上?？臻g顏色分布分布光度計(jì)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

翊明分布光度計(jì)暗室的標(biāo)準(zhǔn)要求：①溫度要求：根據(jù)CIE70和LM-79的要求，在使用分布式光度計(jì)進(jìn)行測量時(shí)，通常是在25°的環(huán)境溫度下進(jìn)行的。②雜散光要求：雜散光可以使光強(qiáng)分布測試結(jié)果失敗，所以推薦在光源和廣度探頭接收面之間使用擋屏來限制入射的雜散光，但擋屏不能在光束中引起阻隔。光強(qiáng)分布的測試應(yīng)該在擋屏處在對應(yīng)位置上時(shí)能夠復(fù)現(xiàn)。此時(shí)的測量信號就是直射雜散光的信號，應(yīng)該將這個(gè)量從沒有這個(gè)擋屏的測試結(jié)果中減去。③暗室墻面涂刷要求：通常在給用戶設(shè)計(jì)暗室圖紙時(shí)，都會指明使用亞光黑的涂料，將房間內(nèi)所有墻面涂刷好。需要注意的是，房間所有墻面中，**重要的墻面是正對光度探頭的墻面，通常也是分布式光度計(jì)主機(jī)背后的墻面。該處若存在雜散光，將會直接照射到探頭中。④暗室尺寸要求：根據(jù)LM-79和CIE-70的要求，測試光路長度至少要為被測燈具直徑**長尺寸的6倍以上，意味著如果被測燈具的比較大尺寸為1.2米，那么光路的長度至少需要為6米，加上主機(jī)和探頭預(yù)留的位置，整體暗室長度至少要在8米以上。符合規(guī)范的暗室環(huán)境能夠很大程度地保證測試精度。分布光度計(jì)具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能，方便用戶進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和報(bào)告生成。上?？臻g顏色分布分布光度計(jì)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

GMS1920快速臥式分布光度計(jì)屬燈具旋轉(zhuǎn)式分布光度計(jì)（臥式分布光度計(jì)），系統(tǒng)采用探測器靜止，轉(zhuǎn)動光源或燈具的方式；可同時(shí)實(shí)現(xiàn)CIE標(biāo)準(zhǔn)B-β和C-γ測量方案；實(shí)現(xiàn)對光源或燈具空間各個(gè)方向上的光強(qiáng)測量；實(shí)現(xiàn)燈具空間顏色分布、平均顏色特性及空間顏色不均勻性測量（選配）；性價(jià)比高，占用空間相對較小。GMS1920臥式分布光度計(jì)采用了多場組合成套的先進(jìn)分布光度計(jì)理論和探測器互校理論，以及更為成熟的技術(shù)和工藝。具有靈活的配置方案，測量速度快、精度高，可按CIE確認(rèn)的方法測量各種尺寸光源和燈具的總光通量、光效；符合國際標(biāo)準(zhǔn)要求的測控軟件：測試結(jié)果能直接以IESNA（95，2001）、EULUMDAT、CIBSE(TM14)、CIE等國際通用的標(biāo)準(zhǔn)格式文件輸出；基本尺寸及承重：中心高度1510mm、總高度1600mm、總深度922mm、總寬度1750mm、儀器比較大回旋直徑?1900mm、被測燈具比較大空間尺寸：非投光燈(直徑*深度)?1900×550，投光燈(長*寬)600*600、被測燈具質(zhì)量(含夾具):45KG、暗室寬度、高度**小尺寸：2600mm，暗室最小長度,8000mm。上?？臻g顏色分布分布光度計(jì)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)分布光度計(jì)在戶外照明中用于檢測燈具性能。

