在錄播教室中，拍攝教師的攝像機(jī)一般定義為主攝像機(jī)，一切的自動(dòng)切換和追蹤，很終復(fù)位到主攝像機(jī)。課堂錄播系統(tǒng)依據(jù)定位攝像機(jī)設(shè)置一個(gè)立體空間，在這個(gè)空間里運(yùn)動(dòng)的教師和學(xué)生會(huì)觸發(fā)多種追蹤或切換策略，依據(jù)左右、前后、上下運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，使整個(gè)錄制過程顯得更加真實(shí)、平滑、順暢、自然，且不受立體空間以外的環(huán)境影響。在自動(dòng)錄播過程中，系統(tǒng)按照自己的運(yùn)行原則進(jìn)行錄制，除非教師結(jié)束錄制狀態(tài)。不然教學(xué)就會(huì)以很真實(shí)的方式展示在視頻里。如何正確選擇合適的錄播系統(tǒng)？重慶錄播系統(tǒng)功能
忽如一夜春風(fēng)來，錄播系統(tǒng)不知不覺已經(jīng)成為取代電子白板、交互式一體機(jī)的教育裝備很熱門詞匯。而在2016年的春季普教展上，常態(tài)化錄播系統(tǒng)更有甚囂塵上的趨勢(shì)。錄播系統(tǒng)也走入了一個(gè)人民化的時(shí)代。只是，錄播真的需要走入每個(gè)教室嗎？這成了教育裝備部門揮之不去的思考，也是我們每一個(gè)教育參與者需要深思的問題。錄播系統(tǒng)引入普教的目的錄播系統(tǒng)引入普教已有時(shí)日，我們有必要回頭去看看錄播系統(tǒng)引入普教的初衷到底是什么。發(fā)展前景又是什么?西藏錄播系統(tǒng)需要什么技術(shù)極域錄播系統(tǒng)品質(zhì)保障。
.系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)1，高低雙碼流錄制、輸出模塊課堂錄播系統(tǒng)錄制或存儲(chǔ)為主流音視頻格式，并根據(jù)需求對(duì)視頻的分辨率、碼流、采樣率等進(jìn)行精細(xì)設(shè)置，高低雙碼流錄制大小在256K-50M之間任意調(diào)整。雙碼流輸出模式能夠解決直播時(shí)存在的技術(shù)問題，既要考慮低碼流的網(wǎng)絡(luò)直播，又要考慮高碼流的電視直播，同時(shí)又保存高碼流的工程文件。工程文件可導(dǎo)入到大洋、索貝、Premiere等主流非編工作站，進(jìn)行精細(xì)的鏡頭調(diào)整和添加各種動(dòng)畫效果，提高用戶體驗(yàn)
錄播系統(tǒng)，是教育信息化支撐體系中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為了落實(shí)教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”的需求，針對(duì)加快推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展的要求，將教育觸摸一體機(jī)與常態(tài)錄播二合一的方式出現(xiàn)，推出液晶錄播一體機(jī)的解決方案，避免重復(fù)投資。常態(tài)錄播系統(tǒng)可直接部署在普通教室中，無任何裝修要求；同時(shí)，通過常態(tài)錄播系統(tǒng)提供的遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂，可做到真正的質(zhì)量教學(xué)資源共享的常態(tài)化。詳細(xì)情況我們后面將會(huì)一一解答，我們將以很真誠(chéng)的服務(wù)，與您攜手共創(chuàng)更加美好的未來。上海錄播系統(tǒng)的批發(fā)廠家。
實(shí)際上，現(xiàn)在有些廠家已經(jīng)在進(jìn)行這個(gè)思考了，并已有產(chǎn)品出現(xiàn)。北京德威研制的德威錄播盒就是這樣一個(gè)產(chǎn)品。它是一個(gè)兩路輸入的自助微錄播系統(tǒng)，能方便地對(duì)老師授課場(chǎng)景音視頻、電腦畫面、以及學(xué)生音頻信號(hào)進(jìn)行自動(dòng)切換錄制成和專業(yè)錄播教室一樣品質(zhì)的電影畫面的課程實(shí)錄。系統(tǒng)部署簡(jiǎn)單，所有設(shè)備，只需要兩根線即可完成部署；有7寸觸摸屏，類似手機(jī)操作，人人都會(huì)；支持一鍵上傳或直接U盤存儲(chǔ)，方便課件的分享；整套系統(tǒng)包裝在一個(gè)14寸筆記本大小的箱子，總重量不超過2kg，方便移動(dòng)?？傊?，是基層學(xué)校錄制優(yōu)課和構(gòu)建常態(tài)化教研環(huán)境的不錯(cuò)選擇。上海錄播系統(tǒng)廠家直銷優(yōu)勢(shì)。教學(xué)錄播系統(tǒng)設(shè)備
江蘇錄播系統(tǒng)的市場(chǎng)價(jià)格。重慶錄播系統(tǒng)功能
智能錄制應(yīng)用模式適合于教師和學(xué)生畫面相對(duì)固定的場(chǎng)景，主要以教師講授或者學(xué)生自學(xué)為主的課堂教學(xué);手動(dòng)錄制應(yīng)用模式不僅能夠顯示教師畫面、學(xué)生畫面、板書畫面的無縫切換，而且顯示方式多樣，使播出的畫面生動(dòng)形象。應(yīng)用于常態(tài)化教學(xué)的錄播系統(tǒng)多數(shù)為全自動(dòng)智能錄播系統(tǒng)。在教學(xué)過程中，系統(tǒng)可以根據(jù)錄制畫面自動(dòng)調(diào)節(jié)并錄制授課的全過程。該過程中，教師和學(xué)生表現(xiàn)出很真實(shí)的教學(xué)狀態(tài)。課后，教師可以觀看錄制視頻，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，進(jìn)行自我反思;學(xué)生可以隨時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)，不需要他人的幫助。重慶錄播系統(tǒng)功能
上海云頃信息科技有限公司主要經(jīng)營(yíng)范圍是通信產(chǎn)品，擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑。公司自成立以來，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié)，公司旗下移動(dòng)錄播系統(tǒng)，極域教室云盒，電子書包課堂管理系統(tǒng)，電子教室系統(tǒng)深受客戶的喜愛。公司從事通信產(chǎn)品多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批獨(dú)立的專業(yè)化的隊(duì)伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。極域上海秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念，全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。