分管教師應做好課前準備，課后檢查工作。保證教學順利進行。教師在上語音課之前或之后都應檢查有關(guān)設備是否完好，用后填寫使用情況登記表，如有損壞，及時與分管教師聯(lián)系，酌情處理。學生進入語音室后，須接受老師的指導，按座位表就坐，不準隨便調(diào)換位子。嚴格遵守使用規(guī)則，聽音時仔細檢查耳機性能。先把音量調(diào)到很小，方可開機。聽音設備不得作收音，娛樂及其它用。不準拆接電器線路。耳機，筒組應該輕拿輕放，不準敲打。如發(fā)現(xiàn)機子故障或損壞，應立即與教師聯(lián)系，以便妥善處理。如屬不按要求使用而造成損壞則要追究個人責任。極域語音教室誠信經(jīng)營。江西英語語音教室
語音教室對學生練習發(fā)音，提高對話能力具有十分重要的作用。因此，每個學生必須高度重視，珍惜每一節(jié)上機學習課、保持室內(nèi)衛(wèi)生，學生必須脫鞋進入語音教室。語音教室內(nèi)要保持良好秩序，按指定位置就座，學習時要遵守紀律，不準喧嘩、打鬧、認真聽取教師講解的學習項目及要求，并按老師的要求進行操作，不準隨意按動臺面上的控制鈕、學習過程中，同學之間要密切配合，提高學習效率，實事求是的作好學習記錄、愛護室內(nèi)的一切設施和用品，未經(jīng)允許不得擅自動用，要保持室內(nèi)清潔，不準亂扔污物、發(fā)現(xiàn)異常，要立即停止操作并及時向老師報告，不得自行處理，以免發(fā)生事故、學習結(jié)束后，關(guān)掉耳機開關(guān)，放回原位。認真填寫好使用記錄冊，經(jīng)老師檢查允許后方可離開。天津極域語音教室上海語音教室的介紹。
極域數(shù)字化語音教室方案采用PC架構(gòu)，以極域數(shù)字語音系統(tǒng)與自主研發(fā)的極域語音盒為主心，迅速將多媒體網(wǎng)絡機房升級為數(shù)字化語音教室，并解決了網(wǎng)絡語音傳輸?shù)难舆t問題，保證了語音品質(zhì)。方案全數(shù)支持聽、說、讀、寫、譯技能訓練，為語言課教師提供備課、廣播教學、多樣化在線師生互動、網(wǎng)絡課堂的有序管理、在線考試評價的整體解決方案，尤其在線評價系統(tǒng)全數(shù)支持各類標準化語言考試，現(xiàn)已通過了中國教育技術(shù)協(xié)會外語專業(yè)委員會的專業(yè)認定和國際級檢測機構(gòu)的檢測。
設置立體聲耳機話筒，網(wǎng)絡語音室專屬，同時兼容語音室動圈式話筒及計算機駐極體話筒。在有條件的情況下，我們建議學校的語音教室安裝全鋼抗靜電地板；若校方做不到安裝抗靜電地板，則由我公司向校方提供線槽。學校的供電系統(tǒng)應該是安全穩(wěn)定的，以確保產(chǎn)品和系統(tǒng)的穩(wěn)定。語音教室傳輸介質(zhì)應選用高質(zhì)量的超五類雙絞線、RJ45接頭，以確保系統(tǒng)連接的高可靠性，我公司選用的是AMP的產(chǎn)品；如有條件可以配備標準機柜、配線架，這樣既美觀也便于安裝。語音教室的檢測步驟詳解。
語言教室的教學功能多，能講、能錄、能聽、能呼叫、能雙向通話，教師可面向全班、小組或個人講話，使用靈活方便，既可以進行集體教學，又可以進行個別教學。產(chǎn)品本身界面設計極具人性化，功能調(diào)用靈活，貼合用戶使用習慣；界面支持任意縮放；支持多語言環(huán)境，能夠隨時切換中文、英文或繁體界面；支持雙顯示器教學，教師可以將兩個顯示器連接使用，將教學軟件界面顯示到擴展顯示器上，留出主顯示器供教師操作使用。低延時、高質(zhì)量語音傳輸，突破性設計的USB接口語音盒，采用了高性能音頻采集芯片，大幅縮短語音延遲（<50ms），通過軟件技術(shù)消減回音與嘯叫（無須通過強制性限制MIC聲音來達成），優(yōu)化語音傳輸?shù)馁|(zhì)量，確保為語言教學提供完美語音品質(zhì)。 上海語音教室的特點分析。吉林語音教室怎么管理
語音教室的檢測行情，貴不貴？江西英語語音教室
貴公司對一些教學系統(tǒng)進行了優(yōu)化比如有資產(chǎn)管理系統(tǒng)，資產(chǎn)管理系統(tǒng)由特高頻RFID讀卡器、紙質(zhì)標簽、抗金屬標簽和配套控制軟件構(gòu)成。在教室前后門各安裝一個特高頻讀卡器，對教室內(nèi)的實驗儀器、設備等資產(chǎn)（貼有RFID標簽，標簽上存儲有設備的詳細信息）出入教室進行監(jiān)控與管理，對未授權(quán)用戶把教室內(nèi)資產(chǎn)帶出教室進行告警，方便設備管理人員對教室設備的統(tǒng)一管理。LED顯示系統(tǒng)LED顯示系統(tǒng)由LED面板拼接而成，安裝在教室黑板頂部，用于顯示正在上課的課程名稱、專業(yè)班級、任課教師、到課率和教室內(nèi)各傳感器采集的環(huán)境數(shù)據(jù)。江西英語語音教室
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