職業(yè)技術學校：濟南應用技術職業(yè)中等專業(yè)學校，占地81畝，建筑面積47329m2。學校教職工226人，3283名學生。學校是濟南市職教先進集體。自建校以來，學校獲國家獎1項、市級8項、區(qū)級25項，老師與學生獲國家、市、區(qū)獎224項。2003年如愿以償通過濟南市百所著重建設評估驗收，成績明顯。目錄1學校簡介2學校歷史3指導思想4骨干示范5師資力量6辦學條件濟南應用技術職業(yè)中等專業(yè)學校簡介編輯學校規(guī)劃在五年內(nèi)把學校建成普職成滲透、中高職貫通、學歷教育與非學歷教育并舉，中外協(xié)作辦學，具2017校園電商貿(mào)易節(jié)一定規(guī)模和影響的國家的著重職業(yè)學校。到時學歷教育3900人，師資隊伍優(yōu)化高質(zhì)，4—5個專業(yè)在全市遙遙先進，1—2個專業(yè)在全國遙遙先進，爭取實現(xiàn)完全學分制。 職業(yè)技術學校的畢業(yè)生，可以報考高等院校。山東高等職業(yè)技術學校有什么專業(yè)
職業(yè)技術學校：先后肩負《藥物制劑技術》、《藥物分析技術》、《醫(yī)藥商品知識》等專業(yè)科目教學，被評為第三屆山東省保健職業(yè)院校出色專業(yè)帶頭人、省職業(yè)技巧大賽優(yōu)異指導教師等。更多虎松艷碩士，教授，主治醫(yī)師，高級技師現(xiàn)任副校長，分管教學、就業(yè)等工作。獲“山東優(yōu)異教育工作者”等稱謂，任省衛(wèi)職委委員、國家教科書委員會委員等。主持或參與省部級課題7項，刊登論文13篇，主、參編課本6本。更多丁冬梅中藥學高級講師，制藥高級工程師，執(zhí)業(yè)藥師現(xiàn)任藥學系主任，從事系部管理和專業(yè)課教學工作。先后肩負《中藥鑒定技術》、《中藥學》、《中醫(yī)藥基礎》等科目教學，教學效用突出，被評為南粵優(yōu)異老師、出色專業(yè)帶頭人。曾在藥物生產(chǎn)企業(yè)從事多年藥物質(zhì)量檢驗、藥物研發(fā)等工作。更多陳歆妙執(zhí)業(yè)藥師、主管藥師、制劑高級講師畢業(yè)于山東藥科大學，具備12年醫(yī)藥相關行業(yè)從業(yè)管理經(jīng)驗和10年教學經(jīng)驗，曾任藥鋪店長、部門經(jīng)理，現(xiàn)任制劑教研室主任、專業(yè)帶頭人。主要肩負《優(yōu)良藥房工作實務》、《醫(yī)藥市場營銷》、《實用醫(yī)藥基礎》等科目。 山東高等職業(yè)技術學校有什么專業(yè)職業(yè)技術學校對接行業(yè)企業(yè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
職業(yè)技術學校：盡力構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)職位接入的專業(yè)體系。三、各地要對照《目錄》，對本地中等職業(yè)學?，F(xiàn)開辦的專業(yè)展開調(diào)整更新。與《索引》專業(yè)不一致、經(jīng)論證確需保存的專業(yè)，可列為本省專業(yè)，納入國家統(tǒng)計。中等職業(yè)學校相關管理、統(tǒng)計和2010年秋季招生等工作應采用《索引》所列專業(yè)稱呼?，F(xiàn)中等職業(yè)學校在校生可繼續(xù)沿用原專業(yè)稱謂至畢業(yè)。四、我部對《索引》實施動態(tài)管理，每3年對《索引》展開一次修訂。其間，將根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展對人材需要的變化和各地專業(yè)建設情形，適時發(fā)表補充《目錄》。五、我部將制定、發(fā)表《索引》專業(yè)簡介和專業(yè)設置管理辦法，更進一步健全專業(yè)設立管理社會制度，指導《索引》的實施，促進中等職業(yè)學校專業(yè)設置與調(diào)整科學化、制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。
