在國內(nèi),曾經(jīng)有類似的教學方法,但被冠以高效課堂。典型的案例包括1998年山東的杜郎口中學所嘗試的杜郎口教學模式。與當前的翻轉(zhuǎn)課堂不同,這些模式中,學生并不使用微視頻和在線做題,而使用導學案,課本和習題冊。利用視頻來實施教學,在多年以前人們就進行過探索。在上世紀的50年代,世界上很多國家所進行的廣播電視教育就是明證。為什么當年所做的探索沒有對傳統(tǒng)的教學模式帶來多大的影響,而“翻轉(zhuǎn)課堂”卻倍受關(guān)注呢?這是因為“翻轉(zhuǎn)課堂”有如下幾個鮮明的特點:通過智能備課系統(tǒng)和學情數(shù)據(jù)分析等功能,減輕教師的備課和教學負擔,讓教師有更多時間關(guān)注學生個性化需求。豐臺區(qū)智能化智慧課堂廠家報價
● 用視頻替代教師?!?在線課程。● 學生沒有教師指導?!?學生整堂課都盯著電腦屏幕?!?學生孤立地學習。(沒有社交和互動)翻轉(zhuǎn)課堂的實質(zhì):● 增加學生和教師互動和個性化溝通的方法。● 學生自主學習的環(huán)境?!?教師不再是講臺上的圣人,而是身邊的導師。● 直接指導和建議式學習的混合模式?!?翻轉(zhuǎn)課堂讓那些因病或參加活動的學生不會被落下功課。● 翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)容被長久保存,可供查閱和修正?!?所有的學生都參與到學習中?!?所有的學生都能獲得個性化教育。豐臺區(qū)智能化智慧課堂廠家報價智慧課堂支持遠程互動教學,使得身處不同地點的學生能夠共同參與到課堂中來,擴大了教學的覆蓋面和效果。
智慧教學是智慧教育的**組成部分,通過信息技術(shù)與創(chuàng)新設(shè)計理念的深度融合,構(gòu)建個性化、智能化的教學場景 [2]。其**特征包括精細的學情分析、高效的師生互動和基于數(shù)據(jù)的個性化輔導,典型實踐如合肥七中建立的"課前精細預(yù)習-課中多維互動-課后靶向鞏固"全流程應(yīng)用模式。在技術(shù)層面,AI算法賦能課堂行為分析,常態(tài)化錄播系統(tǒng)支持教學反思,大數(shù)據(jù)中心則為教學決策提供科學依據(jù) [2-4]。截至2022年,智慧教學發(fā)展進入試點示范階段,已形成以"人機協(xié)同"為底線的教學生態(tài)構(gòu)建思路 [4]。
云計算和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的智慧課堂:這類智慧課堂重點是通過云計算、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)答系統(tǒng)等技術(shù)手段來支持個性化學習的有效開展。它依托課前備課系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、問卷和答題系統(tǒng)等信息化技術(shù)手段,為個性化學習的開展提供支持。二、基于教學模式的分類個性化學習模式:智慧課堂通過AI分析學生差異,以智能精細提升為目標,以數(shù)據(jù)驅(qū)動個性化教學模式。它通過對學生行為數(shù)據(jù)的抓取解讀學生學習能力,通過對結(jié)果數(shù)據(jù)的溯源尋找知識點薄弱環(huán)節(jié),為學生智能推薦推送學習課程。在線學習平臺:提供豐富在線學習資源,包括視頻課程、電子教材、習題庫等,支持學生隨時隨地進行自主學習。
高效互動:通過在線教學平臺,實現(xiàn)師生之間的實時互動,提高教學效率和學習效果。數(shù)據(jù)驅(qū)動:利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù),對學生的學習數(shù)據(jù)進行深度挖掘和分析,為教師提供精細的教學反饋和決策支持。二、主要功能與服務(wù)智慧課堂通常具備以下主要功能和服務(wù):在線學習平臺:提供豐富的在線學習資源,包括視頻課程、電子教材、習題庫等,支持學生隨時隨地進行自主學習。智能備課系統(tǒng):為教師提供便捷的備課工具,支持教案制作、課件生成、試題組卷等功能,減輕教師的備課負擔數(shù)據(jù)分析:通過對學生學習數(shù)據(jù)的分析,教師可以更好地了解學生的學習情況,及時調(diào)整教學策略。延慶區(qū)質(zhì)量智慧課堂價格
它注重學生的審美表現(xiàn)、思維創(chuàng)新等能力的培養(yǎng),為學生形成個人數(shù)據(jù)畫像。豐臺區(qū)智能化智慧課堂廠家報價
合作探究的課堂:智慧課堂中采取小組協(xié)商討論、合作探究的學習方式。協(xié)作群組服務(wù)能夠幫助有相同學習需求和興趣的學習者自動形成學習共同體,就某個問題開展深入的互動交流。動態(tài)開放的課堂:智慧課堂鼓勵課堂創(chuàng)新與開放,積極為學生激發(fā)創(chuàng)新、發(fā)展智慧提供有利條件。課堂系統(tǒng)超越了時空限制,支持遠程教學和在線互動。智慧課堂的形式多種多樣,包括基于物理環(huán)境的智慧教室和智能互動學習、基于互聯(lián)網(wǎng)教育平臺的在線教學活動和遠程互動教學、以及翻轉(zhuǎn)課堂和課中立體互動等典型教學模式。這些形式共同構(gòu)成了智慧課堂的豐富內(nèi)涵和功能,為培養(yǎng)現(xiàn)代化社會需要的高素質(zhì)人才提供了強有力的支持。豐臺區(qū)智能化智慧課堂廠家報價
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