針對(duì)托育行業(yè)，有關(guān)部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督管理。開(kāi)展人口趨勢(shì)和托育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)，通過(guò)發(fā)布年度報(bào)告等形式服務(wù)托育服務(wù)事業(yè)發(fā)展?？紤]劃分普惠性托育一類(lèi)、二類(lèi)機(jī)構(gòu)，在成本核算基礎(chǔ)上，盡快給出普惠性托育收費(fèi)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)備案占比低的情況，完善托育機(jī)構(gòu)市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，結(jié)合試行版運(yùn)行情況進(jìn)一步規(guī)范托育機(jī)構(gòu)軟、硬件設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，明確機(jī)構(gòu)場(chǎng)地、師資要求、消防安全、人員配置、衛(wèi)生許可等各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范細(xì)則。出臺(tái)對(duì)不規(guī)范的機(jī)構(gòu)和個(gè)人處罰的標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，對(duì)托育機(jī)構(gòu)監(jiān)管實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。優(yōu)化政策，著力降低成本。促進(jìn)托育機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)降低，探索推廣上好的高效的模式。支持幼兒園開(kāi)設(shè)托育班。建議盡快出臺(tái)鼓勵(lì)幼兒園提供2-3歲幼兒托育服務(wù)的實(shí)施政策，組織各地開(kāi)展幼兒園開(kāi)設(shè)托小班專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的幼兒園設(shè)計(jì)方案進(jìn)行指導(dǎo)，整合資源、節(jié)約設(shè)計(jì)成本，提高托幼一體化的效率。保障要素供給。優(yōu)先保障托育相關(guān)建設(shè)用地、建立托育服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)補(bǔ)貼激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)銀行為托育機(jī)構(gòu)提供多種款項(xiàng)。鼓勵(lì)公辦民營(yíng)、民辦公助等多種形式運(yùn)營(yíng)模式，對(duì)民辦和公辦一視同仁，實(shí)行統(tǒng)一的有關(guān)部門(mén)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。松山湖附近托育中心哪家好？東莞名優(yōu)托育哪家價(jià)格低
托育是把寶寶托付給一個(gè)托育中心，寶寶年齡段偏小一些。早教不等于托育，早教中心和托育中心的服務(wù)對(duì)象都是未上幼兒園的嬰幼兒，看似是同一類(lèi)型的服務(wù)機(jī)構(gòu)，事實(shí)上兩者卻有著明確的區(qū)分。托育是托+育的結(jié)合體，主要包括照護(hù)、養(yǎng)育以及潛能激發(fā)和早期啟蒙教育，為嬰幼兒提供個(gè)性化成長(zhǎng)方案；早教則是把重點(diǎn)放在寶寶的早期教育或親子教育上，以課程教育為主，不提供專(zhuān)業(yè)的托幼服務(wù)。應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟值?、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展規(guī)劃和實(shí)際需求，結(jié)合社區(qū)人口發(fā)展趨勢(shì)、城市交通、環(huán)境等因素綜合考慮，合理布點(diǎn)及規(guī)劃托育機(jī)構(gòu)的規(guī)模。托育機(jī)構(gòu)（不含托育點(diǎn)）服務(wù)半徑宜為300-500m。將0-3歲嬰幼兒以小團(tuán)體機(jī)構(gòu)式的集體科學(xué)養(yǎng)育模式，作為給家長(zhǎng)提供代為收托養(yǎng)育寶寶的服務(wù)，而此類(lèi)型的機(jī)構(gòu)，經(jīng)有關(guān)部門(mén)登記、衛(wèi)生健康部門(mén)備案，為3歲以下嬰幼兒提供全日托、半日托、計(jì)時(shí)托、臨時(shí)托等托育服務(wù)的。東莞幼教托育包括什么課程托育機(jī)構(gòu),可以招收3歲以上孩子嗎？