職業(yè)技術學校：濟南應用技術職業(yè)中等專業(yè)學校建于1982年，現(xiàn)有授課班65個，在校生4092名,教職工162人，開辦有基本涵蓋一、二、三產(chǎn)業(yè)的汽車制造與維修、電工電子、焊接、幼師、民間傳統(tǒng)工藝等14個專業(yè)。業(yè)已建成占地**基地，建筑面積有9200平方米，教學實訓裝置總價值達900多萬元，持有機電一體化、汽修、烹飪、焊接、民間傳統(tǒng)工藝等專業(yè)實驗室36個，能滿足4000多名學生的實訓需要，同時也兼具較強的面向社會擔負各類培訓的能力，已發(fā)展成為集成人教育、職業(yè)教育、特別教育和農(nóng)民實用技術培訓于一體的綜合性職業(yè)教育基地。 職業(yè)技術學校人才培養(yǎng)質(zhì)量高。
職業(yè)技術學校：為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培植了一批又一批的高素質(zhì)勞動者和技術技能型人材，為清遠的職業(yè)教育、經(jīng)濟社會發(fā)展寫下了勇往直前之筆。｜學校"一訓三風"學校從小農(nóng)場變?yōu)榱思婢咭?guī)模的現(xiàn)代化中等職業(yè)學校，占地面積61188平方米，建筑面積65604平方米，建有山東省中等職業(yè)教育實訓中心1個，6個校內(nèi)實訓**基地，實訓場室79間，實訓裝置5300多臺（套）。有專任老師數(shù)233人，碩士（研究生）25人，高級職稱51人，“雙師型”老師123人，師資力量豐厚。華南電梯實訓**基地學校以制作升降機安裝與維修保養(yǎng)、旅游服務與管理兩個國家的高水平專業(yè)群，汽車運用與維修一個省級高水平專業(yè)群為目標，設立了汽車運用與維修、新能源汽車、汽車整車與配件營銷、升降機裝置安裝與維修、應急管理與減災技術、安全技術管理、機電技術應用、無人機應用、數(shù)控技術應用、模具制造技術（3D打印方向）、軟件服務與信息、電腦網(wǎng)絡技術、旅游服務與管理、電腦平面設計、電子商務、出納電算化、物流服務與管理等18個專業(yè)，在校生3403人。新能源汽車維修一體化實訓室學校不停推進產(chǎn)教融合、校企合作。 職業(yè)技術學校，大力加強與職能部門以及行業(yè)企業(yè)合作。重點職業(yè)技術學校收費標準
職業(yè)技術學校充分利用區(qū)域與自身優(yōu)勢，深化國際教育交流與合作。山東高等職業(yè)技術學校有什么專業(yè)
職業(yè)技術學校：破譯中職學校學生管理難題新態(tài)勢下教務管理工作的探索與實踐物理教學實驗操作能力培養(yǎng)芻議班級管理中的“小組象征制”模式友情鏈接中心**路線網(wǎng)教育部中國職成網(wǎng)中國職教學會，濟南市中等職業(yè)技術學校創(chuàng)設于1981年，1996年被教育部評定為國家的著重中等職業(yè)學校，2013年被教育部、人社部、財政部“三部委”評定為“國家中等職業(yè)教育變更發(fā)展示范學?！?。校園占地300畝，建筑面積8萬平方米，注資。現(xiàn)有教職工215人，學生5253人，開設有旅游、汽修、電子電器、港灣機器、電腦、學前教育等14個專業(yè)?，F(xiàn)有48個裝置先進的實訓室，實訓專業(yè)裝置總值達5000萬元。學校師資力量豐厚。有專任教員186人，其中高級老師76人，中級教員82人，雙師型教員138人，30%的專業(yè)老師曾到德國、奧地利、新加坡、中國臺灣等職業(yè)教育蓬勃的國家和地區(qū)培訓學習，成為濟南市及周邊地區(qū)中職教育的專業(yè)帶頭人。學校以“辦適當學長頭發(fā)展的職業(yè)教育”為辦學理念，確立“盯著市場辦教育。 山東高等職業(yè)技術學校有什么專業(yè)
濟南應用技術學校北校區(qū)—升學就業(yè)兩不誤（?？品较?、就業(yè)方向），北校區(qū)坐落在濟南市有名的文化一條街，東鄰濟鋼高中、齊魯工業(yè)大學，西臨濟南一中，北臨濟南34中，學術氛圍極為濃厚。學校環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、硬件設施齊全，是山東省有名中專學校，學生畢業(yè)后頒發(fā)國家承認學歷的全日制中專畢業(yè)證書，辦學多年來，深受學生和家長的好評。幼師專業(yè)、高鐵乘務與管理專業(yè)（鐵路運輸服務）、航空服務專業(yè)、軟件與應用技術、藝術設計、電子商務、網(wǎng)絡營銷與直播電商、健康管理（智能養(yǎng)老服務）