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校園一卡通在學(xué)校內(nèi)也稱為校園卡系統(tǒng)，是數(shù)字校園的有機組成部分，校園一卡通工程是數(shù)字校園的標(biāo)志性工程和前導(dǎo)性工程。校園卡是將廣大師生員工與數(shù)字校園有機連接在一起的***的媒介，實現(xiàn)了 “一卡在手，走遍校園”，校園卡是校園數(shù)字化的重要形象和重要標(biāo)志之一,所謂“校園一卡通”，即在學(xué)校內(nèi)，凡有現(xiàn)金、票證或需要識別身份的場合均采用卡來完成。此種管理模式代替了傳統(tǒng)的消費及身份識別管理模式，為學(xué)校的管理帶來了高效、方便與安全。有電子公告及查詢，學(xué)生直接通過APP查詢實時信息，促進學(xué)生主動了解校園動態(tài);青浦區(qū)標(biāo)準智慧校園設(shè)備咨詢問價

（4）微應(yīng)用中心從微門戶的應(yīng)用中心里，可以直接看到與自己權(quán)限相匹配的各種校園信息化應(yīng)用系統(tǒng)，應(yīng)用首頁里顯示的學(xué)校推薦和我關(guān)注的應(yīng)用，校園微應(yīng)用可以由管理后臺依據(jù)權(quán)限上架，也可以通過應(yīng)用商店通過管理員審核后上架。（5）通訊錄使用者可以依據(jù)后臺賦予的權(quán)限，查看用戶所在組織的人員信息，電話號碼或其他信息，或者學(xué)校公布的組織架構(gòu)信息，成為學(xué)校的人員信息查詢與即時通訊入口。（6）應(yīng)用整合應(yīng)用整合在于將學(xué)校的辦公、教學(xué)、科研、管理等應(yīng)用服務(wù)進行認證整合、數(shù)據(jù)整合以及消息整合，使其全部都能夠有效順暢地圍繞著“微門戶”進行擴展，能夠在保護學(xué)校已有資源的前提下，實現(xiàn)校園信息化建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。浦東新區(qū)質(zhì)量智慧校園設(shè)備管理學(xué)生參與度，分析對比兩節(jié)課隨時間變化的學(xué)生參與度。

視頻數(shù)據(jù)指通過音視頻監(jiān)測獲得的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，此類數(shù)據(jù)來自于正在高速發(fā)展的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實踐中**迫切的需求是讓“行為和態(tài)勢識別”功能普及化、融入智慧校園管理的真實業(yè)務(wù)流程。 [3] [6]典型的電監(jiān)測時序數(shù)據(jù)圖 [8]非視頻數(shù)據(jù)指時間序列監(jiān)測獲得的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，此類數(shù)據(jù)來自于各類非視頻時序監(jiān)測的（電、水、氣、顆粒物、應(yīng)力、位移等）硬件系統(tǒng)，實踐中**迫切的需求是從有線組網(wǎng)、數(shù)據(jù)收集向無線組網(wǎng)、數(shù)據(jù)診斷的技術(shù)升級。非視頻監(jiān)測數(shù)據(jù)中，又以用電監(jiān)測數(shù)據(jù)與智慧校園關(guān)系**為緊密，因為實踐中學(xué)生宿舍是作為人員密集場所有較高的安全用電管理要求，因此實踐中學(xué)校是在新建和改造項目中**積極也**適合智慧用電技術(shù)應(yīng)用的場景之一。 [9]

一、簡介智慧教室終端（smart class terminal）是智慧教室建設(shè)中的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的重要組成部分，結(jié)合了云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、音視頻通訊、嵌入式硬件等多種技術(shù)，采用“云+端”建設(shè)模式，是智慧教室建設(shè)的**設(shè)備，也是教室信息化技術(shù)發(fā)展的必然產(chǎn)物。二、起源智慧教室是數(shù)字校園、智慧校園的重要組成部分，是對傳統(tǒng)教室 (含學(xué)科**教室與多媒體教室)和傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)化和重構(gòu)。早期的智慧教室我們稱為“系統(tǒng)集成式智慧教室”，這種智慧教室從常規(guī)設(shè)備到**設(shè)備紛繁眾多，連線施工復(fù)雜，各個系統(tǒng)自成體系，彼此毫無關(guān)聯(lián)，操作方式五花八門，導(dǎo)致教師在這種智慧教室上課需要掌握多種產(chǎn)品操作方式，難度很大，從而產(chǎn)生很大的畏難情緒，無法讓教師輕松自如地進行各種教學(xué)模式的探索，難以做到常態(tài)化使用。國家政策極力扶持和發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”,也會導(dǎo)致智慧校園需求增加。

（1）安全性微門戶消息管理有嚴格的認證機制，內(nèi)容過濾引擎，對消息內(nèi)容進行安全過濾，同時使用Https安全協(xié)議，并對消息的內(nèi)容進行審計，保證消息合法性。（2）擴展性微門戶集成的應(yīng)用功能模塊都是**的，可以保證很好的模塊化管理和擴展。（3）即使性即時性主要體現(xiàn)在兩個方面，一是消息的推送及獲取，二是溝通高效準確的溝通交流。（4）黏合性手機的小巧易攜帶不僅提高用戶的使用率，而且簡單大方的微門戶UI展示，更易讓用戶覺得親近友好，提高用戶對產(chǎn)品的黏性。評價形式靈活多樣，滿足多角度評價需求。虹口區(qū)質(zhì)量智慧校園設(shè)備銷售

海量化資源系統(tǒng)，該系統(tǒng)擁有超過1500000課件、教案、試卷、素材等教育資源。青浦區(qū)標(biāo)準智慧校園設(shè)備咨詢問價

基礎(chǔ)設(shè)施基礎(chǔ)設(shè)施是智慧校園的硬件基礎(chǔ)，提供異構(gòu)通信網(wǎng)絡(luò)、***的物聯(lián)感知和海量數(shù)據(jù)匯集存儲，為智慧校園的各種應(yīng)用提供基礎(chǔ)支持，為大數(shù)據(jù)挖掘、分析提供數(shù)據(jù)支撐。包括各類型傳感器構(gòu)成的傳感器網(wǎng)絡(luò)、各類型智能硬件構(gòu)成的校園信息化設(shè)施設(shè)備、數(shù)據(jù)庫與服務(wù)器等。 [1]支撐平臺是體現(xiàn)智慧校園云計算及其服務(wù)能力的**層，為智慧校園的各類應(yīng)用服務(wù)提供驅(qū)動和支撐，包括數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)服務(wù)、支撐平臺和統(tǒng)一接口等功能單元。其中，數(shù)據(jù)交換單元是在數(shù)據(jù)庫與服務(wù)器的基礎(chǔ)上擴展已有的應(yīng)用，包括數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)匯聚與分類、數(shù)據(jù)抽取與數(shù)據(jù)推送等功能模塊；青浦區(qū)標(biāo)準智慧校園設(shè)備咨詢問價

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