濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：企業(yè))出納、統(tǒng)計法則、市場營銷、審計、財務(wù)管理、預(yù)算會計、新會計制度、經(jīng)濟(jì)法概論、財政與金融、Photoshop、CorelDRAW、網(wǎng)頁設(shè)計、Office辦公軟件、安易會計電算化軟件、書法、稅款根基等。護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向:畢業(yè)及就業(yè)方向:畢業(yè)頒發(fā)護(hù)理中專畢業(yè)證書;三年級，可以出席看護(hù)身份考試;可以到診所、社區(qū)醫(yī)院、門診從事臨床護(hù)理、防范保健工作。主干學(xué)科:基石醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)主要科目:人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化藥理學(xué)、病理學(xué)、防范醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)等。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：培養(yǎng)目標(biāo):從綜合素質(zhì)、人文教育、社會心理學(xué)、道德價值觀等多方面對學(xué)生展開培養(yǎng)，訓(xùn)練過硬的護(hù)理技巧，培植愛心和耐性，要求學(xué)生深造人文人文科學(xué)、醫(yī)學(xué)、防止保健的基本學(xué)問及護(hù)理學(xué)的基本學(xué)說學(xué)問和技巧?！韭糜畏?wù)與管理專業(yè)】旅游與酒店管理:培育旅游及酒肆服務(wù)與管理英才，畢業(yè)生主要面向星級酒店、旅行社等單位，從事酒肆服務(wù)與管理、旅行社外聯(lián)、導(dǎo)游等工作。航空服務(wù):培訓(xùn)民用航空的空中與地勤服務(wù)英才，畢業(yè)生主要面向航空公司、飛機(jī)場、酒肆等企業(yè)。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校幼兒保育專業(yè)旨在培養(yǎng)能勝任小學(xué)、幼兒園、科研和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型幼小教育人才。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)?；瘖y美學(xué)專業(yè)是中專還是大專
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民當(dāng)局批準(zhǔn)成立、濟(jì)南市教育局主管、山東省教育廳備案，集中專、大專為一體，以培養(yǎng)知識型、應(yīng)用型、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校。辦學(xué)十余年來，多次被濟(jì)南市人民當(dāng)局、濟(jì)南市教育局評為“辦學(xué)先進(jìn)單位”，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項榮譽(yù)稱號，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎。學(xué)校分為南北兩個校區(qū)，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)?；瘖y美學(xué)專業(yè)是中專還是大專學(xué)校充分體現(xiàn)校園文化，因地制宜、合理布局，做到以人為本、可持續(xù)發(fā)展，突出環(huán)境育人功能。
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：中專生職業(yè)期望特性及其對策研究中專生的職業(yè)期望，對于協(xié)助中專生合理設(shè)計自己的職業(yè)生涯，有助于中專生的成才和全盤發(fā)展，兼具極主要含義。本研究使用自編職業(yè)期望問卷開展調(diào)查，并輔之以構(gòu)造訪談，對659名學(xué)生、家長和老師開展問卷調(diào)查。通過數(shù)據(jù)處理，取得了一系列對中專生就業(yè)指導(dǎo)工作很有幫助的結(jié)果。一、疑問的提出職業(yè)是勞動者由于安定地從事某項有酬工作而獲取的勞動角色，是一種社會勞動職位。是一個人與社會互相關(guān)系的臺階或媒介。它不只意味著個人的生活保障，而且更是一個人的人生寄托。隨著信息時期的到來和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國人才市場的競爭逐漸劇烈，1999年我國村鎮(zhèn)有記錄的失業(yè)率達(dá)％。與此同時，每年我國都有一千多萬大學(xué)、中專畢業(yè)生走進(jìn)人才市場。只就中專生這一群體而言，2001年就將有，因此就業(yè)態(tài)勢非常嚴(yán)酷。職業(yè)期望，是個體對某種職業(yè)的渴求和向往，是個體對待職業(yè)的一種態(tài)度和信念。職業(yè)期望屬于天性傾向性的范疇，是職業(yè)觀念的外化，也是個體人生觀、世界觀的折射。一個人的擇業(yè)目標(biāo)是不是能夠?qū)崿F(xiàn)，除了個人才能、機(jī)遇等條件之外，主要決定于個體的職業(yè)期望是不是合理。因為在人的一生中。
