電子書包試用

學(xué)生演示：教師通過“學(xué)生演示”功能可調(diào)用任何一個學(xué)生機(jī)屏幕，并廣播到其他學(xué)生機(jī)上，方便教師及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的典型個案、開展示范教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生間智慧共享，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，提升教學(xué)效果。5、多樣化的教學(xué)組織與師生互動功能，電子教室為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了多樣化的師生交互動能。一對一交互：學(xué)生機(jī)通過“舉手”功能可以向教師求助；教師也可以通過“屏幕監(jiān)控”發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，并可用語音、文字、演示操作等方式進(jìn)行個性化指導(dǎo)。分組教學(xué)：教師通過“分組功能”可創(chuàng)建多個小組，并指定組長。各小組內(nèi)部、小組之間可進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。組內(nèi)可通過語音、文字等方式進(jìn)行自由研討。電子書包的檢測行情，貴不貴？電子書包試用

電子書包方案融合軟硬件，資源包，通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來實(shí)現(xiàn)的輕松教學(xué)方案；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：布置電子書包，需要較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)作為支撐才能運(yùn)行電子書包各個環(huán)節(jié)的系統(tǒng)。學(xué)習(xí)終端：移動終端采用聯(lián)想樂PAD平板電腦，續(xù)航能力強(qiáng)，反應(yīng)快等特點(diǎn)。軟件平臺：互動軟件平臺是電子書包重要組成部分，滿足各學(xué)科的教學(xué)需求和師生互動。教學(xué)資源平臺：電子書包很重要的一部分就是教學(xué)資源庫，里面擁有各種學(xué)校教學(xué)用的電子教材，教室課件制作功能軟件資源庫，豐富了電子書包各方面的內(nèi)容浙江企業(yè)電子書包試用極域電子書包安心售后。

電子書包的資源建設(shè)一定要以學(xué)習(xí)者為中心，面向?qū)W習(xí)過程，資源建設(shè)觀念要發(fā)生改變，要從關(guān)注教師資源向關(guān)注學(xué)生資源建設(shè)轉(zhuǎn)變，從只讀學(xué)習(xí)資源向互動學(xué)習(xí)資源建設(shè)轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的視頻資源向微視頻資源建設(shè)轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的教學(xué)資源庫向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)轉(zhuǎn)變。長期以來，教育技術(shù)和教育資源一直都是直接為教師服務(wù)，我們總在思考教師到底需要什么樣的教學(xué)資源，卻很少考慮學(xué)生需要什么樣的學(xué)習(xí)資源，誰才是教育資源的主要消費(fèi)者，是教師還是學(xué)生?在移動互聯(lián)逐漸普及的互動學(xué)習(xí)時代，學(xué)生必將成為教育資源的主要消費(fèi)者，為學(xué)生做資源，就等于為教師做資源。

    其次，學(xué)生可以借助電子書包的網(wǎng)絡(luò)互動功能，互相之間進(jìn)行討論，提出各種假設(shè)。學(xué)生可以借助電子書包豐富的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，知道怎樣分析處理得出探究結(jié)論，以及如何對探究過程和結(jié)論進(jìn)行反思、評估，解決探究實(shí)驗(yàn)很根本的問題。然后在分組實(shí)驗(yàn)的過程中，學(xué)生可以利用電子書包的視頻拍攝功能，將實(shí)驗(yàn)過程拍攝下來，便于分析實(shí)驗(yàn)過程存在哪些不足，還可以重溫實(shí)驗(yàn)過程，深入理解探究實(shí)驗(yàn)的目的和要求。學(xué)生借助電子書包采集實(shí)驗(yàn)過程的相關(guān)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行記錄，通過分析和歸納相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，找出其中隱含的有用信息，得出規(guī)律性結(jié)論。很終，學(xué)生借助電子書包登錄網(wǎng)絡(luò)平臺與教師和同學(xué)之間交流，分享實(shí)驗(yàn)視頻、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以及分享探究體會。 極域的電子書包怎么樣？

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，教育信息化得到了有力推進(jìn)，融合了多項(xiàng)信息技術(shù)的電子書包成為近年來人們關(guān)注的焦點(diǎn)。全球出名機(jī)構(gòu)“新媒體聯(lián)盟”發(fā)布的2010年和2011年兩個報(bào)告均指出，對未來五年的數(shù)字化發(fā)展影響巨大的技術(shù)之一——電子書技術(shù)將在近兩到三年內(nèi)發(fā)展成熟，世界正進(jìn)入“無紙書籍”學(xué)習(xí)新時代，電子課本與電子書逐漸進(jìn)入出版行業(yè)和教育領(lǐng)域。如今，電子書包再次成為行業(yè)的熱點(diǎn)，它正深刻改變著我們的學(xué)習(xí)方式。引起學(xué)生們的好奇心。極域的電子書包質(zhì)量可靠嗎？學(xué)生電子書包圖片

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第二，減輕老師批改負(fù)擔(dān)。學(xué)生做好并提交平板電腦上的客觀題之后，馬上就能夠知道對錯，這樣也減輕了老師批改作業(yè)的負(fù)擔(dān)。第三，及時匯總學(xué)生錯題。快到期末的時候，老師可以從平板電腦里面調(diào)出每個學(xué)生平時練習(xí)和考試中的錯題，分別發(fā)送到每個學(xué)生的賬號里，學(xué)生可以針對錯題集進(jìn)行復(fù)習(xí)、提高，這個功能還是很贊的。第四，升級模式提高趣味性。學(xué)生在平板電腦上做每門課程的題目都有升級模式，題目做得多、正確率高，級別升得更快、更高，特別是主動性強(qiáng)的學(xué)生愿意多做題目促進(jìn)升級，提高了做題目的趣味性。電子書包試用

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