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    在籃球運動中，F(xiàn)IBA籃球規(guī)則和NBA籃球歸著有一處很不同，就是30秒規(guī)則。在NBA中，30秒規(guī)則被限制在24秒內(nèi)。所謂的30秒，就是指當(dāng)一名隊員在場上控制一個活球時，該隊必須在30秒鐘內(nèi)完成投籃。而控制球隊在30秒鐘內(nèi)未投籃，要發(fā)出30秒信號的聲響，違反本條規(guī)則為違例。同時，必須按下列規(guī)定操縱30秒鐘裝置：1、一名隊員在場上一旦獲得控制活球，就要開動30秒鐘裝置。2、一旦球隊控制球結(jié)束，該裝置就要停止(見第二十八條)。3、只有當(dāng)隊員在場上重新控制球，新的30秒周期開始時，30秒鐘裝置才復(fù)位和重新開始。(1)如果比賽停止是由于非控制球隊隊員的行為，將判給控制球隊一個新的30秒周期；(2)如球被對方隊員觸及，球仍由原隊控制，不開始新的30秒周期。4、下列情況停止30秒鐘裝置，但不重新設(shè)定30秒周期：(1)球出界，由原控制球隊的隊員擲界外球時；(2)裁判員中止比賽以保護(hù)控制球隊的受傷隊員時；(3)由于控制球隊的行為而停止比賽時。擲界外球后，一旦該隊隊員獲得控制球時，30秒鐘計時員就要從時間中斷處繼續(xù)計時。5、由于任何其它原因，要判給控制球隊一個新的30秒周期，除非裁判員判斷某隊已被置于不利，在那種情況下，裁判員不要判給控制球隊一個新的30秒周期。 籃球培訓(xùn)能讓孩子身材好；蘭山區(qū)少兒籃球指導(dǎo)

    籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的八大基本原則（一）從根本上說，籃球比賽的目標(biāo)就是比對方多得分，因此，進(jìn)攻的原則問題便是如何創(chuàng)造高命中率的投籃機會。然而，隊與隊之間在定義高命中率的投籃機會方面是存在明顯差異的。擁有多名外面好的投手的球隊，會在他們的戰(zhàn)術(shù)設(shè)計中以外面投籃為比較好進(jìn)攻機會；而擁有好的內(nèi)線得分手的球隊，則會將球送進(jìn)內(nèi)線從而獲得更多的高命中率的得分機會。無論何種側(cè)重的戰(zhàn)術(shù)，只要能幫助球隊獲勝便是可以被沿用的。以上是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本理念，而要想將以上理念完全合理的融進(jìn)比賽當(dāng)中，就必須堅持以下八項基本原則。這八項基本原則凌駕于所有復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)體系之上，體現(xiàn)著一支球隊的素質(zhì)，左右著比賽的勝負(fù)，然而以下八大基本原則卻又是極易被忽視的，于是便有了強弱之分。 蘭山小學(xué)生籃球培訓(xùn)有哪家羅莊區(qū)籃球俱樂部，山東籃藝體育文化傳播有限公司；

    籃球源于美國，產(chǎn)生于美國基督教青年創(chuàng)辦的學(xué)校里。美國基督教青年會，在美國的體育史上占有重要位置，對世界許多國家近代體育運動的發(fā)展產(chǎn)生過影響?；浇糖嗄陼容^重視青年的興趣和愛好，能結(jié)合青年的特點進(jìn)行以宗教為主的德、智、體三育教育，其本質(zhì)是屬于資產(chǎn)階級教育的一部分。1885年波士頓青年會在馬薩諸州的斯普林菲爾德學(xué)院（舊譯春田學(xué)校）設(shè)立體育部，近代的籃球運動就是出自這個學(xué)院。1891年12月25日，該校體育教師詹姆士·奈史密斯（JamesNaismith）博士設(shè)計并發(fā)明了籃球。據(jù)《籃球運動發(fā)展史話》記載：1850——1890年基督教青年會發(fā)展很快，但到了1890年冬，參加青年會活動的人明顯地減少了。為此，青年會的頭頭們十分憂慮，經(jīng)過分析，認(rèn)為主要是缺少一項適合在冬季室內(nèi)進(jìn)行的運動項目。根據(jù)當(dāng)時的情況，奈史密斯博士認(rèn)為，為了使新的體育競技項目達(dá)到預(yù)期的效果，必須做到以下三點：1.為了消除人們對當(dāng)時的體育運動由于粗野行為而產(chǎn)生的恐懼心理的誤解（指橄欖球），新的競技運動必須是“文明”的，嚴(yán)禁粗野的行為。2.為了彌補足球、棒球受季節(jié)、氣候的局限，這是一項在冬季不受氣候影響而能在室內(nèi)和晚上進(jìn)行的體育活動。

