青海實驗室資質認定辦理

    i)檢測和/或校準的結果；j)檢測和/或校準人員及其報告批準人簽字或等效的標識；k)必要時，結果*與被檢測和/或校準樣品有關的聲明。需對檢測和/或校準結果做出說明的，報告中還可包括下列內容：a)對檢測和/或校準方法的偏離、增添或刪節(jié)，以及特定檢測和/或校準條件信息；b)符合（或不符合）要求和/或規(guī)范的聲明；c)當不確定度與檢測和/或校準結果的有效性或應用有關，或客戶有要求，或不確定度影響到對結果符合性的判定時，報告中還需要包括不確定度的信息；d)特定方法、客戶或客戶群體要求的附加信息。對含抽樣的檢測報告，還應包括下列內容：a)抽樣日期；b)與抽樣方法或程序有關的標準或規(guī)范，以及對這些規(guī)范的偏離、增添或刪節(jié)；c)抽樣位置，包括任何簡圖、草圖或照片；d)抽樣人；e）列出所用的抽樣計劃；f）抽樣過程中可能影響檢測結果解釋的環(huán)境條件的詳細信息。檢測報告中含分包結果的，這些結果應予清晰標明。分包方應以書面或電子方式報告結果。當用電話、電傳、傳真或其他電子/電磁方式傳送檢測和/或校準結果時，應滿足本準則的要求。對已發(fā)出報告的實質性修改，應以追加文件或更換報告的形式實施；并應包括如下聲明：“對報告的補充，系列號……。新版資質認定評審準則是什么？青海實驗室資質認定辦理

    評價質量體系的持續(xù)適應性)管理評審的目的：評價現(xiàn)行的質量管理體系對內外變化的持續(xù)適應性;實驗室質量方針目標對實驗室各項質量活動的指導性作用情況;及時改變觀念、調整思路、制訂相應的策略，以適應內外部環(huán)境的變化，保證質量管理體系持續(xù)有效運行，并不斷改進。管理評審的作用：(1)檢查質量方針目標實現(xiàn)情況;(2)發(fā)現(xiàn)體系薄弱環(huán)節(jié)，找出改進途徑;(3)評估體系需改進的部分;(4)評價質量體系的有效性和適應性。管理評審回答的問題：(1)方針目標是否適宜;(2)組織機構、管理職能是否合適協(xié)調;(3)各項程序是否合理有效;(4)各過程是否受控;(5)資源配置是否得當，能否滿足要求。管理評審的典型周期為12個月。管理評審的輸入(1)近期內部質量體系審核結果及糾正措施和預防措施執(zhí)行情況;(2)質量方針、目標的實現(xiàn)情況;(3)所有質量體系文件的分析;(4)檢驗報告的質量分析;(5)實驗室間比對和能力驗證結果分析;(6)業(yè)務范圍和工作量的變化;(7)內外部環(huán)境和客戶要求的變化;(8)標準、規(guī)范有無更新，技術有無改進;(9)服務質量分析;(10)人員素質及培訓情況;(11)供應商的控制情況;(12)實驗室發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃;(13)管理人員和監(jiān)督人員管理和監(jiān)督的信息反饋;。河北獲取資質認定怎么申請資質認定評審的準則有哪些？

    是否正確選擇具備資格的供應方。4）實驗室是否已規(guī)定了對采購品的驗收要求，對供應品、試劑和消耗性材料是否經過驗收。(2個)1）實驗室是否制定評審客戶要求、標書和合同的相關程序文件，不同情況下的評審規(guī)定或要求是否明確。2）實驗室是否對不同類型的委托書、標書或合同，按照不同的規(guī)定實施了評審。(3個)1）實驗室是否制定處理申訴和投訴程序文件，主動征求客戶意見。2）實驗室處理申訴和投訴過程是否符合程序文件的規(guī)定和要求。3）確屬實驗室原因造成的投訴或申訴，是否對原因進行分析，并采取有效糾正措施，對有關工作領域或管理體系進行改進。、預防措施及改進(4個)1）實驗室是否編制了不符合工作的控制程序，對不符合工作予以及時處理。2）實驗室是否編制了糾正措施程序，在“評價表明不符合工作可能再度發(fā)生”時，執(zhí)行糾正措施程序。并根據(jù)實驗室的實際，分析程序的合理性和可操作性。3）實驗室對出現(xiàn)的不符合工作或對潛在造成不符合的原因，是否采取了糾正措施或預防措施。4）實驗室糾正措施和預防措施的實施結果是進行了驗證。(6個)1）實驗室是否編制了記錄管理程序，內容是否齊全、合理。2）實驗室的管理記錄和技術記錄的信息是否“足夠”。