什么是托育？早教等于托育嗎？通常意義上，托育機(jī)構(gòu)與早教中心都是針對(duì)0-3歲寶寶的。但是早教與托育有明確的區(qū)分，托育主要包括照護(hù)、養(yǎng)育、習(xí)慣養(yǎng)成以及潛能激發(fā)和早期啟蒙教育，為嬰幼兒提供個(gè)性化成長(zhǎng)方案。而早教中心則是把重點(diǎn)放在孩子的早期教育或親子教育上，且有課程短、內(nèi)容單一、收費(fèi)昂貴等缺陷。托育和早教的區(qū)別托育機(jī)構(gòu)的課程設(shè)立要求是多方面性的，托育服務(wù)也更加多方面周到，主要包括看護(hù)、育養(yǎng)以及潛能激發(fā)，為嬰幼兒提供個(gè)性化成長(zhǎng)方案，同時(shí)為爸媽提供專(zhuān)業(yè)的育兒知識(shí)和線上指導(dǎo)。托育機(jī)構(gòu)和早教中心在課程的設(shè)計(jì)上，也有著本質(zhì)的區(qū)別。早教機(jī)構(gòu)的課程設(shè)計(jì)，更多是給父母提供一些方法和策略，讓父母與幼兒互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)游戲去幫助幼兒發(fā)展。托育機(jī)構(gòu)和早教中心的區(qū)別體現(xiàn)在養(yǎng)教模式的升級(jí)，托育機(jī)構(gòu)為寶寶提供全日制托育服務(wù)，恰好解決了職場(chǎng)爸媽育兒難、孩子無(wú)人帶的問(wèn)題，滿(mǎn)足了托管和教育剛需。傳統(tǒng)早教中心課程短、內(nèi)容單一、收費(fèi)昂貴，需要提前預(yù)約，而0-3歲全日制托育課程則是早教中心課程的升級(jí)模式，主要體現(xiàn)在課程的持續(xù)性、穩(wěn)定性和單獨(dú)性。從持續(xù)性來(lái)說(shuō)，早教是一種斷層式的教育，課程短、內(nèi)容單一，且課與課之間不具備連續(xù)深入的學(xué)習(xí)。
上了幼兒園，還要上早教嗎？到了三歲以后，大多數(shù)孩子會(huì)進(jìn)入幼兒園，那么上了幼兒園之后，孩子還需要上早教嗎？其實(shí)，這也要家長(zhǎng)視情況選擇?！耙话愣裕?-3歲是孩子發(fā)育的黃金期，3-6歲是次黃金期，在這個(gè)階段，通過(guò)觸摸培養(yǎng)孩子的肢體感知力，通過(guò)互動(dòng)幫助孩子建立安全感，通過(guò)音樂(lè)、感官體驗(yàn)、探索物件、體能互動(dòng)等環(huán)節(jié)，對(duì)孩子進(jìn)行感官和興趣的滋養(yǎng)，都能達(dá)到事半功倍的效果?！倍捎谟變簣@的師生配比高，老師很難關(guān)注到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，在這種時(shí)候，送孩子去上早教，能為寶貝提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓孩子獲得情感關(guān)注，讓孩子長(zhǎng)大后興趣更多元、更專(zhuān)注、更自信。所以，如果條件允許，在孩子上了幼兒園之后，比較好也繼續(xù)送孩子上早教。早教、托育、幼兒園，這三個(gè)相似之處多多的概念，你分清楚了嗎？市面上的幼兒教育機(jī)構(gòu)十分繁多，寶爸寶媽們一定要擦亮眼睛，根據(jù)自身情況，做出合適的選擇喲！托育是什么?托育課程有哪些？
“你們家誰(shuí)來(lái)帶孩子?”這恐怕是所有寶媽寶爸在交流的時(shí)候，忍不住會(huì)提及的一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然，在爸媽不想帶、老一輩帶不了的尷尬境地中，總要有一種方法解決問(wèn)題的，那就是近兩年越來(lái)越火的托育機(jī)構(gòu)。于是，越來(lái)越多的寶寶走上了被托育的道路。不過(guò)，你真的了解托育機(jī)構(gòu)是什么嗎?“如何更好的教養(yǎng)孩子？”“父母都需要工作的情況下如何妥善安置孩子？”“老人帶孩子容易產(chǎn)生各種矛盾應(yīng)該如何避免？”