    特別如果還有空中動作，被防守方狠狠拉住，再往后拉下，面對這種情況，要勢往后倒，不要用力擺脫，對方用力過猛，落地順勢滾翻。教學(xué)生在無球爭搶時保護(hù)好自己搶失去控制的球時，無視已搶到有利位置的一方，把前面的人向外撞，如果出現(xiàn)這種情況，即使占到有利位置，也不要放松，搶球降低重心，全身肌肉不要放松，準(zhǔn)備承受來自任何方向的沖撞?；@下爭搶籃板時，不起跳，把腳伸在起跳人腳下，面對這樣的情況，要記住籃板卡位更重要，卡好位不要全力起跳，跳起落地時不要直上直下，下落時注意屈膝，如果感覺腳下有東西，馬上卸力，向后倒?；@下爭搶籃板時，雖然搶到位置，但因為身高，或起跳高度不夠，雖然先觸到球的下部，被后面的球員按住球的頂部，被生生按了下來，此時，落地的時候一定要小心，膝蓋彎曲。使用適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)裝備在打球時要佩戴一些護(hù)具，如護(hù)腕、護(hù)臂、牙套等。要確保裝備合適，這就意味著身體被覆蓋的區(qū)域確實可以得到保護(hù)，并且這些裝備穿著的時候應(yīng)該是舒適的。打球時穿籃球鞋，對于一雙籃球鞋來講，就需要有很好的耐久性，支撐性、穩(wěn)定性、舒適性和良好的減震作用，籃球鞋會讓孩子更好的做運動，并且告誡學(xué)生在打球時不能穿著過松、過緊的衣服。 臨沂籃球培訓(xùn)，可以聯(lián)系山東籃藝體育文化傳播有限公司；

    大前鋒應(yīng)該是命中率比較高的一位，不錯的大前鋒應(yīng)該達(dá)到五成五以上。此外，防守時的火鍋能力自然也是大前鋒所必備的，因為他要鞏固禁區(qū)，防守當(dāng)然重要。其實說穿了，大前鋒就是要做個全能戰(zhàn)士：籃板、防守、進(jìn)攻，都要參與。5號位簡介中鋒，英文簡寫C，即Center，奧尼爾、姚明都是典型的中鋒。中鋒顧名思義乃是一個球隊的中心人物。他多數(shù)的時間是要待在禁區(qū)里賣勞力、材的，他在攻在守，都是球隊的樞紐，故名之為中鋒。首先，他既然是在禁區(qū)里面混飯吃，那么籃板球是不可或缺的。再來，禁區(qū)又是各隊的兵家必爭之地，當(dāng)然不能讓對手輕易攻到這里面來，所以阻攻、蓋火鍋的能力也少不得。而在進(jìn)攻時，中鋒經(jīng)常有機會站在靠近罰球線的禁區(qū)內(nèi)（此乃整個進(jìn)攻場的中心位置）接球，此時他也應(yīng)具備不錯的導(dǎo)球能力，將球往較適當(dāng)?shù)慕锹渌统?。以上三項，是中鋒應(yīng)具備的基礎(chǔ)技能。而在球隊中，中鋒也經(jīng)常身負(fù)得分之責(zé)，他是主要的內(nèi)線得分者，與小前鋒里外對應(yīng)。因為他要能單打，所以在命中率上的要求可以低些，但他出手的位置又往往較接近籃框，所以命中率又應(yīng)該高些，大致來說，五成二可以作為一個標(biāo)準(zhǔn)。對中鋒命中率的要求，是次于大前鋒的。在進(jìn)攻方面。 籃球培訓(xùn)能讓孩子抗壓能力強；蘭山區(qū)青少年籃球教學(xué)哪家好

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    提到護(hù)球手，對于護(hù)球手的應(yīng)用，可能大幅度晉升你的籃球水平，不僅可能避免對手掏球，還可能順便加速，幫你發(fā)明出手空間。個就是咱們常說的，在進(jìn)攻沖破中，利用護(hù)球手公道解脫防守人，掃除所有妨礙?；@球夏令有利于進(jìn)一步提升營員的籃球運動水平，切實提高學(xué)生體質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣，并在籃球?qū)W習(xí)的同時，提高英語學(xué)習(xí)能力，為不斷深化體教結(jié)合，大力推動青少年籃球運動發(fā)展，充實籃球后備力量，起到了積極的推動作用。技能就是，當(dāng)沖破進(jìn)程中防守人給咱們上身材抗衡時，主動盤踞上風(fēng)，率先判斷對手手部的位置，快準(zhǔn)狠進(jìn)行解脫，避免被掏球，留神動作幅度，一定是要在公道的抗衡下。深圳籃球培訓(xùn)費用包含了上籃、投籃訓(xùn)練。運球訓(xùn)練包含了單手運球、雙手運球、行進(jìn)間運球的訓(xùn)練。傳球訓(xùn)練包含了雙手傳球、單手傳球、行進(jìn)間傳球。不能呈現(xiàn)刻意推人動作，否則就是進(jìn)攻犯規(guī)。假如防守人盤踞上風(fēng)，咱們無奈解脫怎么辦？首先還是要應(yīng)用好咱們的護(hù)球手，可能先做一個解脫試探，往前試探制造沖破的假象，當(dāng)防守人重心前傾時趁勢連接一個背地運球，利用時光差奇妙過掉防守人沖破上籃。護(hù)球手這下的解脫，類似切斷了防守人的后路，要曉得咱們身材還是有一定的緩沖性的。 蘭山區(qū)少兒籃球指導(dǎo)

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