GMS-2020翊明分布光度計(jì)測試系統(tǒng)用于LED模塊、LED燈具和其他光源及燈具總光通量、區(qū)域光通量、空間光強(qiáng)分布曲線（配光曲線）、光強(qiáng)數(shù)據(jù)、光束角、等照度圖、等光強(qiáng)圖、利用系數(shù)、亮度限制曲線、眩光等級、有效平均照度曲線等參數(shù)的高精度測試；可實(shí)現(xiàn)各種光源、燈具空間顏色分布、亮度分布測量、閃亮面積測量、平均顏色特性及空間顏色不均勻性測量；符合國際標(biāo)準(zhǔn)要求的測控軟件：測試結(jié)果能直接以IESNA（95,2001）、EULUMDAT、CIBSE（TM14），CIE等國際通用的標(biāo)準(zhǔn)格式文件輸出。支持DLC使用“ApplicationPre-submissionTools”直接調(diào)用.ies或.spdx文件；支持GLDF文件，GLDF是一種新的、現(xiàn)代的、模塊化的照明數(shù)據(jù)格式，由DIALUX和RELUX開發(fā)；

翊明分布光度計(jì)用于全息護(hù)眼教室燈具測量，研究結(jié)論發(fā)現(xiàn)，要真正做到保護(hù)學(xué)生視力健康的教室燈具，全息護(hù)眼教室燈具需要滿足：照度亮，教室黑板照度∶黑板表面的照度50OLX國家標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)楹诎逍枰淌腋鱾€(gè)角落的學(xué)生都能遠(yuǎn)距離看清黑板上的文字，所以必須有足夠的光線照度。現(xiàn)在很多貧困山區(qū)的教室甚至沒有黑板燈照明，而是與教室頂部的燈管共用，其照度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。照度不夠會導(dǎo)致眼睛要很集中聚焦才能看清楚文字內(nèi)容，極易導(dǎo)致視力疲勞影響眼睛健康。護(hù)眼教室燈整間教室光線均勻而舒適，護(hù)眼黑板燈投射黑板有足夠得照度分布光度計(jì)根據(jù)光強(qiáng)分布數(shù)據(jù)，結(jié)合數(shù)學(xué)積分方法可以計(jì)算燈具的光通量。

翊明分布光度計(jì)用于全息護(hù)眼教室燈具測量，研究結(jié)論發(fā)現(xiàn)，要真正做到保護(hù)學(xué)生視力健康的教室燈具，全息護(hù)眼教室燈具需要滿足無眩光：無眩光，角度小于16，傳統(tǒng)的熒光燈或LED燈管都是直接裸露安裝在天花頂位置，光線直接投射下來，沒有任何二次光學(xué)設(shè)計(jì)，當(dāng)學(xué)生坐在教室里看著黑板，天花頂上安裝多條燈管的強(qiáng)光會投射到眼睛(特別坐在中后部的學(xué)生)時(shí)間久了會引起強(qiáng)烈的不適，產(chǎn)生眼花，重影，嚴(yán)重影響視力疲勞，久而久之對視力造成極大的傷害。護(hù)眼燈采用二次光學(xué)光均勻擴(kuò)散及格柵光學(xué)設(shè)計(jì),光垂直照下不會直接照射到眼睛。分布光度計(jì)在燈具研發(fā)中發(fā)揮重要作用。廈門空間顏色分布分布光度計(jì)推薦咨詢

分布光度計(jì)的測量數(shù)據(jù)可用于照明系統(tǒng)的光強(qiáng)分布分析。上?？臻g顏色分布分布光度計(jì)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

分布光度計(jì)測試光學(xué)解析一：?上射光通量比：以燈具發(fā)光中心水平面以照射到上方的光通量與額定光通量的比值。?下射光通量比：以燈具發(fā)光中心水平面以照射到下方的光通量與額定光通量的比值。?燈具光通量：根據(jù)配光曲線計(jì)算得到的燈具光通量，即該整燈的實(shí)際光通量。?燈具效率：燈具光通量與額定光通量的比值。?燈具光效等級：衡量燈具能效的一個(gè)等級分類。是燈具光通量與燈具功率的比值。光效也稱為光源的發(fā)光效率或者光源的功率因數(shù)，表示從光源中射出的光通量與光源所消耗的電功率之比。即η=Φ/E。其中η為光效，Φ為光源輻射的光能量，E為光源的功率。發(fā)光效率值越高，表明器件將電能轉(zhuǎn)化為光能的能力越強(qiáng)，即在提供同等亮度的情況下，該器件的節(jié)能性越強(qiáng)；在同等功率下，該器件的照明性能越強(qiáng)，即亮度越大。上?？臻g顏色分布分布光度計(jì)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)