語言教室的教學功能多，能講、能錄、能聽、能呼叫、能雙向通話，教師可面向全班、小組或個人講話，使用靈活方便，既可以進行集體教學，又可以進行個別教學。產品本身界面設計極具人性化，功能調用靈活，貼合用戶使用習慣；界面支持任意縮放；支持多語言環(huán)境，能夠隨時切換中文、英文或繁體界面；支持雙顯示器教學，教師可以將兩個顯示器連接使用，將教學軟件界面顯示到擴展顯示器上，留出主顯示器供教師操作使用。低延時、高質量語音傳輸，突破性設計的USB接口語音盒，采用了高性能音頻采集芯片，大幅縮短語音延遲（<50ms），通過軟件技術消減回音與嘯叫（無須通過強制性限制MIC聲音來達成），優(yōu)化語音傳輸的質量，確保為語言教學提供完美語音品質。 如何正確選擇合適的語音教室？福建學校語音教室
教室使用結束后,任課教師應將所有設備切斷電源,關閉電源電閘,罩好護套或放入柜內,登記好設備使用狀況表,并向管理人員做好移交工作。學生進入語音教室須聽從教師安排入座,自覺遵守紀律,保持室內安靜。上課時專心聽講、細心觀察,做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室,并將桌、凳擺放整齊。管理人員必須保障語音設備處于良好狀態(tài),并根據教學安排,做好所需設備的檢測準備工作,協(xié)和指導任課教師嚴格按照操作規(guī)程操作。關閉投影機應先使用遙控器關機,等3-5分鐘后,待投影機內燈泡冷卻并且風機停止運轉后,再切斷投影機電源。河南雙語語音教室上海語音教室的詳細介紹。
語音教室是供師生進行外語教學的專屬教室，也是學生業(yè)余時間語言練習的訓練場所。為了保障現代化教學設施的正常運行，特制定幾條管理條例。
語音室由教務處統(tǒng)一安排，實驗室與教學設備中心和實驗實訓技術中心聯(lián)合負責語音教室的設備添置，更新維護，檢修及日常管理等工作。語音教室由實驗實訓技術中心派管理人員進行管理，管理人員需在使用前檢查各種設備，確保正常工作。提早十分鐘打開語音教室。還有就是負責對不熟悉語音操作系統(tǒng)的教師進行技術指導。
學生終端采用TCP/IP技術，大屏幕點陣液晶，背光開關可控制、中英文菜單顯示。自由點播資源庫的音頻素材，支持WAV和MP3兩種格式，字幕同步顯示。3.終端實現5級變速不變調播放：變速范圍高達±60%，效果明顯電子辭典，播放過程SP控制，可實現SP、SSP、SPS模式播放。采用數字智能語言識別技術，準確識別句間間隙，完美實現跟讀、復讀功能、A-B循環(huán)播放。語音主控采用嵌入式微電腦控制，觸摸式彩色液晶屏，支持脫離教師控制計算機控制獨自工作，完成全部語音教學功能。語音教室公司哪個好？極域告訴您。
制止學生的各種不良行為，特別是防止學生在未經允許的情況下，擅自操作設備和系統(tǒng)。使用結束必須填寫語音教室使用情況登記表。學生在語音教室內學習時，必須做到進入語音教室，應按指定的座位入座，未經許可，不得隨意更換。學生應精心愛護室內的一切教學設施，在教師指導下正確使用。設備發(fā)生故障時，應及時向有關教師報告，不得強行處理。不得更換語音系統(tǒng)的設置和安裝其他軟件，耳機應輕拿輕放，用畢掛回原處。不得在語音室內閑談，大聲喧嘩，隨意出入走動。極域的語音教室怎么樣？江西語音教室視頻教程
語音教室的使用注意點大盤點。福建學校語音教室
語音教室通常是由這幾個部分組成的：一套語音播放系統(tǒng)，包括一臺教師終端，和若干臺學生終端。學生終端包括頭戴式立體聲耳機和控制面板，高級的還配有顯示器。教師終端包括一臺裝有語音實驗室軟件的普通個人電腦，一臺專屬音頻播放機（含有功率放大器）。通常語音教室還裝有空調和防盜門窗。從某種程度上講，當前語音教室的困境與教室環(huán)境的設計和技術裝備存在密切關系；重構教室環(huán)境，創(chuàng)建適合學生學習和教師教學的新型教室環(huán)境，是一種必然趨勢。福建學校語音教室
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