技校：雖然我現(xiàn)在早已能做到不去避而不談，而是把整個經(jīng)歷聊上一會。但說之前，我還是會中止一下。總而言之，如果以后我成家了，并有了新一代，TA要不好好學習，我確實打算讓TA先休學一至兩年，自己出去把腳上的泡好好磨一磨，看看自己的舒適圈出了校門進入社會后能有多大，再讓TA自己好好考慮一下。未來不是被導師吼出教室罰站時見到窗外的日光明媚、草長鶯飛。未來的每一刻都是低徊愧人子，不敢嘆風塵的羞愧，是試錯成本高到無法想象的絕望。時間不等人的，雖然無法維護每一步都走的好，但起碼每一步都要走對、走穩(wěn)啊。為什么要選濟南應用技術職業(yè)中等專業(yè)學校？1.辦學時間長，是濟南市創(chuàng)立時間較長的職業(yè)教育學校，有著充沛的教學經(jīng)驗和深厚的學習底蘊。辦學20多年，學校為社會輸送了一批又一批專業(yè)性強，操作技巧嫻熟的專業(yè)型英才，取得了社會各界的普遍認同。2.實訓裝置全為適于專業(yè)學科建設發(fā)展的要求學校建有大型工程機器實訓場地，汽車實訓中心，機電電氣自動化實驗室，電氣焊鉗工一體化實訓中心等多個實訓中心，確保每個學生在校期間能開展實踐操作。 技校大力推行"文明學習、文明待人"的學生行為規(guī)范。濟南技校乘務員
技校：包括了繪畫、情調構成、平面組成、立體組成、建筑物等一系列的藝術形式。當然也少不了開辟你的見識，多觸及國內外優(yōu)異的設計創(chuàng)作。提升室內設計的理論修養(yǎng)。以上1、2兩點做到你可以做一個一般而言的設計師，混口飯吃全然足夠。第3點是讓你成為巨匠，讓你的設計更上一層樓的關鍵。目前百分之70的設計師技校從未裝修設計只有室內設計室內設計也就是裝潢設計，這個并不矛盾的。裝潢設計一是更好地滿足對空間環(huán)境的使用機能要求，即功能性需要；二是更好地襯托室內氛圍、強化室內設計風格，即裝飾性需要。室內設計也就是裝潢設計，這個并不矛盾的。裝潢設計一是更好地滿足對空間環(huán)境的使用功用要求，即功能性需要；二是更好地襯托室內氛圍、強化室內設計風格，即裝飾性需要。室內設計和裝潢設計之間有區(qū)分都有哪些區(qū)別可以說都屬于室內設計，一般而言都明白為一個意思。例外軟裝認為室內裝修簡便的說就是裝修，一般都叫裝飾，從墻到地到頂有點大動干戈含意！而有個視覺傳達就是叫裝修，主要研究平面設計，這個得差別開。室內點綴強調的是飾字面理解就是飾物的布置擺設營造家居氣氛。室內設計就比起廣，涵蓋的東西多，考慮的因素也多。 青島有什么技校技校整體推行現(xiàn)代學徒制和企業(yè)新型學徒制。
技校：對于所學內容方面。我當時進入技校學的是機械類專業(yè)《數(shù)控加工與維修技術》，應當是這個稱謂，基本學習內容和我當時畢業(yè)后工作所需的專業(yè)學問是全然、全然、全然、全然脫節(jié)的。二、對于學習環(huán)境方面。在技校求學的過程中，我認識了許多好朋友，其中幾個，我把他們當成平生的好朋友來看待。但就整體而言，并沒有任何學習氣氛，而且你甚至并未什么事能干。我記得有整天下午，當時在網(wǎng)吧玩游戲，我忽然覺得怎么下不也不是個事啊，應當干點什么，不然太耽擱時間了，思來想去，把哥幾個都忽悠的去考駕照去了。我舉這個事例是想說明，我當時只有“出了校門”才能有事可做。三、對于就業(yè)前途方面。在畢業(yè)到就業(yè)的過程中，我能夠應聘的職位，基本上只要“是個人”通過不到兩個禮拜的培訓就全然能夠勝任，這個職位甚至不需要你有專業(yè)技術，極好是“傻子工”，因為這樣出錯率就很低。（小聲地說一句，確實看到好多智商未能全然發(fā)育的人，不是什么性情孤僻啊，文化程度低啊，不明白人要相互崇敬的性情啊這種，是實在好多，但不知道為啥我們相處的還挺愉悅...）在擇業(yè)過程中，也就是當我在工作崗位上累積了一些專業(yè)學問之后，想要更進一步理清自己職業(yè)規(guī)劃的時候。
技校：中等專業(yè)學校的一種支系。指以職業(yè)技巧培訓、提升勞力就業(yè)程度為主的學校，是中國特點辦學模式的產(chǎn)物。通過技術培訓可以提高市場就業(yè)競爭力，通過技巧考核，及格后可以獲取國家認同的職業(yè)身份證書和中專學歷。職校具備針對性，側重實際上下手操作能力的培養(yǎng)，學生技術的提高。國家技術人材較為稀缺，國家很注重技術英才的培養(yǎng)，技術學校畢業(yè)的技工稱作藍領，薪資待遇一般較高，特別技術經(jīng)驗較為豐沛的技師，我們成為高級藍領，企業(yè)一般都比起吃緊這樣的英才。什么是技校?技工學校簡稱“技?！?。技工學校與中等專業(yè)學校(中專)，職業(yè)高中(職高)一樣，等同于于高中層次學歷。