該黑板抗光、抗干擾強(qiáng)，在任何天氣、任何時(shí)間，位于教室的任何角落都能清晰地看見PPT上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。2019年，山東大學(xué)中心校區(qū)信息樓完成改造，人性化設(shè)計(jì)的全新教室桌椅，高科技智能化的多媒體設(shè)備，還有摩登現(xiàn)代感十足的家具，讓它迅速成為“網(wǎng)紅樓”“網(wǎng)紅教室”，不少學(xué)生都來“打卡”。北京體育大學(xué)共引進(jìn)三種不同類型的“智慧教室”：智課堂互動研討教室、互動探究型智慧教室、移動物聯(lián)智慧教室。教室環(huán)境簡約大方，光線明亮，教室外墻壁上掛著智能化的課表顯示屏，室內(nèi)明亮的燈管照耀著墻壁上的一個(gè)主屏、四個(gè)副屏。副屏?xí)尸F(xiàn)與主屏幕一致的內(nèi)容，方便坐在后排看不見黑板內(nèi)容的同學(xué)跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。講臺設(shè)計(jì)極簡化，寬敞大方，多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，但只占方寸之地。與“排排坐”型的教室相比，"智慧教室"打破傳統(tǒng)教室布局，以多人聚集坐在一起的形式促進(jìn)學(xué)生小組學(xué)習(xí)。還有中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、四川大學(xué)等一大批高校，或完成改造投入使用或規(guī)劃實(shí)施，根據(jù)師生需求積極引入技術(shù)手段，倡導(dǎo)主動型學(xué)習(xí)。成功的教室改造需要滿足什么？人影響空間，空間也影響人，高校在重建教室的時(shí)候應(yīng)當(dāng)考慮人與空間的平衡。根據(jù)國外大學(xué)管理者的改造經(jīng)驗(yàn)。上海極域多媒體教室的特點(diǎn)。福建研討互動智慧教室教育行業(yè)解決方案
極域演示型智能教室，主要針對以講授為主的講座型公共教室而設(shè)計(jì)，包括學(xué)術(shù)報(bào)告廳、階梯教室、禮堂等多種不同類型的公共教室。方案以CLASSHUB為核xin，有效整合公共教室既有設(shè)備，搭配教室云盒、網(wǎng)絡(luò)云臺攝像機(jī)、移動終端、移動錄播及配套軟件系統(tǒng)而成。實(shí)現(xiàn)多終端教學(xué)設(shè)備無線接入、多維教學(xué)內(nèi)容多視窗同步分享、學(xué)情數(shù)據(jù)的即時(shí)反饋、網(wǎng)絡(luò)限制實(shí)時(shí)管控等功能，支持移動授課、便捷錄播、在線直播等服務(wù)。進(jìn)而有效提升講演效率、擴(kuò)展公共教室的應(yīng)用范圍。福建研討互動智慧教室教育行業(yè)解決方案歡迎致電上海極域咨詢多媒體教室。
極域研討型智能教室，主要針對注重分組教學(xué)和自主學(xué)習(xí)的教室而設(shè)計(jì)。方案以CLASSHUB為he心，有效整合多媒體教室互動管理系統(tǒng)等既有設(shè)備，搭配教室云盒、手寫板、BYOD終端、網(wǎng)絡(luò)云臺攝像機(jī)、全自動追蹤錄播、智慧班牌等多種智能終端設(shè)備及配套軟件系統(tǒng)而成。實(shí)現(xiàn)教師屏與小組屏內(nèi)容的無限切換、學(xué)習(xí)終端與小組屏內(nèi)容的雙向分享，各組學(xué)習(xí)過程的實(shí)時(shí)對比直播、教學(xué)全過程的智能追蹤錄播，進(jìn)而有效支撐小組合作、團(tuán)隊(duì)展示、自主學(xué)習(xí)、對比教學(xué)和課后反思。多系統(tǒng)兼容投屏，全方面兼容Windows、Android、iOS、macOS系統(tǒng)設(shè)備的無線投屏，并支持多種有線設(shè)備的接入。多視窗協(xié)作學(xué)習(xí),在多視窗的布局下，可同時(shí)展示本小組多個(gè)成員的學(xué)習(xí)成果、對比學(xué)習(xí)其它各小組的研討成果，并可借助批注等互動工具開展組內(nèi)深度研討。多終端雙向互動,各大小屏、學(xué)習(xí)終端、教學(xué)終端以CLASSHUB為載體，實(shí)現(xiàn)全方面的雙向互動，有效促進(jìn)了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與小組、小組與小組間的深度互動。智能手寫高效協(xié)作,可隨時(shí)以多視窗方式，將教師、學(xué)生的電子筆跡投屏展示，并進(jìn)行批注分析，有效豐富了分組教學(xué)、協(xié)作學(xué)習(xí)的互動方式。
科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展使得有關(guān)音視頻、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和智能控制等方面的先進(jìn)設(shè)備不斷被引入到教育教學(xué)過程中來。不同階段和不同時(shí)期的設(shè)備引入都會帶來教育教學(xué)方法改ge和手段的不斷更新，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量水平。主要分為三個(gè)階段：電教室、多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室。
電教室也可以稱為多功能教室。較為典型的音頻設(shè)備是錄放機(jī)和擴(kuò)音機(jī),視頻設(shè)備是幻燈機(jī)(包括膠片投影儀)錄像機(jī)和電視機(jī)。電教室的主要作用是減輕教師的勞動強(qiáng)度，在一定程度上豐富教學(xué)素材。當(dāng)時(shí)的電教室雖然有多種媒體,但其信息沒有數(shù)字化,無法集成控制和管理設(shè)備。