“保姆素質(zhì)無(wú)法保證，教養(yǎng)模式過(guò)于單一，孩子只會(huì)在家看電視，怎么辦？”······在這個(gè)物質(zhì)橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們的周?chē)絹?lái)越多諸如此類(lèi)的聲音。在這種強(qiáng)烈的呼吁聲中，托育的概念逐步清晰。良好的生活的環(huán)境，有適齡同伴的小集體生活，營(yíng)養(yǎng)健康的食譜搭配，如同家庭般的舒適，也有進(jìn)入學(xué)校才會(huì)有的啟蒙教育。很多人不理解托育的概念，對(duì)托育和幼兒園不能明確區(qū)分。其實(shí)，托育中心的前身可以追溯到1929年。據(jù)公開(kāi)資料顯示，1929年為了支持婦女從事抗戰(zhàn)工作，有關(guān)部門(mén)鼓勵(lì)開(kāi)設(shè)托兒所，當(dāng)時(shí)，國(guó)民有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的蘇區(qū)、陜甘寧邊區(qū)都開(kāi)設(shè)托兒所，全國(guó)有托兒所119個(gè)。當(dāng)時(shí)有四種托兒所：農(nóng)村托兒所、勞動(dòng)托兒所、職業(yè)婦女托兒所和工廠托兒所。現(xiàn)在市場(chǎng)上的托管服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)于孩子入托要求的年齡起碼要1.5歲，不超過(guò)3.5歲。東莞服務(wù)托育食堂
早教托育師和早教師有什么區(qū)別呢？東莞名優(yōu)托育哪家價(jià)格低
大家所講的托育，是將0-3歲嬰幼兒以團(tuán)體機(jī)構(gòu)式的集體科學(xué)養(yǎng)育模式，作為家長(zhǎng)提供代收托育寶寶的服務(wù)。而此型的機(jī)構(gòu)，經(jīng)有關(guān)部門(mén)登記、衛(wèi)生健康部門(mén)備案，為3歲以下嬰幼兒提供全日托、半日托、計(jì)時(shí)托、臨時(shí)托等托育服務(wù)的機(jī)構(gòu)，我們謂之為嬰幼兒托育中心。它是一種區(qū)別于早教和幼兒園的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，托育機(jī)構(gòu)也相對(duì)發(fā)達(dá)，入托率占比非常高。旨在服務(wù)于夫妻雙方無(wú)暇照顧寶寶的白領(lǐng)家庭，和沒(méi)有養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的年輕父母，為他們提供多時(shí)段的照護(hù)和教養(yǎng)服務(wù)。極大地解決了父母、企業(yè)和社會(huì)的后顧之憂(yōu)，對(duì)于釋放勞動(dòng)力和穩(wěn)固教育基礎(chǔ)有著舉足輕重的作用。東莞名優(yōu)托育哪家價(jià)格低
東莞市專(zhuān)注寶貝托育服務(wù)有限公司依托可靠的品質(zhì)，旗下品牌專(zhuān)注貝爾,感統(tǒng)托育成長(zhǎng)中心,專(zhuān)注力感統(tǒng),早教專(zhuān)注力,早教感統(tǒng)以高質(zhì)量的服務(wù)獲得廣大受眾的青睞。專(zhuān)注貝爾托育經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)遍布國(guó)內(nèi)諸多地區(qū)地區(qū)，業(yè)務(wù)布局涵蓋托育班，專(zhuān)注力感統(tǒng)訓(xùn)練，早教專(zhuān)注力，專(zhuān)注力感統(tǒng)等板塊。隨著我們的業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展，從托育班，專(zhuān)注力感統(tǒng)訓(xùn)練，早教專(zhuān)注力，專(zhuān)注力感統(tǒng)等到眾多其他領(lǐng)域，已經(jīng)逐步成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)特，且具有活力與創(chuàng)新的企業(yè)。公司坐落于廣東省東莞市松山湖園區(qū)工業(yè)北四路2號(hào)1158室，業(yè)務(wù)覆蓋于全國(guó)多個(gè)省市和地區(qū)。持續(xù)多年業(yè)務(wù)創(chuàng)收，進(jìn)一步為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。