存在專業(yè)錄播室造價(jià)高、數(shù)量少、課件錄播時(shí)交互少、錄播環(huán)境不貼合教學(xué)場景等問題，所起到的教學(xué)效果有限，智慧教室需利用先進(jìn)的設(shè)備進(jìn)行教室常規(guī)課程的全方面的、高清自動(dòng)錄播，并能夠存儲在本校資源庫平臺，實(shí)現(xiàn)直播、點(diǎn)播，對于教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和推廣起到良好的助力。跨校區(qū)互動(dòng)教學(xué)需求本校有大學(xué)城、桂花崗兩個(gè)校區(qū)，部分教師需來回奔走于兩個(gè)校區(qū)上課，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。本校不定期會(huì)有名人專家來校演講、授課，受禮堂和會(huì)議室限制，能夠現(xiàn)場聽課并互動(dòng)的學(xué)生人數(shù)有限。智慧教室的建立，需解決不同校區(qū)之間跨區(qū)在線學(xué)習(xí)上課的問題，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用，擴(kuò)大學(xué)生聽課范圍，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量教師資源較大化。管理業(yè)務(wù)場景需求教室管理需求隨著教育技術(shù)的發(fā)展和教育信息化的推進(jìn)，高校多媒體教室的數(shù)量成倍增加，系統(tǒng)設(shè)備功能不斷拓展，使用頻率急劇提高。如何加強(qiáng)多媒體教室的建設(shè)和管理工作，已成為高校教育技術(shù)中心的一項(xiàng)中心部分任務(wù)，針對普遍存在的系統(tǒng)設(shè)計(jì)落后、管理分散和資源不能共享等弊端，必須結(jié)合本校多媒體教學(xué)及教育技術(shù)建設(shè)和管理實(shí)際，創(chuàng)新多媒體教室的管理運(yùn)行模式。智慧教室的建設(shè)，能夠從根本上解決多媒體教室日常管理、使用、維護(hù)過程中存在的一系列問題。告訴您多媒體教室的廠家選擇方法。黑龍江智能教室產(chǎn)品
課前）自動(dòng)門禁系統(tǒng)可通過以下幾種方式開啟教室門：ü在課前20分鐘，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)課表信息自動(dòng)判斷該教室是否有課，有課的教室系統(tǒng)會(huì)提前20分鐘自動(dòng)開啟教室門；ü課前，管理人員通過控制中心遠(yuǎn)程開啟教室門；ü師生刷卡開啟教室門。教室環(huán)境自動(dòng)調(diào)節(jié)（課前）通過對教室溫度、亮度、CO2含量的實(shí)時(shí)采集，系統(tǒng)可根據(jù)所采集的數(shù)據(jù)自動(dòng)在課前調(diào)整教室的環(huán)境溫度、亮度和空氣質(zhì)量。課第10分鐘：ü系統(tǒng)根據(jù)所采集的亮度信息自動(dòng)開啟教室燈光；ü系統(tǒng)根據(jù)所采集的溫度信息自動(dòng)開啟教室空調(diào)；ü系統(tǒng)根據(jù)所采集的教室空氣質(zhì)量信息自動(dòng)開啟新風(fēng)系統(tǒng)。課表查詢、教室確認(rèn)、刷卡考勤（課前）ü師生可通過刷卡進(jìn)行教室課表、個(gè)人課表的查詢；ü班牌展示教室信息；ü師生通過刷卡進(jìn)行課程考勤。啟動(dòng)設(shè)備（課前）教師通過刷卡打開講臺，中控面板自動(dòng)解鎖開啟，按下系統(tǒng)開關(guān)鍵，系統(tǒng)將啟動(dòng)外置電源控制器分別給教室里面的設(shè)備供電，并自動(dòng)啟動(dòng)普通教學(xué)所需的基本功能，包括：ü智慧黑板或一體機(jī)交流電供電；ü啟動(dòng)其他AV設(shè)備（如錄播系統(tǒng)、實(shí)物展臺）的供電；ü調(diào)整揚(yáng)聲器輸出的音量大小到預(yù)設(shè)的教學(xué)模式。課堂教學(xué)（課中）教師可通過控制面板控制多媒體系統(tǒng)即能夠：ü調(diào)整總音量大小。福建維格教室怎么樣上海極域多媒體教室值得推薦。