多媒體教室也稱數(shù)字式多媒體教室。它保留了電教室的某些設(shè)備，但同時(shí)引入了更多新設(shè)備。**典型的設(shè)備是數(shù)字式投影儀、計(jì)算機(jī)和中yang控制機(jī)等相關(guān)設(shè)備。多媒體教室的主要作用是減輕教師的勞動強(qiáng)度,在更多更大范圍內(nèi)豐富教學(xué)素材,讓教師充分發(fā)揮自己的教學(xué)特長和特色,促進(jìn)教育教學(xué)的改ge與發(fā)展。多媒體教室的主要教學(xué)信息都被數(shù)字化，主要設(shè)備和信息也能進(jìn)行集中控制。 多媒體教室公司哪個(gè)好？上海極域告訴您。
存在專業(yè)錄播室造價(jià)高、數(shù)量少、課件錄播時(shí)交互少、錄播環(huán)境不貼合教學(xué)場景等問題，所起到的教學(xué)效果有限，智慧教室需利用先進(jìn)的設(shè)備進(jìn)行教室常規(guī)課程的全方面的、高清自動錄播，并能夠存儲在本校資源庫平臺，實(shí)現(xiàn)直播、點(diǎn)播，對于教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和推廣起到良好的助力?？缧^(qū)互動教學(xué)需求本校有大學(xué)城、桂花崗兩個(gè)校區(qū)，部分教師需來回奔走于兩個(gè)校區(qū)上課，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。本校不定期會有名人**來校演講、授課，受禮堂和會議室限制，能夠現(xiàn)場聽課并互動的學(xué)生人數(shù)有限。智慧教室的建立，需解決不同校區(qū)之間跨區(qū)在線學(xué)習(xí)上課的問題，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用，擴(kuò)大學(xué)生聽課范圍，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量教師資源較大化。管理業(yè)務(wù)場景需求教室管理需求隨著教育技術(shù)的發(fā)展和教育信息化的推進(jìn)，高校多媒體教室的數(shù)量成倍增加，系統(tǒng)設(shè)備功能不斷拓展，使用頻率急劇提高。如何加強(qiáng)多媒體教室的建設(shè)和管理工作，已成為高校教育技術(shù)中心的一項(xiàng)中心部分任務(wù)，針對普遍存在的系統(tǒng)設(shè)計(jì)落后、管理分散和資源不能共享等弊端，必須結(jié)合本校多媒體教學(xué)及教育技術(shù)建設(shè)和管理實(shí)際，創(chuàng)新多媒體教室的管理運(yùn)行模式。智慧教室的建設(shè)，能夠從根本上解決多媒體教室日常管理、使用、維護(hù)過程中存在的一系列問題。上海多媒體教室的好處。福建研討互動智慧教室教育行業(yè)解決方案
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極域?qū)嵺`型智能教室，主要針對注重團(tuán)隊(duì)合作和動手實(shí)踐的專業(yè)教室而設(shè)計(jì)，包括理工科分組實(shí)驗(yàn)室、大中職院校實(shí)訓(xùn)教室、音樂教室、美術(shù)教室、STEAM教室等多種專業(yè)教室。方案以CLASSHUB為he心，有效整合實(shí)驗(yàn)室既有設(shè)備，搭配教室云盒、網(wǎng)絡(luò)云臺攝像機(jī)、全自動追蹤錄播、智慧班牌等多種智能終端設(shè)備及配套軟件系統(tǒng)而成。實(shí)現(xiàn)教師屏與小組屏內(nèi)容的無限切換、教學(xué)實(shí)踐過程的定向多組直播、多組實(shí)踐過程與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的同步展示、教學(xué)全過程的智能追蹤錄播。進(jìn)而有效支撐小組合作、團(tuán)隊(duì)展示、對比教學(xué)、實(shí)踐指導(dǎo)和課后反思。多終端融合投屏，將電腦、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)裝置、網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)等不同終端所采集的多維教學(xué)內(nèi)容，以多視窗的方式融合展示，并支持各小組屏對比展示、分析。攝像采集屏幕直播，支持外接攝像機(jī)，精細(xì)采集各小組實(shí)踐演示過程，并可將多組實(shí)時(shí)畫面對比展示、一鍵錄制。網(wǎng)絡(luò)限制實(shí)時(shí)管控，教師可管控學(xué)生終端對互聯(lián)網(wǎng)的訪問行為，有效提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)關(guān)注度。微課錄制一體化，將教學(xué)課件、即時(shí)反饋的學(xué)情數(shù)據(jù)、師生對話的過程進(jìn)行一體化錄制，完整記錄教學(xué)過程，還原真實(shí)授課場景。福建研討互動智慧教室教育行業(yè)解決方案
上海云頃信息科技有限公司致力于通信產(chǎn)品，是一家服務(wù)型公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋移動錄播系統(tǒng)，極域教室云盒，電子書包課堂管理系統(tǒng)，電子教室系統(tǒng)等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念，在通信產(chǎn)品深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn)，發(fā)揮人才優(yōu)勢，打造通信產(chǎn)品良好品牌。極域上海立足于全國市場，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。