企業(yè)培訓(xùn)誤區(qū)：1、培訓(xùn)缺少有效的評估機(jī)制，培訓(xùn)成果缺乏轉(zhuǎn)化環(huán)境，造成培訓(xùn)與實際工作脫節(jié)，以至于員工認(rèn)為培訓(xùn)意義不大。培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的成功率相當(dāng)大程度上取決于是否有能夠促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的環(huán)境，培訓(xùn)還必須與激勵、考核相掛鉤，否則易導(dǎo)致員工學(xué)了就忘，覺得培訓(xùn)對工作幫助不大，認(rèn)為培訓(xùn)沒有太大用處。2、培訓(xùn)是=的，只有出現(xiàn)問題就想到培訓(xùn)，這就走入了另一個誤區(qū)，過分重視培訓(xùn)，讓培訓(xùn)擔(dān)負(fù)了“不能承受之重”。培訓(xùn)只能解決“不能的問題”，解決不了“不為的問題”。你會發(fā)現(xiàn)越是好企業(yè)重視企業(yè)培訓(xùn)，越是快速發(fā)展的企業(yè)越在企業(yè)培訓(xùn)上下功夫。浙江落地的企業(yè)培訓(xùn)基地
企業(yè)培訓(xùn)作用：員工如果在企業(yè)有良好的發(fā)展機(jī)會，就不會頻繁地要求調(diào)換工作崗位。因此，企業(yè)的高層管理人員在制定員工培訓(xùn)原則時，要把企業(yè)關(guān)鍵價值觀、經(jīng)營目標(biāo)、企業(yè)文化內(nèi)涵的培訓(xùn)納入培訓(xùn)體系。同時也將職業(yè)生涯規(guī)劃納入到培訓(xùn)管理系統(tǒng)中。只有這樣，才能使員工認(rèn)同公司的價值觀，與企業(yè)真正融于一體。所以培訓(xùn)要緊扣企業(yè)目標(biāo)。如果一份培訓(xùn)計劃可以使人了解到公司的發(fā)展目標(biāo)，這份培訓(xùn)計劃則是一個成功的培訓(xùn)計劃。要制定一系列的人力資源政策以配合培訓(xùn)活動。如可以考慮將員工的晉升、調(diào)動、加薪與培訓(xùn)結(jié)合起來，使員工真正重視培訓(xùn)。讓員工認(rèn)識到培訓(xùn)對于個人發(fā)展的重要意義，從而珍惜每一次培訓(xùn)機(jī)會。選擇合適的培訓(xùn)對象參與培訓(xùn)，避免企業(yè)培訓(xùn)資源的浪費(fèi)。合肥落地的企業(yè)培訓(xùn)課程企業(yè)培訓(xùn)場地可選用教室、餐廳或會場，教學(xué)資料可以事先準(zhǔn)備妥當(dāng)。
企業(yè)培訓(xùn)咨詢式培訓(xùn)法和閱讀書籍法：咨詢式培訓(xùn)法：咨詢式培訓(xùn)就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，咨詢式培訓(xùn)通過全方面深入的互動溝通及管理現(xiàn)狀研究，準(zhǔn)確把握企業(yè)的實際情況，全方面分析企業(yè)存在的主要問題及問題的本質(zhì)原因，提供針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)方案，通過測評式培訓(xùn)、推進(jìn)式培訓(xùn)、案例互動培訓(xùn)及跟進(jìn)輔導(dǎo)和系統(tǒng)支持，提供切實可行的解決方案，解決企業(yè)的實際問題，推動企業(yè)快速發(fā)展。閱讀書籍法：雖然沒有互動性，但可以隨時隨地學(xué)習(xí)，直接成本較低。要在茫茫書海中找到適合你的書籍，需要花一些工夫?？梢酝ㄟ^老板、同事或朋友介紹，加入讀書俱樂部、網(wǎng)上讀書論壇等方法縮小搜尋的范圍。值得注意的是，一定要盡可能看原著。另外，如果總讀第二手、第三手的著作簡介，表面上是吃了一頓經(jīng)濟(jì)實惠的快餐，其實是丟掉了精華。