交互式電子白板（Interactive white board），是一種新型教學(xué)媒體。它方便地將計(jì)算機(jī)和實(shí)物投影儀、數(shù)碼投影儀和網(wǎng)絡(luò)連接起來，并內(nèi)置了豐富資源。使用這種媒體，教師可以在白板上直接操作計(jì)算機(jī)，直觀地將思維過程呈現(xiàn)給學(xué)生，同時(shí)使得學(xué)生可以通過它來呈現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)過程，從而把教師從受制于講臺前計(jì)算機(jī)操作的狀態(tài)中解放出來，增加師生互動(dòng)空間，加強(qiáng)技術(shù)對于學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)和社會(huì)協(xié)商的支持。同時(shí)，交互式電子白板中強(qiáng)大的表征、保存掛圖、拍攝和抓圖等功能，為教師提供了更加便利和人性化的信息技術(shù)教學(xué)工具。發(fā)達(dá)國家如英國、美國、加拿大等國家的中小學(xué)中，交互式電子白板正在成為中小學(xué)課堂的標(biāo)準(zhǔn)配置。一些發(fā)展中國家和地區(qū)（南非、墨西哥、香港等）也積極投資，在中小學(xué)中推廣使用交互式電子白板以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效能。
傳統(tǒng)的多媒體教室無法解決這個(gè)問題。因?yàn)榻虒W(xué)工作不僅涉及到課堂形態(tài)和教學(xué)觀念，還和師生間的交互、教學(xué)工具的利用有重要的關(guān)系。如何利用信息化手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和提升，實(shí)現(xiàn)師生教與學(xué)的充分互動(dòng)和同步，實(shí)現(xiàn)更便捷、功能更完善的教學(xué)工具利用，都是學(xué)校亟需解決的現(xiàn)實(shí)需求。教學(xué)管理需求無論是傳統(tǒng)教室還是多媒體教室，對教師和學(xué)生的考勤工作通常利用點(diǎn)名簽到或者門禁系統(tǒng)來完成，造成代簽到、代打卡的現(xiàn)象無法杜絕，智慧教室的建設(shè)需實(shí)現(xiàn)更為智能化的考勤手段，解決的師生考勤問題。此外，對教師的教學(xué)督導(dǎo)工作也仍然停留在原始階段，評估體系不夠完善，評估手段比較匱乏，評估結(jié)果具有一定的局限性，智慧教室的建設(shè)需提供更多的教學(xué)督導(dǎo)形式，實(shí)現(xiàn)專業(yè)評估和學(xué)生點(diǎn)評、教師互評的有機(jī)結(jié)合，形成更為科學(xué)的評估體系和評估結(jié)果。質(zhì)量資源建設(shè)需求質(zhì)量教育資源的建設(shè)和利用，能夠?yàn)樘嵘虒W(xué)質(zhì)量提供知識基礎(chǔ)，能夠使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到保障，能夠促進(jìn)教師之間、師生之間的資源共享、討論和利用。多數(shù)高校針對精品課堂、質(zhì)量教學(xué)課件仍然采用特用的錄播室來完成錄制工作。多媒體教室如何選擇？上海極域告訴您。