技校屬于中華人民共和國人力資源和社會保障部掌管，招生層次包括初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生。中技屬于中等教育,而高技屬于較高等的職業(yè)教育，等同于于大學專科。技工學校畢業(yè)頒人力資源和社會保障局(廳)印制的技工學校畢業(yè)證書和初級，中級、高級或以上職業(yè)身份證書。技工學校設立的專業(yè)學制一般分：一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。技工學校培育英才更偏重專業(yè)技巧的提高，培訓的一般為實用型人才。中級技校一般而言是在九年制義務教育完結后進行，在級別上相當于高中。 技校具有針對性，注重專業(yè)知識技能的培養(yǎng)。
技校適于女生學的專業(yè)有很多，比如美容美發(fā)、烹飪、幼師、出納、電腦、數(shù)控等專業(yè)，都是比較好的適當技校女生學的專業(yè)。選項專業(yè)，關鍵看你是不是感興趣或者是不是對自己未來的發(fā)展會有大的幫助。一點小建議，只供參考。合適女生的技校專業(yè)：幼師專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例教育學類￥5509薪酬超過18%的專業(yè)北京市16%在北京市工作女生較多男12%-女88%培養(yǎng)目標：培植掌握學前教育的基本學說、基本學問和基本技巧，能在學前教育機構從事教育、保育和研究工作的教員或管理人員?；究颇浚河字蓤@語言教育、幼稚園數(shù)學教育、幼稚園音樂教育、幼稚園體育教育、兒童繪畫教育、兒童科學教育、孩童健康教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學、游戲學說與指導、現(xiàn)代教育技術、教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特點科目和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)方向：學前外文、兒童音樂、幼兒舞蹈、繪畫設計與玩具開發(fā)、幼稚園組織與管理等。適宜女生的技校專業(yè)：服裝設計培養(yǎng)要求：培植具有服飾設計、衣裝構造工藝及衣裝經(jīng)營管理學說學問和實踐能力。技校有設備設施完善的各種實習、實驗室場。護理技校需要什么條件
技校招收初中畢業(yè)生，學制二年至三年，主要進行職業(yè)（技術）教育。濟南技校乘務員
技校： 適當女生的技校專業(yè)：數(shù)控培養(yǎng)目標：主要培育數(shù)控機床操作人員、數(shù)控編程工藝人員、CNC數(shù)控編程、數(shù)控裝置維修人員、數(shù)控裝置營銷人員。就業(yè)方向：數(shù)控技術專業(yè)畢業(yè)生主要面向珠三角外資大中型企事業(yè)單位及國有企事業(yè)單位的操作、銷售、工藝、裝置維護等機構。此外還能從事CAD/CAM軟件應用，數(shù)控系統(tǒng)或裝置的銷售與技術服務工作，數(shù)控裝置的安裝調試及維護，以及車間生產(chǎn)組織與管理等工作等。適合女生的技校專業(yè)：美容培養(yǎng)目標培養(yǎng)兼具一定科學文化素質，德智體美全盤發(fā)展，有著不錯職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，嫻熟掌握美容操作技巧，能在國內外相關診療保健部門或美容院從事生活美容等工作，兼具職業(yè)生涯發(fā)展根基的技能型、服務型的高素質勞動者。主要科目：解剖學與組織胚胎學、美容局部解剖學、生理學、生物化學、美容醫(yī)學微生物與免疫學、病理學、美容藥物學、診斷學、全人類病癥概論、化妝品化學、實用美容技術、美容心理學、美容醫(yī)學咨詢與溝通、美學與醫(yī)學美學、美容術根基、美容外科學、皮膚美容學、實用美容技術、中醫(yī)美容技術、針灸推拿學、美容營養(yǎng)學、牙科美容學。 濟南技校乘務員
濟南應用技術職業(yè)中等專業(yè)學校是2005年由濟南市人民市政批準成立、濟南市教育局主管、山東省教育廳備案，集中專、大專為一體，以培養(yǎng)知識型、應用型、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學校。辦學十余年來，多次被濟南市人民市政、濟南市教育局評為“辦學先進單位”，先后榮獲濟南市“文明單位”“職業(yè)教育先進單位”等多項榮譽稱號，并多次在濟南市校園技能大賽中獲獎。學校分為南北兩個校區(qū)，均位于濟南市經(jīng)濟文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人。