錄播統(tǒng)統(tǒng)構成與特點：錄播系統(tǒng)由前端設備網絡數字高清攝像機，其前端攝像機本身就具有內置WebServer及智能模塊，支持完整的TCP/IP協(xié)議簇,支持MPEG4編碼格式等強大的數字視頻網絡轉輸功能，大量中間硬件設備和系統(tǒng)軟件，不僅降低了系統(tǒng)的整體成本，更為重要的是整個系統(tǒng)變得更加簡單、高效、穩(wěn)定、可靠。遠程控制管理：每路網絡攝像機內置組播功能，校園網內學生可通過IE瀏覽器在網上實時收看教學內容。系統(tǒng)具有遠程控制和管理功能。通過IP網絡管理人員可在控制中心遠程實現(xiàn)對多套Genedu高清錄播設備進行控制、管理，使得工作效率很大提高。上海錄播系統(tǒng)的使用范圍有哪些？會議錄播系統(tǒng)作用
一體化資源發(fā)布與共享：錄制的視頻可實現(xiàn)在線直播和同步上傳，各類用戶可點播視頻或在線收看直播，實現(xiàn)跨學校、跨地區(qū)的公開教學與視頻教學資源的共建與共享，提高視頻資源的利用效率。隨著技術與學校、企事業(yè)單位培訓機構財力的增強，全新高清錄播系統(tǒng)解決方案，現(xiàn)在錄播系統(tǒng)中發(fā)展到“電影模式”與自動跟追蹤技術。所謂的“電影模式”，就是在教師視頻、學生視頻、教師場景、教師板書視頻、教師課件之間，按教師講述進程進行多個視頻選取一個視頻觀看的錄像方式。這樣的好處就是受眾始終觀看同一個畫面，關注畫面的聚集度高，比較符合受眾的一般習慣，也就是像看電影一樣，觀看一個一個拼起來的場景。甘肅錄播系統(tǒng)排行極域的錄播系統(tǒng)質量可靠嗎？
這二者有著怎樣的聯(lián)系呢？常態(tài)化錄播走入每個教室，是為解決一師一優(yōu)課問題嗎？還是為微課錄制？而微課的出現(xiàn)，本是為翻轉課堂服務，是教師備課時的錄制行為，需要到教室里面進行嗎？基于市縣鎮(zhèn)三級應該如何保障錄制環(huán)境優(yōu)課是一種促進教研的運動式形式，教研常態(tài)化是學校師資提升的安生立命之本。資源不均是每一個教育關心著和參與者心里的痛，但把經費平均分配到市、縣、鎮(zhèn)三級，其實并不是一個現(xiàn)實存在。所以，面對這些現(xiàn)實，基于市、縣、鎮(zhèn)三級，推出檔次不同、形式各異的錄制環(huán)境成為了一個必須的現(xiàn)實問題。
*兼容性強：支持與校園電視臺、電子巡考、教室安防、廣播、遠程授課等校園原有或新建系統(tǒng)對接實現(xiàn)功能?，F(xiàn)在很多學校都開始積極籌備教育信息化的基礎工作，著手購買錄播系統(tǒng)。由于每個學校的情況不同，要求不同，所以會先做一個針對性的多媒體教室錄播系統(tǒng)解決方案。下面分享以某一客戶的要求提供的精品錄播解決方案，只供參考。主會場170㎡實現(xiàn)錄播功能分析?！究蓪崿F(xiàn)直播、點播、編輯等功能】方案說明：方案采用4機位錄播系統(tǒng)，可實現(xiàn)直播、點播，視頻編輯、自動追蹤定位功能、校內錄制的視頻資源共享、視頻存儲等功能、并支持各班級同步觀看以實現(xiàn)實時教育效果。并且支持異校訪問、觀看。錄播系統(tǒng)的使用要求是什么？極域告訴您。
2，主會場觸控一體機+移動支架：主要利用其高清顯示設備及觸控性，通過搭載的會議系統(tǒng)，主持人可觀察會議各個班級的狀況，選擇相應的班級進行問題回答及問題反饋交流。移動支架主要利于設備位置移動調整，也可方便移動到其他會場。3，各個班級需要安裝視頻采集攝像機及手持麥克風，配合會議系統(tǒng)進行視頻及音頻信號的采集。關于同步直播(校內廣播)顯示需求點分析：需支持同步顯示直播，后臺啟動錄播系統(tǒng)直播時，52個班級電子白板設備同時啟動顯示會場直播畫面，無需各個班級人為控制，點擊后臺系統(tǒng)即可實現(xiàn)統(tǒng)治直播。上海錄播系統(tǒng)的價格。會議錄播系統(tǒng)作用
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錄播系統(tǒng)，是教育信息化支撐體系中非常重要的一個環(huán)節(jié)。為了落實教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”的需求，針對加快推動信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展的要求，將教育觸摸一體機與常態(tài)錄播二合一的方式出現(xiàn)，推出液晶錄播一體機的解決方案，避免重復投資。常態(tài)錄播系統(tǒng)可直接部署在普通教室中，無任何裝修要求；同時，通過常態(tài)錄播系統(tǒng)提供的遠程互動課堂，可做到真正的質量教學資源共享的常態(tài)化。詳細情況我們后面將會一一解答，我們將以很真誠的服務，與您攜手共創(chuàng)更加美好的未來。會議錄播系統(tǒng)作用
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