對在藝術(shù)類專業(yè)考試中違規(guī)的考生及有關(guān)工作人員,嚴格按照《中華人民共和國刑法修正案(九)》《國家教育考試違規(guī)處理辦法》《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。藝術(shù)類專業(yè)考試是國家教育統(tǒng)一考試的組成部分。對在藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考或??贾斜徽J定為抄襲、提供虛假身份證明材料取得資格的考生,根據(jù)有關(guān)規(guī)定取消其當(dāng)年藝術(shù)類及高考報名和錄取資格,并將考生違規(guī)事實記入其高考誠信電子檔案;已被錄取進入高等學(xué)校學(xué)習(xí)的,由相關(guān)高等學(xué)校取消其學(xué)籍。嚴禁有關(guān)工作人員、教職工尤其是專業(yè)教師,單獨、聯(lián)合或委托舉辦高考藝術(shù)類應(yīng)試培訓(xùn)、推廣活動,嚴禁各級各類學(xué)校為各藝術(shù)類應(yīng)試培訓(xùn)機構(gòu)提供場所或設(shè)施,對上述行為一經(jīng)查實,將嚴肅處理相關(guān)責(zé)任人并對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以責(zé)任追究。21屆??迹簲孬@中國傳媒大學(xué)三個專業(yè)全國第1,4張合格證占據(jù)上海編導(dǎo)藝考50%名額!北京藝考編導(dǎo)藝考學(xué)校
三.心得體會回想編導(dǎo)期間的生活,這確實是我學(xué)習(xí)階段特別快樂的一個時期,來自不同的學(xué)校,不同層次的學(xué)生們能夠十分融洽的一同學(xué)習(xí)。我同樣能能從這些同學(xué)身上獲取激勵我前進的動力,這自然而然也成為了我學(xué)習(xí)勁頭相當(dāng)充足的一個時期。雖然我們來時的目的都是為了學(xué)業(yè),但當(dāng)我們離開的時候,更多的羈絆被牽在腦后,融洽的師生關(guān)系、親密無間的同學(xué)關(guān)系都成為一個個難忘的珍貴記憶。我相信,我的編導(dǎo)藝考旅程,是我青春歲月中刻骨銘心的回憶。南通學(xué)校編導(dǎo)藝考網(wǎng)申菲22屆許同學(xué)連續(xù)斬獲四川傳媒、河北傳媒學(xué)院兩張??己细褡C,菲比尋常的一年繼續(xù)前行。
羅月明老師以討論社會現(xiàn)象和熱點事件引入,和同學(xué)們進行思維碰撞的同時,帶同學(xué)們積累了許多真實的素材,讓大家更細心地觀察身邊所發(fā)生的事,拓寬了大家思辨性的思維和思考的角度。通過討論身邊人物的各方面引入,介紹了故事中的必備要素——人物。與大家進行討論探討,并以小組創(chuàng)造人物的方式進行練習(xí),深入了解人物的方方面面,創(chuàng)造出各色各樣生動有趣的人物。在了解到故事里的人物元素后,會在大家對于人物這一元素,并用《放牛班的春天》、《死亡詩社》、《美麗人生》等經(jīng)典影片,讓同學(xué)們有更深入地理解。
在進入高中后,一次巧合初次讓我對編導(dǎo)有所了解,才得知它只是考取大學(xué)的一種捷徑。所以,成績并不突出的我,打算去嘗試一下這條捷徑。起初我其實并沒有把編導(dǎo)當(dāng)作一回事,上課就是有多敷衍就多敷衍,但隨著老師漸漸把理論知識結(jié)合著電影呈現(xiàn)出來后,就在摸爬滾打中打開了我熱愛電影的大門。在經(jīng)歷了為期將近一年的學(xué)習(xí),我陷入了編導(dǎo)學(xué)習(xí)的“瓶頸期”:故事影評上不去,文常太多背不出,再加上文化課的壓力,可謂是我高中的“致暗時期”,這是我開始懷疑自己,走編導(dǎo)這條路真的適合自己嗎。乘夢飛翔 再創(chuàng)輝煌—20張名校合格證、11人全市前50,平均超合格線34分!
回歸到編導(dǎo)學(xué)習(xí)本身。我也算是一步一個坎走過來的。在一開始學(xué)習(xí)視聽語言的時候,信誓旦旦的我認為,我可以我能行我堪稱天才!緊接著就是一系列行云流水的“我行了,我上了,我跪了”。說出來不怕丟人,在一次文??荚嚨臅r候,我把王小帥的作品《地久天長》寫成了《天長地久》一直被笑到下次考試。寫故事的時候,打從開始一直到暑假集訓(xùn)結(jié)束,我都是在倒數(shù)幾名穩(wěn)定發(fā)揮的,那是把我貼吧加精貼同人文寫手的自信心打擊的粉粉碎的。而緊接著,我**引以為傲的影評事業(yè)也是接連受挫,一次次的題不對文、分析斷層不斷折磨著我的意志,長時間的一次,一篇影評的思路我想整整了一個晚上。3人全市前20,超70%全市前一百,上海編導(dǎo)藝考夢之隊起航!無錫編導(dǎo)藝考專業(yè)
上海編導(dǎo)藝考基地: 一對一的志愿填報指導(dǎo)服務(wù) 面對11人全市前50 50%同學(xué)近全市前150名 讓更多的同學(xué)圓夢名校。北京藝考編導(dǎo)藝考學(xué)校
高二寒假過后,我接觸了“編導(dǎo)”。我本就不擅長寫作之類的,“故事”對我而言完全就是一大難題。剛開始寫故事的時候完全摸不到頭腦,“1500字以上”的要求對于原本寫800字文章也需要拼拼湊湊的我更是難上加難。印象**深的是,付老師讓我們模仿《換腎》這一文章,使我摸到了寫故事的門道。小羅老師的“反著來”,讓我對矛盾有了新的認識。到了編導(dǎo)統(tǒng)考前的集訓(xùn),節(jié)奏加快了許多,每天早上一到教室就會收到“每日背誦”,接著就是強化訓(xùn)練,到了晚上又是默寫、影評Time。集訓(xùn)的生活就是反反復(fù)復(fù),到處充斥著緊張與疲勞?,F(xiàn)在再回想起那段時光,對于我來說是人生當(dāng)中一段獨特的經(jīng)歷。北京藝考編導(dǎo)藝考學(xué)校
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