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：人對職業(yè)的認(rèn)識是不停發(fā)展的。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：所以人們的職業(yè)期望也在不停的發(fā)展。中專生的歲數(shù)一般缺乏19歲，身心都還不成熟，但他們立即遭遇就業(yè)，所以中專階段對于中專生而言，是一個職業(yè)意識迅速形成的時代，如果能夠?qū)χ袑Ｉ_展科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)和指引中專生心理功用的早熟與發(fā)展，使他們慢慢形成科學(xué)、合理的職業(yè)期望，利于他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，如愿走上工作崗位并能迅速適于和發(fā)揮個人的潛力。在當(dāng)今中國的教育構(gòu)造中，中等職業(yè)教育層次是不可缺的，一百多萬人，這是一個很大的群體，因此，研討中專生的職業(yè)期望具較大的現(xiàn)實含義。二、研究方式中專時代是職業(yè)意識的確立期和理想化職業(yè)選擇期。中專生入學(xué)前填報自愿時，一般都經(jīng)過初步的職業(yè)選擇，但是他們此時對職業(yè)的認(rèn)識是寬泛而粗淺的。隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生對自己極初所選專業(yè)的認(rèn)識日益深深，對職業(yè)所包括的各種條件的含義也有了更明確的認(rèn)識，他們的職業(yè)期望會因此而時有發(fā)生變化。因此，目前大多數(shù)中專校都設(shè)立了職業(yè)指導(dǎo)科目和初步展開了以協(xié)助畢業(yè)生就業(yè)為中心的就業(yè)指導(dǎo)工作。為使中專校的職業(yè)指導(dǎo)工作能跨上一個新臺階，做到有的放矢地做好教育工作。讓走出去的每一個學(xué)生都能得到滿意的工作或升入理想的大學(xué)，一直是濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校不斷努力的方向。
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：我們需知曉以下幾方面的疑問：①中專生在展開職業(yè)選擇時極注重和不太注重的條件是什么？②對中專生職業(yè)選擇影響較大的老師和家長在對中專生的職業(yè)期望上是不是一致？他們對中專生的職業(yè)期望與中專生本人對職業(yè)的期望是不是有差別？區(qū)別多大？③中專生的職業(yè)期望與職業(yè)現(xiàn)實是不是一致？如果不一致展現(xiàn)在哪些地方？④中專生工作一段時間后其職業(yè)期望是不是會有改變？這些變動對我們的就業(yè)指導(dǎo)工作有何指導(dǎo)含義？為了弄清這些疑問，本研究從中專生群體自身和人際影響兩個出發(fā)點選取研究對象。對應(yīng)于中專生群體自身這個出發(fā)點，選項中專校在校生310人和已工作三年的中專畢業(yè)生127人；對應(yīng)于人際影響這個視角，選取對學(xué)生擇業(yè)影響較大的老師109人和家長113人。所選樣本都做到顧及男女比重、地區(qū)的平衡。本研究主要使用自編職業(yè)期望問卷開展調(diào)查。根據(jù)初步調(diào)查結(jié)果和學(xué)生、教員座談會的討論分析，又增加了結(jié)構(gòu)性訪談部分，以理解中專影響職業(yè)期望的其他因素。通過對調(diào)查結(jié)果的比較與分析，明了中專職業(yè)期望的基本情況，并在此基本上，根據(jù)研究的結(jié)果對中專校的就業(yè)指導(dǎo)工作提出提議。三、研究結(jié)果本研究所得數(shù)據(jù)經(jīng)統(tǒng)計檢驗發(fā)現(xiàn)：。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”等多項榮譽(yù)稱號。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)多少分錄取
如何選擇一所好的學(xué)校，重點在于他的師資力量如何，濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校師資力量雄厚。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)?；瘖y美學(xué)專業(yè)是中專還是大專
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：全天見習(xí).學(xué)說加實踐,只教專業(yè)的技術(shù)，讓學(xué)生做賓客的產(chǎn)品，才能有成材的學(xué)生，低成本試聽試學(xué).可以后在報名深造。畢業(yè)＝＝就業(yè)。一．VIP模具數(shù)控高級班（畢業(yè)后發(fā)大專證書。全國通用。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：合適16-30男女求學(xué)）主要優(yōu)點是高薪保障，讓你畢業(yè)后年收益二萬或三萬以上，訂合同，法規(guī)保證。VIP模具數(shù)控高級班主要有如下三個班：1、二年制VIP班，初中學(xué)歷，總學(xué)雜費15000元，畢業(yè)后確保年收益二萬以上。2、三年制VIP班，初中學(xué)歷，總學(xué)雜費24000元，畢業(yè)后確保年收益三萬以上。3、二年制半VIP班，初中學(xué)歷，合計才交24000元（分批交），畢業(yè)后確保年收益三萬以上。強(qiáng)烈引薦，省卻省錢。比上大學(xué)還牛。二、半工半讀班。主要優(yōu)勢是邊打工邊學(xué)技術(shù)，打工學(xué)技術(shù)兩不誤。第二點是沒錢也可以求學(xué)高薪技術(shù)。 濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)?；瘖y美學(xué)專業(yè)是中專還是大專
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民市政批準(zhǔn)成立、濟(jì)南市教育局主管、山東省教育廳備案，集中專、大專為一體，以培養(yǎng)知識型、應(yīng)用型、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校。辦學(xué)十余年來，多次被濟(jì)南市人民市政、濟(jì)南市教育局評為“辦學(xué)先進(jìn)單位”，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項榮譽(yù)稱號，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎。學(xué)校分為南北兩個校區(qū)，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人。