羨慕的只有童話里的公主遇到了王子。但，阿珍知道那是騙人的。
松果心理咨詢吳立新老師說：娟子告訴我這么多，其實只想告訴我她自己是對的；娟子告訴我這么多，其實只想讓我肯定她是對的；娟子告訴我這么多，比較重要的是要讓我確認(rèn)孩子是錯的。娟子帶孩子來做咨詢，說的其實就是一句話——我沒有問題，孩子變好了，我就沒有問題。在娟子心里，孩子就是問題的中心?！拔业母改冈?jīng)對我那樣，我現(xiàn)在這樣對孩子，我是一個好人，好父母。”但在這樣的背景下，如果，娟子覺得自己是個好媽媽，、好的角色，那么，孩子就承擔(dān)那個壞的，讓人失望的角色。我看吳立新挺火的，有誰知道他？
吳立新說在這個例子里，或許A和B都沒有想去承擔(dān)在兩個人的關(guān)系里出現(xiàn)的問題和矛盾。A或許想說的是：我已經(jīng)夠好了，你要看到，你要承擔(dān)全部的責(zé)任。B看上去認(rèn)錯的潛臺詞或許是“你既然認(rèn)為你是完美的，我也沒什么可以和你說的，就這樣息事寧人吧。”所以當(dāng)A的潛意識沒有收到B內(nèi)在真誠的認(rèn)錯時，就會不依不饒的追問。所以，如果你是B，當(dāng)你上過我的《突破式溝通》課程，當(dāng)你也真的在乎這段關(guān)系，你就會知道怎么去認(rèn)錯，“是啊，你對我這么好，我都沒有好好的珍惜，還動不動就氣你，我真是不應(yīng)該……”所以，認(rèn)錯是要有具體的事實和細(xì)節(jié)的，是要通過看到事實和細(xì)節(jié)來表達(dá)真誠的。中科院心理所治療師與咨詢專業(yè)研究生吳立新。南通老板吳立新怎么辦
吳立新是江蘇南通市人嗎？鎮(zhèn)江打工者吳立新有氣無力
吳立新說孩子也如期待中地茁壯成長。幼兒園時孩子可以向媽媽要錢買禮物給同學(xué)。小學(xué)時孩子告訴娟子自己愛上了班上的女同學(xué)。初中時，兒子告訴娟子自己遺精了，甚至兒子買了比較SEQING的漫畫，就放在自己書桌上，不藏著。然而，不知怎的，孩子的成績越來越不好。孩子回來告訴娟子:“我在學(xué)校沒有朋友，同學(xué)們和我關(guān)系也不好，我前兩天給班上同學(xué)們發(fā)糖，大家都不要……”“老師同學(xué)都對我不友好，甚至針對我……”娟子就奇怪了:書上說，要對孩子給予足夠的愛，我這從小就全心全意地陪伴孩子，我給他的自由也有，尊重也有，愛也有……為什么現(xiàn)在是這個樣子？鎮(zhèn)江打工者吳立新有氣無力