全程快速閱讀

在網(wǎng)絡(luò)上搜索一下，才恍然大悟。幾乎所有的牛人實(shí)際上都是閱讀的高手。列寧身邊工作人員布魯耶維奇回憶：列寧讀書不是一行一行地讀而是一頁一頁地讀。亞洲首富孫正義23歲患肝病住院兩年，在此期間共計(jì)閱讀4000本書，寫出40個(gè)行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。比爾-蓋茨5歲開始在爸爸的書房里閱讀插圖版百科全書，9歲時(shí)就已經(jīng)讀完所有的英文版百科全書，精通天文地理和人情世故。俄羅斯有一位姑娘名叫尤金妮亞.嚴(yán)歷山仁科，現(xiàn)年為十七歲，她只閱讀十分鐘即可看完一本世界名著，而且能過目不忘，理解全書內(nèi)容。據(jù)莫斯科科學(xué)院高級研究員馬拉特.烏斯貝科夫博士說，尤金妮亞的閱讀速度，可以達(dá)到每分鐘四十一萬字。中國的教育正在吸納歐美以及發(fā)達(dá)國家的教育成果與經(jīng)驗(yàn)，全腦速讀課程已經(jīng)幫助眾多熱愛閱讀、存在閱讀困難的小朋友閱讀速度提升10倍以上。如果您家中也有不愛讀書，讀得慢，讀完就忘記書中的內(nèi)容的孩子。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速記憶，如快腦國際的快速記憶培訓(xùn)課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。快速閱讀，伴隨青少年自主學(xué)習(xí)，自行翻閱資料，高效探索未知領(lǐng)域。全程快速閱讀

為什么說快速閱讀是孩子必備的一種學(xué)習(xí)技能？小學(xué)生階段從認(rèn)識生字開始，所以閱讀是一個(gè)字一個(gè)字去讀。閱讀速度基本是120-200字/分鐘。這樣的速度雖然緩慢，但是相對小學(xué)生的閱讀量，還沒有明顯的弊端顯現(xiàn)。真正覺得不適應(yīng)并且出現(xiàn)問題是進(jìn)入初中，以及后面的高中、大學(xué)直到踏入社會的時(shí)候。大部分朋友基本還是沿用象小學(xué)生的閱讀方式-逐字逐句閱讀。速度上也沒有什么突破。然而從小學(xué)一到初中后課程翻倍，信息量也成倍增加。原來的閱讀方式和閱讀速度就會嚴(yán)重的影響學(xué)習(xí)效率。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速閱讀，如快腦國際的快速閱讀課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。什么快速閱讀服務(wù)保證呼吸冥想訓(xùn)練幫助孩子3分鐘內(nèi)進(jìn)入高效閱讀預(yù)備狀態(tài)。

我們國家現(xiàn)在提倡的是“大語文”，也就是說把語文拓展到課堂外，語文要聯(lián)系生活，聯(lián)系其他學(xué)科，這些其實(shí)都需要拓寬我們孩子的認(rèn)知視野，根本上來說比較好的途徑就是讀書。孩子不愛看書，即使現(xiàn)在的閱讀理解成績提升上去了，不過從長期來看，還是不利于持續(xù)發(fā)展，需要讓孩子掌握一些好的方法，來指導(dǎo)和提升孩子的閱讀。閱讀也是一種思維的訓(xùn)練，是把知識加以吸收轉(zhuǎn)化的過程，我們其實(shí)也都需要這種分析問題和解決問題的能力，我們這個(gè)課外閱讀提升是素質(zhì)課程，名稱叫《快速閱讀》，是我們的黃金課之一。我們購買一個(gè)課程，內(nèi)容是根本，形式不重要，特別是利用現(xiàn)在科技的力量，可以讓更多孩子享受到更好的教育資源。孩子能把方法學(xué)到了，能解決實(shí)際遇到的問題，不管是考試上的，或者是未來人生上的，都是有價(jià)值的。當(dāng)然有很多家長不清楚快速閱讀是怎么一回事，我這里就簡單進(jìn)行一番介紹，通過我的陳述，家長也可以讓孩子來加以刻意練習(xí)，相信久而久之，孩子的閱讀速度也會有很大的提升?？炷X國際的快速閱讀課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。

