《數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會(huì)》詳解
數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會(huì)
金角魚,在與課堂的融合中彰顯價(jià)值—上海奉賢區(qū)初中物理專題復(fù)習(xí)
金角魚支持上海閔行新虹學(xué)區(qū)教學(xué)評(píng)選
上海師范大學(xué)師生觀摩金角魚云平臺(tái)支持的公開課
金角魚支持上海民辦永昌學(xué)校《探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系》公開課
從“三動(dòng)”視角看金角魚如何賦能壓強(qiáng)專題復(fù)習(xí)課
物理課堂與金角魚整合教學(xué)研討
《初中物理教學(xué)與金角魚整合教學(xué)研究》之上海奉賢5.20教研
《初中物理教學(xué)與金角魚整合教學(xué)研究》之上海奉賢5.6教研
如何更好地完成線上教育軟件系統(tǒng)的開發(fā)?1、開發(fā)商以及技術(shù)團(tuán)隊(duì)的需求尤為重要:教育軟件系統(tǒng)不同于其它廣大娛樂軟件系統(tǒng),它側(cè)重于“教育”,使用人群也各不相同。因此,在其溝通過程中,需要明確該軟件的一些需求,比如是否需要第三方登錄,教育行業(yè)軟件的界面設(shè)計(jì)是怎么樣的。只有詳細(xì)溝通,才能明確需求,才會(huì)開發(fā)出更好的教育軟件。2、完善教育軟件的功能:教育軟件涉及的使用人群較為普遍。因此,要完善其相應(yīng)的功能。音樂、視頻、直播、圖文等課程的基礎(chǔ)管理,到論壇、會(huì)員、訂購、訂閱的升級(jí)功能等功能更加完善。教育軟件可以有效加強(qiáng)師生之間的溝通,提高學(xué)習(xí)效率。河南自學(xué)系統(tǒng)訂制開發(fā)
教育培訓(xùn)軟件系統(tǒng)優(yōu)勢(shì):1、軟件功能全方面:總共包含9大功能模塊,招生管理、學(xué)員管理、財(cái)務(wù)管理、教學(xué)管理、一對(duì)一管理、個(gè)人管理、后臺(tái)管理、統(tǒng)計(jì)模塊、庫存管理;功能覆蓋學(xué)校管理的細(xì)枝末節(jié),模塊與模塊之間,通過信息的互通緊密結(jié)合,形成完整而全方面的規(guī)范化管理,指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌決策,提升工作效率,杜絕管理漏洞。2、軟件安全性強(qiáng):校用易軟件擁有強(qiáng)大的后臺(tái)支撐,采用出名的阿里云服務(wù)器,為軟件的安全性提供了較有力的后臺(tái)保障,保障數(shù)據(jù)的安全性,防止數(shù)據(jù)泄露。3、招生小程序:使用招生小程序可以快速制作、發(fā)布招生活動(dòng),是線上招生和宣傳的有力助手。河南系統(tǒng)開發(fā)公司教育軟件開發(fā)結(jié)束后通過測(cè)試能發(fā)現(xiàn)軟件系統(tǒng)中存在的一些問題,發(fā)現(xiàn)BUG后及時(shí)修復(fù)、查缺補(bǔ)漏。
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在線教育系統(tǒng)需要哪些功能?1、在線解答當(dāng)學(xué)生對(duì)于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生疑問的時(shí)候,可以直接通過教育軟件系統(tǒng)進(jìn)行在線提問,老師可以通過即時(shí)通訊系統(tǒng)在線解答學(xué)生的疑問。2、在線管理后臺(tái)管理系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記錄所有學(xué)生的相關(guān)信息,老師可以根據(jù)學(xué)生所學(xué)課程,興趣,成績(jī),性格等等條件來分類學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的各種情況拿出針對(duì)性的教育方案,便于老師更方便的管理。3、在線交流:學(xué)生可以通過教育軟件系統(tǒng)進(jìn)行線上互動(dòng)交流,分享學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí)方法,上傳學(xué)習(xí)資料,與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)資訊。因?yàn)椴簧俚膶W(xué)習(xí)類教育移動(dòng)系統(tǒng)功能優(yōu)化速度是非??斓模云湟?guī)模會(huì)不斷增加。
搭建在線教育系統(tǒng)的方法:?jiǎn)为?dú)部署成熟的教育軟件系統(tǒng):大家可以在應(yīng)用市場(chǎng)搜一下在線教育的,會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多題庫、網(wǎng)課、直播小班課等軟件,因?yàn)榫湍壳暗沫h(huán)境來看,單獨(dú)部署的教育軟件系統(tǒng)已經(jīng)相對(duì)成熟了,價(jià)格也比較親民,像鼎維軟件的教育軟件系統(tǒng)也只在幾萬元,基本的需求都能滿足,這個(gè)成本相對(duì)Saas來說會(huì)高一點(diǎn),但是一次買斷,不會(huì)每年付錢,并且用戶流量都是在自己服務(wù)器上,屬于私域流量,自主性非常高,也不會(huì)因?yàn)椴焕m(xù)費(fèi)導(dǎo)致店鋪數(shù)據(jù)清零的情況出現(xiàn)。編寫教育程序代碼時(shí),開發(fā)人員需要考慮程序的執(zhí)行效率,程序的可讀性,程序的可維護(hù)性等因素。河南自學(xué)系統(tǒng)訂制開發(fā)
開發(fā)視聽結(jié)合教育軟件系統(tǒng)能讓用戶有更深的真實(shí)感。河南自學(xué)系統(tǒng)訂制開發(fā)
教育軟件系統(tǒng)開發(fā)流程:一、需求分析:了解用戶對(duì)教育軟件系統(tǒng)開發(fā)的需求,具體的產(chǎn)品功能需求、具體的產(chǎn)品設(shè)計(jì)需求、項(xiàng)目預(yù)期完成時(shí)間、開發(fā)預(yù)算等。需求評(píng)估,包括對(duì)功能需求的技術(shù)需求、設(shè)計(jì)需求的可行性和經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目預(yù)期完成時(shí)間和實(shí)際開發(fā)成本的評(píng)估。二、計(jì)劃制定:根據(jù)公司要求,制定項(xiàng)目計(jì)劃,負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和合理分工。定期召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議,了解項(xiàng)目進(jìn)展情況,解決問題,實(shí)時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略部署,及時(shí)向公司匯報(bào)進(jìn)展情況,掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、分析市場(chǎng)需求,及時(shí)分析反饋數(shù)據(jù),調(diào)整戰(zhàn)略布局,知道完成各階段任務(wù),必要時(shí)參與規(guī)劃、測(cè)試、銷售策略??傊褪秦?fù)責(zé)教育軟件系統(tǒng)開發(fā)周期的監(jiān)督管理。河南自學(xué)系統(tǒng)訂制開發(fā)