企業(yè)培訓(xùn)的規(guī)劃、培訓(xùn)、輔導(dǎo)/追蹤、管理、再測評：規(guī)劃：根據(jù)培訓(xùn)需求，針對性的設(shè)計培訓(xùn)課程，配置師資，制定培訓(xùn)規(guī)劃。培訓(xùn)課程開發(fā)體系建立，內(nèi)外培訓(xùn)師隊伍建立與整合。培訓(xùn)：培訓(xùn)過程中效果把控體系建立。輔導(dǎo)/追蹤：形成各種有效的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化方案，培訓(xùn)的輔導(dǎo)/追蹤體系建。管理：將所學(xué)的東西應(yīng)用到管理工作中去，建立管理應(yīng)用評估體系。再測評：對受訓(xùn)的各級管理者的管理知識、管理技能、管理風(fēng)格進(jìn)行半年后或一年后的測評，再次形成個人特質(zhì)報告，包括其個人的優(yōu)勢、特長、缺點(diǎn)及不足，通過各種測評方法讓管理者個人充分認(rèn)識到自己在經(jīng)過培訓(xùn)后依然存在的短板，形成更強(qiáng)的培訓(xùn)內(nèi)驅(qū)力，不斷地完善自己，提高自己的能力。企業(yè)培訓(xùn)實質(zhì)上是一種系統(tǒng)化的智力投資。
企業(yè)培訓(xùn)建立的目標(biāo)性原則和實用原則：一、目標(biāo)性原則：目標(biāo)性原則是決定并保證評估活動正確取向的準(zhǔn)則。要保證這一正確取向，就要求參與評估的人員牢記培訓(xùn)目的和評估的基本要求，不要把全員參與、氣氛熱烈、領(lǐng)導(dǎo)重視、投資量大、教員名氣大、報紙宣傳等作為培訓(xùn)成功的標(biāo)準(zhǔn)。這些表面的形式與培訓(xùn)評估的目的與要求是完全相悖的。二、實用性原則：實用性原則是指評估要易于培訓(xùn)參與者接受，評估所需費(fèi)用和時間要比較合理，方法要操作簡便，要有利于降低成本，評估要注重實效。企業(yè)培訓(xùn)不只是上課一種方式，應(yīng)該根據(jù)培訓(xùn)對角不同，培訓(xùn)內(nèi)容的不同，選擇更合適的形式。浙江落地的企業(yè)培訓(xùn)基地
項目管理培訓(xùn)是相對來說比較受歡迎的課程。浙江落地的企業(yè)培訓(xùn)基地
一般好的企業(yè)培訓(xùn)師需具備以下條件：1.管理、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專業(yè)較高的學(xué)歷，通常在碩士以上，如有海外留學(xué)或受訓(xùn)經(jīng)歷較佳；2.對主講的課程有豐富的工作背景，特別是有名大公司的任職資歷；3.具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗，良好的溝通、表達(dá)能力，以及組織教案、充分運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力；4.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能不斷更新知識和觀念，在課程中充實新的理論與案例；5.調(diào)動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設(shè)計并運(yùn)用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法，有培訓(xùn)師培訓(xùn)經(jīng)歷；6.有從事咨詢顧問方面的工作經(jīng)歷，有條件接觸大量的實務(wù)案例。浙江落地的企業(yè)培訓(xùn)基地
杭州必然企業(yè)管理咨詢有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型的公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋企業(yè)戰(zhàn)略營銷咨詢，企業(yè)戰(zhàn)略營銷培訓(xùn)，企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃服務(wù)，企業(yè)品牌營銷服務(wù)等，價格合理，品質(zhì)有保證。公司從事教育培訓(xùn)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批專業(yè)化的隊伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。在社會各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造***服務(wù)體驗，為客戶成功提供堅實有力的支持。