簡(jiǎn)單日語(yǔ)口語(yǔ)教程

日語(yǔ)1對(duì)1口語(yǔ)課程有哪些優(yōu)勢(shì)?按學(xué)員水平分為不同級(jí)別授課，日語(yǔ)口語(yǔ)的課程形式多樣，課堂上有大量的口語(yǔ)互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)提高口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用能力有直接幫助，這種課程還是挺受歡迎的?？荚嚭涂谡Z(yǔ)共同進(jìn)步，看似很難，但并不是無(wú)法突破。掌握學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。 那么，如何提升日語(yǔ)口語(yǔ)？制定一份適合自己的口語(yǔ)學(xué)習(xí)方案也很重要。橙話日語(yǔ)旗下的特訓(xùn)社APP，鍛煉提高日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的口語(yǔ)能力。特訓(xùn)社APP可以提供個(gè)性化定制課程，幫助學(xué)員循序漸進(jìn)，大膽自信的開口說(shuō)日語(yǔ)。此外，特訓(xùn)社還設(shè)有豆知識(shí)、日語(yǔ)輕學(xué)習(xí)、日本文化等板塊內(nèi)容，增加學(xué)習(xí)趣味性。特訓(xùn)社APP的使用，學(xué)習(xí)能力可以得到提高。簡(jiǎn)單日語(yǔ)口語(yǔ)教程

日語(yǔ)音標(biāo)，可是音標(biāo)太枯燥無(wú)味，而且自己一個(gè)人學(xué)習(xí)很難找到自身的問(wèn)題，所以音標(biāo)總是學(xué)不好。我建議如果有條件的話，找個(gè)專業(yè)的日語(yǔ)老師來(lái)教或者是找專業(yè)正規(guī)的機(jī)構(gòu)，效果會(huì)更好。因?yàn)閷W(xué)好音標(biāo)對(duì)以后的日語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助，能不能發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的日語(yǔ)口語(yǔ)較關(guān)鍵的就是音標(biāo)的發(fā)音了。日語(yǔ)1V1課程的學(xué)習(xí)可以幫助我們更好的掌握日語(yǔ)，1V1口語(yǔ)特訓(xùn)，針對(duì)日語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的定制課程，由專業(yè)的日語(yǔ)老師精心規(guī)劃授課內(nèi)容，在線進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，讓你徹底告別啞巴日語(yǔ)！簡(jiǎn)單日語(yǔ)口語(yǔ)教程初學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)要避免的問(wèn)題：亂用稱謂 。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)者一定要注意的發(fā)音問(wèn)題：1.沒有翹舌音 日語(yǔ)發(fā)音基本上都是不翹舌的，所以當(dāng)你在學(xué)習(xí)五十音的過(guò)程中遇到[r]開頭的羅馬音千萬(wàn)不要自作聰明發(fā)r的音噢~ 比如[ri]這個(gè)音在日語(yǔ)中讀發(fā)[li]即“離”的音，而不發(fā)“日”的音，同理ra ru re ro 是一樣的，發(fā) la lu le lo 的音，你發(fā)對(duì)了嗎？ 2.發(fā)好元音 元音是日語(yǔ)中較基礎(chǔ)的發(fā)音，在發(fā)元音的時(shí)候，嘴型基本保持不變，不需要把嘴巴長(zhǎng)得太大。 特別是「う」段的音，う≠烏 注意不要嘟嘴，把發(fā)音收在嘴巴里。

日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)：1.記憶方法不對(duì)，學(xué)習(xí)「乗る」時(shí)，記住這是乘車的意思。于是用的時(shí)候就出現(xiàn)了「バスを乗る」。好的方法是記「に乗る」表示“乘~”，這樣就知道「乗る」是自動(dòng)詞，「に」表示對(duì)象。就算說(shuō)不出道道也會(huì)用。記單詞是看到「大変」讀「たいへん」，不要讀“大變”。 2.不求甚解，類似的語(yǔ)法亂用 比如「やっと」「とうとう」「ついに」等都表示“終于”。只記中文解釋的同學(xué)就會(huì)造“親父はやっと死んだ”這樣的句子。其實(shí)，詞匯除了有意義外，還有感情的色彩和慣用搭配?！袱浃盲取贡硎窘K于發(fā)生了自己期待的事。其它兩個(gè)都是中性，好事壞事都能用。有的幾個(gè)同義詞幾乎沒有差別，但是經(jīng)常和他們搭配的詞不一樣。這就導(dǎo)致喜歡把單詞和語(yǔ)法孤立起來(lái)記，不看前后語(yǔ)境和連接的同學(xué)總是沒長(zhǎng)進(jìn)。在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)張開嘴去說(shuō)，去練習(xí)。

初學(xué)日語(yǔ)要避免的問(wèn)題：1.自動(dòng)詞和他動(dòng)詞的混用 這也是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一。日語(yǔ)的動(dòng)詞可以分為自動(dòng)詞和他動(dòng)詞兩種。自動(dòng)詞用來(lái)表示自發(fā)性的、自然發(fā)生的動(dòng)作行為，而他動(dòng)詞用來(lái)表示人為的動(dòng)作行為。請(qǐng)大家在記單詞時(shí)，除了發(fā)音和意思之外，一定要記住動(dòng)詞是自動(dòng)詞還是他動(dòng)詞。2.亂用漢字 母語(yǔ)是漢語(yǔ)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者常常會(huì)認(rèn)為日語(yǔ)漢字詞很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際上并非如此。很多單詞在日語(yǔ)和中文中意思是不一樣的：「手紙」「挨拶」「愛人」這些較簡(jiǎn)單的就不多說(shuō)了，「用心」（留神、小心、警惕）、「心中」（殉情）、「信心」（信仰）等詞的用法也有很大差距的，一不留神很有可能用錯(cuò)。日語(yǔ)學(xué)習(xí)中如何進(jìn)行心理調(diào)試？簡(jiǎn)單日語(yǔ)口語(yǔ)教程

初學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)要避免的問(wèn)題：時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤。簡(jiǎn)單日語(yǔ)口語(yǔ)教程

特訓(xùn)社APP是一款怎么樣的軟件？特訓(xùn)社APP是一款幫助學(xué)習(xí)的軟件，為了鍛煉提高日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的口語(yǔ)能力，特訓(xùn)社APP專門開設(shè)了1對(duì)1（1v1）等口語(yǔ)課程，不論是日語(yǔ)零基礎(chǔ)的學(xué)員還是有基礎(chǔ)但不會(huì)說(shuō)的學(xué)員，都可以提供個(gè)性化定制課程，能夠幫助學(xué)員循序漸進(jìn)，大膽自信的開口說(shuō)日語(yǔ)。此外，特訓(xùn)社APP還設(shè)有豆知識(shí)、日語(yǔ)輕學(xué)習(xí)、日本文化等板塊內(nèi)容，增加學(xué)習(xí)趣味性。學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，許多人抱怨說(shuō)日語(yǔ)入門很難。 為什么會(huì)覺得日語(yǔ)入門很難?實(shí)際上，是沒有掌握其中的規(guī)律。入門日語(yǔ)學(xué)習(xí)需要反復(fù)閱讀，因?yàn)檫@是聽力，口語(yǔ)，寫作和翻譯的基礎(chǔ)。簡(jiǎn)單日語(yǔ)口語(yǔ)教程

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