    在使用前對其功能和校準狀態(tài)進行檢查并能顯示滿意結果。當需要利用期間核查以保持設備校準狀態(tài)的可信度時，應按照規(guī)定的程序進行。當校準產生了一組修正因子時，實驗室應確保其得到正確應用。未經定型的**檢測儀器設備需提供相關技術單位的驗證證明。量值溯源實驗室應確保其相關檢測和/或校準結果能夠溯源至國家基標準。實驗室應制定和實施儀器設備的校準和/或檢定（驗證）、確認的總體要求。對于設備校準，應繪制能溯源到國家計量基準的量值傳遞方框圖（適用時），以確保在用的測量儀器設備量值符合計量法制規(guī)定。檢測結果不能溯源到國家基標準的，實驗室應提供設備比對、能力驗證結果的滿意證據(jù)。實驗室應制定設備檢定/校準的計劃。在使用對檢測、校準的準確性產生影響的測量、檢測設備之前，應按照國家相關技術規(guī)范或者標準進行檢定/校準，以保證結果的準確性。實驗室應有參考標準的檢定/校準計劃。參考標準在任何調整之前和之后均應校準。實驗室持有的測量參考標準應*用于校準而不用于其他目的，除非能證明作為參考標準的性能不會失效。可能時，實驗室應使用有證標準物質（參考物質）。沒有有證標準物質（參考物質）時，實驗室應確保量值的準確性。資質認定可以幫助組織更好地應對市場競爭和挑戰(zhàn)。

    管理評審的實施管理評審的參加人員比較高管理者主持管理評審，行政辦公室負責具體工作，各有關部門負責人參加管理評審會議。管理評審的會議議程1)比較高管理者宣布管理評審會議開始，宣讀管理評審計劃;2)管理者**報告認證工作準備情況以及《質量手冊》、《程序文件》等的編寫及質量體系試運行情況和內部質量體系審核情況，并宣讀內審報告。若已通過認證，則報告質量方針、目標的實現(xiàn)情況及上次管理評審以來質量體系的運行情況等。3)管理者**報告內部質量體系審核暴露出的主要問題及糾正措施的實施情況;4)實驗室負責人報告質量體系運行以來的檢驗質量情況;5)質量負責人報告質量信息反饋的問題分析和處理意見;6)參加評審人員就評審內容展開討論和評價，充分發(fā)表自己的意見和建議;7)比較高管理者對評審所涉及的內容并參考與會者的發(fā)言對評審會議做出結論，并對評審后的改進措施提出明確要求。管理評審報告管理評審報告由辦公室負責編寫，由比較高管理者批準。管理評審報告的內容應包括：評審概況(管理評審的目的、范圍、依據(jù)、參加人員、內容、實際做法、評審日期);發(fā)現(xiàn)的問題及原因分析;綜合評價(質量管理體系運行情況及效果);評審結論。資質認定可以幫助組織更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長。廣西計量資質認定

資質認定可以幫助組織更好地滿足社會需求。青海實驗室資質認定辦理

    即：具備計量認證資質、取得計量認證法定地位的機構，才能為社會提供檢測服務***實驗室認可是與國外實驗室認可制度一致的，是自愿申請的能力認可活動。通過***實驗室認可的檢測技術機構，證明其符合國際上通行的校準與檢測實驗室能力的通用要求。七、計量認證如何分級？如何實施？計量認證分為兩級實施。一級為國級，由國市場監(jiān)督管理局實施；一級為省級，由各省市場監(jiān)督管理局實施具體工作由計量認證辦公室(計量處)承辦。不論是國級還是省級，實施的效力均是完全一致的，不論是國級還是省級認證，對通過認證的的檢測機構資格在全國均同樣法定有效，不存在辦理部門不同效力不同的差異。八、計量認證使用何種評審準則？2001年***頒布了《計量認證/審查認可(驗收)評審準則(試行)》，在同年12月1日起開始實施同時廢止原評審準則JJG1021-90。目前計量認證所遵循的評價體系基本上與國外類同，其基本內容是與ISO/IEC導則25(90版)實驗室認可準則一致，同時補充了我國計量法制管理的規(guī)定內容。九、對檢測機構的計量認證如何進行？我省對檢測機構的計量認證是嚴格按照省計量認證工作程序規(guī)定進行。青海實驗室資質認定辦理