速讀是什么？速讀是什么呢？或許有些人會認(rèn)為速讀就是閱讀、瀏覽，只是大略地略讀并無法了解全文。其實(shí)，速讀并非如此，速讀固然要求閱讀速度加快，相對應(yīng)地也要求理解力和記憶力地配合，速讀的正確含義應(yīng)是“快速而有效地閱覽”。速讀按字面解釋是快速地閱覽，但是速讀并沒有“讀”的意思。速讀是文字信息經(jīng)由眼睛直接反映到腦部，嘴巴并沒有發(fā)出聲音，也沒有在心里發(fā)音；因?yàn)檠勰X直接反映，所以閱讀速度就變快了。中國一直崇尚著死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)，我們會發(fā)現(xiàn)我們的孩子大多會慢慢的變得有些呆板，實(shí)踐的能力偏弱。歐美國家特別重視學(xué)生的閱讀、寫作、演講與思維的能力。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速閱讀，如快腦國際的快速閱讀課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速閱讀，如快腦國際的快速閱讀培訓(xùn)課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門課程融合了眼科學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。快速閱讀，幫青少年優(yōu)化閱讀習(xí)慣，摒棄逐字慢讀，開啟全新閱讀模式。

其實(shí)，學(xué)習(xí)快速閱讀法還不在去求速度，而是去練習(xí)我們的眼力，培養(yǎng)一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，能夠根據(jù)不同需要去選擇自己需要讀的書，在選擇的書中去選擇閱讀自己所需要閱讀的內(nèi)容，一切為生活、為自己。我們讀書是為自己，只有當(dāng)孩子明確了這樣一個(gè)志向后，孩子的學(xué)習(xí)才能真正有可以依靠的東西，而不是父母的督導(dǎo)，老師的管理，孩子不需要外界的這些因素，就會自動自發(fā)地拿起自己的課外書來進(jìn)行閱讀、探尋知識。我們國家現(xiàn)在提倡的是“大語文”，也就是說把語文拓展到課堂外，語文要聯(lián)系生活，聯(lián)系其他學(xué)科，這些其實(shí)都需要拓寬我們孩子的認(rèn)知視野，根本上來說簡單的途徑就是讀書。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速閱讀，如快腦國際的快速閱讀課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。視覺追蹤訓(xùn)練改善跳行漏字，讓快速閱讀基礎(chǔ)更扎實(shí)。龍華區(qū)快速閱讀英語

快速閱讀，為青少年減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，快速消化課本知識，留出休閑時(shí)光。全程快速閱讀

    閱讀是青少年成長過程中的重要養(yǎng)分，對其心智、情感及人生觀等方面均有著深遠(yuǎn)的影響。閱讀能夠豐富青少年的知識體系。通過閱讀，他們可以接觸到各種知識領(lǐng)域，從自然科學(xué)到社會科學(xué)，從歷史文化到現(xiàn)代科技，從而拓寬視野，增長見識。這種知識的積累不僅有助于他們在學(xué)業(yè)上取得好成績，更能夠培養(yǎng)他們思考和解決問題的能力。閱讀有助于提升青少年的情感素養(yǎng)。好的文學(xué)作品往往能夠觸動人心，讓讀者在情感上產(chǎn)生共鳴。通過閱讀，青少年可以學(xué)會理解、尊重和包容他人，培養(yǎng)同理心，這對于他們的人際交往和情商發(fā)展至關(guān)重要。閱讀還能夠塑造青少年的人生觀和價(jià)值觀。在閱讀中，他們會接觸到各種人生哲學(xué)和道德觀念，從而引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。這種價(jià)值觀的塑造對于青少年未來的成長和發(fā)展具有重要意義。所以閱讀對于青少年成長的影響是深遠(yuǎn)的。因此，艾林老師建議我們應(yīng)該鼓勵(lì)青少年多讀書、讀好書，讓他們在閱讀的海洋中汲取營養(yǎng)，茁壯成長。 全程快速閱讀