什么是早教，早教對孩子能有什么作用？早教其實就是針對0-3歲或是0-6歲的寶寶的成長特性，有針對性的設(shè)計一系列的培養(yǎng)體系，科學(xué)的去激發(fā)孩子的大腦。在那段看似我們完全無法把控的成長周期內(nèi)，早教的出現(xiàn)讓孩子（或者說是人類）有了更大程度的大腦開發(fā)可能性。一提到早教，很多人會以為那就是幼教，其實根本不是同一類概念。在我國，經(jīng)常會把早教和幼教混為同一個概念，認(rèn)為只要是在上小學(xué)之前經(jīng)歷的教育都算是早教，其實真正意義上的早教是指在學(xué)齡前的教育，它有一個周期性，是在孩子從什么都不懂的時候就開始的一段特殊、有針對性的教育?，F(xiàn)今很常見的一個現(xiàn)象就是，對早教不具備一定深刻認(rèn)識的家庭，大多數(shù)都讓孩子玩到3歲去上幼兒園小班，那么孩子雖然去上了幼兒園托班，但幼兒園里提供的看護和教育充其量只只只是給孩子的一些常見的認(rèn)知引導(dǎo)、深度與早歐美國家對嬰兒大腦初始階段的引導(dǎo)教育差距甚遠(yuǎn)，可以這么說，含金量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是同一個檔位的。 給孩子早教就等于把孩子送去早教班嗎？松山湖有上課視頻早教服務(wù)
早教班，如何選？接下來，如果已經(jīng)決定了去早教班，那么以下幾點是在選班時必須考慮的因素：1.資質(zhì)和設(shè)施要看早教機構(gòu)是否具備辦學(xué)許可證（可以在網(wǎng)上查詢其真?zhèn)危?，也要看其是否有安全通道、安全措施和安全的玩具和教具、明亮舒適整潔的環(huán)境。2.教育理念考察早教機構(gòu)的教育理念、整個機構(gòu)的文化氛圍，看是否適合自己的家庭和孩子。家長可以通過與早教老師的聊天，了解其專業(yè)性和教育理念。3.課程設(shè)計向老師了解課程內(nèi)容的設(shè)置，看是否是基于寶寶每個階段生長發(fā)育的特點。家長應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡、技能水平等選擇合適的班級，而非拔苗助長。4.師資力量師資水平是衡量早教機構(gòu)專業(yè)性的關(guān)鍵因素，早教老師需要具備專業(yè)知識和專業(yè)證書，還要有愛心和責(zé)任心。即使做不到一對一的教學(xué)，也要看看一個老師多帶幾個學(xué)生，因為這決定了同樣時間內(nèi)，老師對學(xué)生的關(guān)注度和投入程度。 本地早教早教中心如何科學(xué)早教？聰明媽媽這么做，早教不走彎路。
一提到孩子不能輸在起跑線上，人們就想到早教，想到早教就想把孩子送去早教班。有個朋友特別想把孩子培養(yǎng)成像強大腦選手一樣上好的的人，所以在孩子6個月的時候就把孩子送去了早教班。但是早教班一周上兩次課，她上班又沒那么多時間，就讓老人陪著孩子去。長期下去，她也不知道孩子在早教班到底學(xué)了啥，學(xué)的怎么樣，反正跟沒去早教班的孩子差不多。她有些納悶，上早教也沒有贏在起跑線上，還花了那么多錢，感覺很不值。很多朋友都沒有搞清楚早教的真正作用，往往會把早教等同于早教班。
在一些重視情商教育的早教中心，孩子可以在情商和習(xí)慣培養(yǎng)上得到系統(tǒng)化的教育，為以后的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。早教給了孩子一個很好的接受情商教育的平臺。因此上早教課程的寶寶從整體上在情緒調(diào)整、行為規(guī)范等方面會比沒有參加早教課程的孩子更好一點。孩子按時參加早教親子課，這件事本身就是對孩子比較好的教育，首先不管天氣好壞，作為家長如果能夠堅持帶孩子上課，其實就是在告訴孩子，學(xué)習(xí)是很重要的一件事，我們一定要認(rèn)真對待，一定要堅持。這既讓孩子從小養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，又鍛練了孩子的意志品質(zhì)。整體來說，參加早教課程的寶寶在時間概念、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面會比沒有參加早教課程的寶寶強一些。早教課程都有哪些內(nèi)容0-3歲,這5項啟蒙課程很有用。
現(xiàn)在很多早教班宣傳具有蒙氏特色、全腦開發(fā)、藝術(shù)特長等特色，還有的甚至宣傳由哈佛心理學(xué)家、教育學(xué)家親臨指導(dǎo)，3歲幼兒能書寫千個漢字、能口算萬以內(nèi)加減法等，很多內(nèi)容完全違背了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，不會讓孩子感到快樂，不利于孩子綜合能力的發(fā)展。很多家長也給孩子準(zhǔn)備了很多閃卡、學(xué)習(xí)書籍，在家教孩子認(rèn)字、寫字、背唐詩，希望把孩子培養(yǎng)成一個“神童”。孩子被強迫學(xué)習(xí)、強迫記憶，在不理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)超出能力的知識，對孩子的心理健康會帶來不利的影響。想自己在家給寶寶做早教，在家早教是否可行？哪里有早教體能練習(xí)
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如果把孩子的一生比喻成建房子，那么早教就相當(dāng)于打地基，地基越扎實，房子才會越堅固。真正的早教不是教孩子，而是教家長。首先我們要了解早教的定義，所謂的早教就是指人從出生開始到小學(xué)的這個階段，由于0到3歲時人發(fā)展的重要的時期，因此很多習(xí)慣、方法、思維和智力發(fā)展都是在3歲前打下基礎(chǔ)，后天的培養(yǎng)從這里開始。早教是提前教寶寶學(xué)認(rèn)字，拼音，英語嗎？不是的，這只是知識的學(xué)習(xí)，并不是早教。早教不是簡單等同于畫畫、識字、背詩，早教關(guān)鍵的意義在于給予孩子一個營養(yǎng)豐富、教育指標(biāo)明確且方法科學(xué)的環(huán)境，對于孩子的大腦發(fā)育進行激發(fā)作用，促進其體能、智能、心理的健全發(fā)展，讓孩子在科學(xué)育兒的引導(dǎo)下，順其自然成長。真正的早教并不是強調(diào)技能培養(yǎng)，而是著重于人文教育，特別是人格和性格的培養(yǎng)。通過早教，讓孩子有一個快樂、健康、自信的性格，讓他們愿意更主動去承擔(dān)，更好地溝通交流，更具有克服困難的勇氣，而這恰恰是當(dāng)下的孩子缺乏的，也是成長過程中重要的。 松山湖有上課視頻早教服務(wù)
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