錄播系統(tǒng)在教學應用中的不足主要表現(xiàn)在：①錄播系統(tǒng)多用于精品課程的建設，很少應用于課堂教學。目前，錄播系統(tǒng)的開展并不普及，只有在錄制精品課程或者微課時才運用相關的系統(tǒng)設備。②錄制方式單一，畫面單調，對教學活動的開展有局限性。教室安裝的錄像機比較固定，不能很好的追蹤教師和學生的位置。③聲音的錄制不清晰。教師和學生需要拿著話筒或耳麥講話，才能把聲音錄制進去。極域移動錄播系統(tǒng)采用USB3.0移動錄播盒加筆記本電腦或者錄播一體機的模式。錄播系統(tǒng)的使用注意點大盤點。吉林錄播系統(tǒng)需要什么技術
但是，還有更多的基礎學校，應該如何構建優(yōu)課錄制環(huán)境呢？至少目前的情況是，因為專業(yè)錄播教室、移動錄播系統(tǒng)的數(shù)量很大不足，所以很多學校只能采用DV或者攝像機進行傳統(tǒng)錄制，然后通過后期編輯來達到效果。這些操作一般都是外包給第三方企業(yè)來進行的。消耗了大量財力，同時也不能達到錄播系統(tǒng)輸出的效果。很關鍵的，這樣只能對付運動式的優(yōu)課錄制活動，卻不能在常規(guī)的教研活動中如此進行。 這個產(chǎn)品其實還有另外一個好處，就是可以在教研組輕松構建一個微課錄制環(huán)境，成為實踐翻轉課堂的有力武器。山東錄播系統(tǒng)教學好處錄播系統(tǒng)的檢測行情，貴不貴？
教師追蹤模塊系統(tǒng)可實現(xiàn)自動追蹤，無需人為干預，準確無誤的追蹤教師授課過程。具備自動變焦追蹤拍攝，拍攝過程順暢、平順，畫面穩(wěn)定。6，學生定位模塊學生定位模塊可實現(xiàn)自動定位，當探測到學生起立時，系統(tǒng)自動將學生攝像機對準發(fā)言的學生。學生回答完畢，教師追蹤系統(tǒng)自動返回。7，智能導播切換模塊課堂錄播系統(tǒng)具備傳統(tǒng)視頻切換臺功能，提供諸如劃像、畫中畫、淡入淡出等常用特技效果，實時輸出時鐘信號、角標和支持色鍵摳像技術，支持本地文件作為虛擬背景進行實時虛擬合成，內置調音臺支持多路本地音頻播放，并實時切換通道同期音，能與外面音頻保持均衡統(tǒng)一、相互切換或混音。內置字幕編輯軟件，支持制作靜態(tài)、動態(tài)字幕轉入字幕列表待播，如課程內容、章節(jié)、重點提示、主題等，教師通過專屬遙控器來實現(xiàn)字幕的精細輸出。
錄播一體機互動交流平臺可實現(xiàn)多教室互動教學，助力遠程教學提升。* 雙向互動：將區(qū)域內多個學校實現(xiàn)相互之間的實時教學雙向互動。* 實時觀看：接收方可實時收聽收看主講方的教師、PPT，主講方收聽接收方學生的聲音，觀看學生的畫面。* 互動答疑：上課過程主講方和接收方可相互提問和解答，實現(xiàn)了真正的“面對面互動”答疑。* 錄制上傳：與錄播系統(tǒng)無縫對接，互動雙方交互的視頻、音頻信息，互動過程自動錄制、錄制后的資源自動上傳到資源庫中。錄播系統(tǒng)哪個性價比高？極域告訴您。
網(wǎng)絡直播模塊通過網(wǎng)絡教學平臺可以將課堂教學內容進行網(wǎng)絡直播，課堂內容通常有視頻、音頻、演示文稿、文本等形式，用戶可通過瀏覽器訪問觀看。如果是基于Web課堂直播，則與網(wǎng)絡的平臺WebServer或學習管理系統(tǒng)進行無縫連接。4，電視直播模塊課堂錄播系統(tǒng)實現(xiàn)同步電視直播，支持模擬、數(shù)字信號輸出，容易更改信號制式、分辨率，有多種音視頻輸出端口對接校園電視臺，視頻輸出接口包括HD-SDI、SD-SDI、YUV、Y/C、復合等接口，音頻輸出接口包括數(shù)字、模擬、測聽等。錄播系統(tǒng)去哪找？極域告訴您。吉林錄播系統(tǒng)需要什么技術
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通過1394\AV\HDMI\SDI\VGA采集設備，接駁各種 WDM 驅動的硬件設備；支持WMV/Real Media/Mpeg4/Mpeg2/AVI 等各種格式的文件輸入，Windows Media/Real Media遠程流輸入 ；支持VJVGA采集，可同時采集多臺遠程電腦桌面，明顯降低成本。完善的后期編輯功能：支持CG文件編輯，能夠將已經(jīng)編輯好的文字、圖片字幕快速發(fā)布；支持實時回放和慢動作效果以及精確到秒級的延遲播出，自動播出系統(tǒng)可設置定時播出、自動切換、輪流播出等自動化的功能；自帶調音臺功能，任意控制視頻的音量大小和混音效果。吉林錄播系統(tǒng)需要什么技術
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