存在專業(yè)錄播室造價高、數(shù)量少、課件錄播時交互少、錄播環(huán)境不貼合教學場景等問題，所起到的教學效果有限，智慧教室需利用先進的設(shè)備進行教室常規(guī)課程的全方面的、高清自動錄播，并能夠存儲在本校資源庫平臺，實現(xiàn)直播、點播，對于教學資源的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和推廣起到良好的助力?？缧^(qū)互動教學需求本校有大學城、桂花崗兩個校區(qū)，部分教師需來回奔走于兩個校區(qū)上課，費時費力。本校不定期會有名人專家來校演講、授課，受禮堂和會議室限制，能夠現(xiàn)場聽課并互動的學生人數(shù)有限。智慧教室的建立，需解決不同校區(qū)之間跨區(qū)在線學習上課的問題，實現(xiàn)遠程教學應(yīng)用，擴大學生聽課范圍，實現(xiàn)質(zhì)量教師資源較大化。管理業(yè)務(wù)場景需求教室管理需求隨著教育技術(shù)的發(fā)展和教育信息化的推進，高校多媒體教室的數(shù)量成倍增加，系統(tǒng)設(shè)備功能不斷拓展，使用頻率急劇提高。如何加強多媒體教室的建設(shè)和管理工作，已成為高校教育技術(shù)中心的一項中心部分任務(wù)，針對普遍存在的系統(tǒng)設(shè)計落后、管理分散和資源不能共享等弊端，必須結(jié)合本校多媒體教學及教育技術(shù)建設(shè)和管理實際，創(chuàng)新多媒體教室的管理運行模式。智慧教室的建設(shè)，能夠從根本上解決多媒體教室日常管理、使用、維護過程中存在的一系列問題。多媒體教室的使用注意點大盤點。湖南維格教室費用
極域網(wǎng)絡(luò)型智能教室，主要針對公共機房和各學科專業(yè)機房而設(shè)計，包括傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)機房、電子教室、語音教室、虛擬云桌面教室等。方案以CLASSHUB為he心，有效整合既有設(shè)備，搭配教室云盒、交互式一體機、移動終端及配套軟件系統(tǒng)而成。實現(xiàn)簡易、實用的常態(tài)課堂互動教學，支持移動授課、多終端教學內(nèi)容的實時同步分享、課程資源共建共享等功能。進而有效提升教學效果、擴展教學服務(wù)范圍、提高資源利用率，構(gòu)建一個高效率、集成化、科學化及人性化的復合型信息技術(shù)實驗室。方案可支持對傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)機房升級改造，使機房教學更靈活；基于CLASSHUB優(yōu)勢功能，可滿足用戶課堂直播或遠程音視頻交互的需求。廣東電子教室教育行業(yè)上海極域的多媒體教室是真實有效？
網(wǎng)絡(luò)互動教室Ⅱ類型該教室含有智慧黑板、顯示屏、觸摸顯示器、教師**攝像機/學生全景攝像機、計算機主機、可移動桌椅等。網(wǎng)絡(luò)互動教室Ⅲ類型該教室含有超短焦激光投影機、液晶觸摸一體機、搪瓷書寫板、教師**攝像機、學生全景攝像機、可移動桌椅、可拼接課桌等?？蛇M行遠程網(wǎng)絡(luò)互動式教學、研討式教學、分組多屏教學。主控室教師休息室備受高校青睞的教室改造這些年，智慧教室不算新鮮，隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等新興信息技術(shù)的進步，智慧教室這一教室信息化建設(shè)的**新形態(tài)，逐漸進入人們的視線。2006年，北京大學開始著手教室改造工作，文史樓27間研討課教室改造完畢，北大教室分為兩類——研討課教室和講授課教室。此后，其他高校也紛紛加入教室改造行列。福州大學建有虛擬演播教室，其主要功能是用于該校虛擬演播、慕課、微課、實景訪談視頻等的拍攝，于2016年10月開始投入使用。據(jù)學校介紹，建該教室的主要目的是解決傳統(tǒng)演播室錄制的課程缺乏真實感、教學模式枯燥乏味等問題，使課程的錄制更加人性化和實質(zhì)化。另外，該校還于2017年完成西區(qū)79間多媒體教室改造。改造后的多媒體教室擁有高清觸控黑板，能實現(xiàn)電腦、電視、投影、電子白板、黑板的功能。并且。