ü調(diào)整視音頻輸入切換：電腦輸入、筆記本輸入、視頻展臺、其他多媒體輸入；ü開啟錄播系統(tǒng)，課程錄制、課堂直播、遠(yuǎn)程互動(dòng)。分組討論教學(xué)時(shí)，可按需進(jìn)行投屏顯示：ü小組內(nèi)每名成員均可將自有畫面投屏到小組屏幕；ü所有成員可將自有畫面投屏到教室主屏。一鍵下課（課后）上完課后，教師按下系統(tǒng)開關(guān)鍵，控制系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉系統(tǒng)，將系統(tǒng)恢復(fù)到原始狀態(tài)。包括：ü關(guān)閉智慧黑板或一體機(jī)；ü逐步衰減揚(yáng)聲器輸出到較?。花逛洸ハ到y(tǒng)停止錄制，后臺自動(dòng)上傳錄像文件到資源庫平臺；ü當(dāng)系統(tǒng)關(guān)閉完成后，實(shí)時(shí)反饋系統(tǒng)狀態(tài)給網(wǎng)絡(luò)管理軟件。網(wǎng)絡(luò)管理軟件實(shí)時(shí)了解所有設(shè)備的當(dāng)前狀態(tài)和系統(tǒng)的狀態(tài)信息；ü中控面板自動(dòng)鎖死；教學(xué)回顧與評估（課后）ü教師可將教學(xué)視頻根據(jù)知識點(diǎn)進(jìn)行分段，并且可給每一個(gè)知識點(diǎn)附上標(biāo)題與知識點(diǎn)的介紹；ü師生可通過點(diǎn)播進(jìn)行教學(xué)回顧，同時(shí)教務(wù)人員可通過直播與點(diǎn)播進(jìn)行打點(diǎn)評估。多媒體教室的使用困難嗎？上海極域告訴您。天津云教室設(shè)備
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通信產(chǎn)品指人與人或人與自然之間通過某種行為或媒介進(jìn)行的信息交流與傳遞，從廣義上指需要信息的雙方或多方在不違背各自意愿的情況下采用任意方法，任意媒質(zhì)，將信息從某方準(zhǔn)確安全地傳送到另方。移動(dòng)錄播系統(tǒng)，極域教室云盒，電子書包課堂管理系統(tǒng)，電子教室系統(tǒng)業(yè)是一個(gè)以技術(shù)為導(dǎo)向的行業(yè)，新型通信技術(shù)的開發(fā)及應(yīng)用對行業(yè)的發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用。隨著3G技術(shù)的逐漸成熟、4G技術(shù)的試點(diǎn)推廣與商用化和5逐步試點(diǎn)，通信運(yùn)營商進(jìn)行了相應(yīng)的大規(guī)模基礎(chǔ)設(shè)施完善。服務(wù)型商家為應(yīng)對市場競爭并提升未來的競爭力，對網(wǎng)絡(luò)維護(hù)加入將不斷增加，以支撐持續(xù)穩(wěn)定增長的業(yè)務(wù)需求。通信業(yè)市場需求和加入規(guī)模的增長，將為通信技術(shù)服務(wù)行業(yè)開拓廣闊的市場空間。中國通信產(chǎn)業(yè)年度十大事件和通信產(chǎn)業(yè)年度十大技術(shù)趨勢的發(fā)布已經(jīng)成為中國通信產(chǎn)業(yè)大會(huì)的鮮明標(biāo)簽，持續(xù)十年之久。每年大會(huì)發(fā)布的年度判斷，被銷售企業(yè)普遍引用和期待，成為過去年度的一個(gè)行業(yè)烙印總結(jié)，成為未來一年技術(shù)市場方向的一個(gè)預(yù)測。黑龍江智能教室產(chǎn)品
上海云頃信息科技有限公司屬于通信產(chǎn)品的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。是一家有限責(zé)任公司企業(yè)，隨著市場的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷改進(jìn)，追求新型，在強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，良好的質(zhì)量、合理的價(jià)格、完善的服務(wù)，在業(yè)界受到寬泛好評。公司業(yè)務(wù)涵蓋移動(dòng)錄播系統(tǒng)，極域教室云盒，電子書包課堂管理系統(tǒng)，電子教室系統(tǒng)，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證，深受廣大客戶的歡迎。極域上海以創(chuàng)造高品質(zhì)產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。