極域電子教室系統(tǒng)是應(yīng)用于臺式機房的多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學管理軟件。該系統(tǒng)功能強大，能夠全方面協(xié)助教師開展高效的課堂互動教學，實時評測學生課堂學習效果，并提供多樣化的班級管理功能，真正實現(xiàn)了個性化自主學習的實踐與創(chuàng)新。全方面支持全屏電影及各類多媒體課件廣播，能夠流暢廣播3DMAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP、CORELDRAW、PREMIERE等各類軟件操作過程，滿足各類教學需求。只需通過VGA連線將教師個人筆記本電腦與學生機房教師機連接，即可方便地將教師個人筆記本電腦里的備課內(nèi)容廣播給學生，無須重復安裝多個軟件，有效防止病毒傳播。上海極域多媒體教室值得推薦。
該黑板抗光、抗干擾強，在任何天氣、任何時間，位于教室的任何角落都能清晰地看見PPT上的每一個細節(jié)。2019年，山東大學中心校區(qū)信息樓完成改造，人性化設(shè)計的全新教室桌椅，高科技智能化的多媒體設(shè)備，還有摩登現(xiàn)代感十足的家具，讓它迅速成為“網(wǎng)紅樓”“網(wǎng)紅教室”，不少學生都來“打卡”。北京體育大學共引進三種不同類型的“智慧教室”：智課堂互動研討教室、互動探究型智慧教室、移動物聯(lián)智慧教室。教室環(huán)境簡約大方，光線明亮，教室外墻壁上掛著智能化的課表顯示屏，室內(nèi)明亮的燈管照耀著墻壁上的一個主屏、四個副屏。副屏會呈現(xiàn)與主屏幕一致的內(nèi)容，方便坐在后排看不見黑板內(nèi)容的同學跟上老師的教學進度。講臺設(shè)計極簡化，寬敞大方，多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，但只占方寸之地。與“排排坐”型的教室相比，"智慧教室"打破傳統(tǒng)教室布局，以多人聚集坐在一起的形式促進學生小組學習。還有中國農(nóng)業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學、四川大學等一大批高校，或完成改造投入使用或規(guī)劃實施，根據(jù)師生需求積極引入技術(shù)手段，倡導主動型學習。成功的教室改造需要滿足什么？人影響空間，空間也影響人，高校在重建教室的時候應(yīng)當考慮人與空間的平衡。根據(jù)國外大學管理者的改造經(jīng)驗。多媒體教室的檢測步驟詳解。廣東電子教室教育行業(yè)
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極域研討型智能教室，主要針對注重分組教學和自主學習的教室而設(shè)計。方案以CLASSHUB為he心，有效整合多媒體教室互動管理系統(tǒng)等既有設(shè)備，搭配教室云盒、手寫板、BYOD終端、網(wǎng)絡(luò)云臺攝像機、全自動追蹤錄播、智慧班牌等多種智能終端設(shè)備及配套軟件系統(tǒng)而成。實現(xiàn)教師屏與小組屏內(nèi)容的無限切換、學習終端與小組屏內(nèi)容的雙向分享，各組學習過程的實時對比直播、教學全過程的智能追蹤錄播，進而有效支撐小組合作、團隊展示、自主學習、對比教學和課后反思。多系統(tǒng)兼容投屏，全方面兼容Windows、Android、iOS、macOS系統(tǒng)設(shè)備的無線投屏，并支持多種有線設(shè)備的接入。多視窗協(xié)作學習,在多視窗的布局下，可同時展示本小組多個成員的學習成果、對比學習其它各小組的研討成果，并可借助批注等互動工具開展組內(nèi)深度研討。多終端雙向互動,各大小屏、學習終端、教學終端以CLASSHUB為載體，實現(xiàn)全方面的雙向互動，有效促進了教師與學生、學生與學生、學生與小組、小組與小組間的深度互動。智能手寫高效協(xié)作,可隨時以多視窗方式，將教師、學生的電子筆跡投屏展示，并進行批注分析，有效豐富了分組教學、協(xié)作學習的互動方式。湖南維格教室費用
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