就已有的成就來看，機譯的質量離***目標仍相差甚遠。中國數學家、語言學家周海中教授曾在論文《機器翻譯五十年》中指出：要提高機譯的質量，首先要解決的是語言本身問題而不是程序設計問題；單靠若干程序來做機譯系統(tǒng)，肯定是無法提高機譯質量的。同時，他還指出：在人類尚未明了人腦是如何進行語言的模糊識別和邏輯判斷的情況下，機譯要想達到“信、達、雅”的程度是不可能的。[7]就業(yè)前景編輯語音人才需求伴隨著互聯(lián)網的發(fā)展。IT人才的短缺現象將會越來越嚴重。據保守估計，中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。而國內IT教育主要是高等學校計算機、電子、電信、信息技術等相關專業(yè)的學歷教育，每年培養(yǎng)的大學畢業(yè)生約為5萬，遠遠不能滿足市場的需要。IT技術人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設法通過各種培訓來獲得這些職位工作需求IT行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機專業(yè)的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入IT業(yè)的技術能力。而另一個方面，IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是**為頻繁的。主要包括傳感技術、計算機與智能技術、通信技術和控制技術。寶山區(qū)方便信息技術聯(lián)系人
教育資源的“信息化”。要創(chuàng)建分布式的、超鏈接的、非線性的、多媒體化的、開放的、智能生成式的多種教育信息資源庫，使學校教室、辦公室、實驗室、圖書室、閱覽室電子化、網絡化；要建立教育資源信息系統(tǒng)，使人、財、物、時間、空間等各種資源要素的調控與管理**優(yōu)化。課程教材的“信息化”。要適應信息社會發(fā)展的需要，不斷深化課程教材**；開設信息技術課程，加強信息技術教育；努力提高各科教材的技術含量，注意培養(yǎng)學習者的信息能力。教學模式的“信息化”。要注重建構主義、人本主義、行為主義、認知主義理論的綜合運用，構建適應信息時代要求的新型教學模式，要將信息的獲取、處理、應用、創(chuàng)新等環(huán)節(jié)的組配作為教學模式構建的基礎。教學技術的“信息化”。以現代信息技術為教育技術的**，提高各種軟件、硬件、潛件中的技術含量與信息質量。教育環(huán)境的“信息化”。創(chuàng)設豐富、多樣、美好的教育信息環(huán)境，使師生在任何時間任何地點都能獲得充滿生機和活力的校園環(huán)境的熏陶。教學評估的“信息化”。注重計算機與網絡在評估信息的采集、傳輸、處理和結果分析中的應用，使評估經?；⒆詣踊?、智能化。特別要注重信息導航與實時評估，使教學過程能自動朝教學目標演進。長寧區(qū)電子信息技術咨詢熱線凡是能擴展人的信息功能的技術，都可以稱作信息技術。
由于計算機硬件性能的提高，人工智能得以進行一系列重要的活動，它作為生活的重要方面開始改變人類生活了。在理論方面，70年代也是大發(fā)展的一個時期，計算機開始有了簡單的思維和視覺，而不能不提的是在70年代，另一個人工智能語言Prolog語言誕生了，它和LISP一起幾乎成了人工智能工作者不可缺少的工具。不要以為人工智能離我們很遠，它已經在進入我們的生活，模糊控制，決策支持等等方面都有人工智能的影子。讓計算機這個機器代替人類進行簡單的智力活動，把人類解放用于其它更有益的工作，這是人工智能的目的[6]。應用領域問題求解。人工智能的***大成就是下棋程序，在下棋程度中應用的某些技術，如向前看幾步，把困難的問題分解成一些較容易的子問題，發(fā)展成為搜索和問題歸納這樣的人工智能基本技術。***的計算機程序已能夠達到下各種方盤棋和國際象棋的錦標賽水平。但是，尚未解決包括人類棋手具有的但尚不能明確表達的能力。如國際象棋大師們洞察棋局的能力。另一個問題是涉及問題的原概念，在人工智能中叫問題表示的選擇，人們常能找到某種思考問題的方法，從而使求解變易而解決該問題。人工智能程序已能知道如何考慮它們要解決的問題，即搜索解答空間。
是一種學習結果方面的遞進關系。系統(tǒng)性，應列出全部知識點的教學目標，不同層次不同難度的教學目標搭配合理，能起到相互促進、總體優(yōu)化的作用?；径ㄎ粐医逃炕A教育司2000年1月9日制訂的《關于加快中小學信息技術課程建設的指導意見（草案）》中，已就信息技術教育的意義、要求、內容、教材等方面的定位問題進行了闡述：“在全國中小學積極推進信息技術教育，促進中小學課程、教材、教學的**，是貫徹**同志‘三個面向’指示精神，實現教育現代化的需要；是落實《面向21世紀教育振興行動計劃》，深化基礎教育**，***實施素質教育的需要；是面向21世紀國際競爭，提高綜合國力和**素質，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才的需要。[5]“加快中小學信息技術課程的建設，是積極推進信息技術教育的重要措施?！靶畔⒓夹g課程是中小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，應作為必修課單獨開設?！爸行W信息課程的任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息、應用信息技術手段的能力，形成良好的文化素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。信息技術“包含通信、計算機與計算機語言、計算機游戲、電子技術、光纖技術等”。
中國的信息產業(yè)以三倍于國民經濟的速度發(fā)展，主要產品銷量迅速增加，結構調整初見成效，部份關鍵技術有所突破，產業(yè)規(guī)模已居世界第四位。2000年底信息產品制造業(yè)總產值達10000億元，銷售收入5800億元，成為國民經濟***支柱產業(yè)。信息產業(yè)的增加值占全國GDP的4%，電子產品出口額約占全國出口總額的1/5，信息產業(yè)對國民經濟的貢獻率***提高。信息技術信息技術**著當今先進生產力的發(fā)展方向，信息技術的廣泛應用使信息的重要生產要素和戰(zhàn)略資源的作用得以發(fā)揮，使人們能更高效地進行資源優(yōu)化配置，從而推動傳統(tǒng)產業(yè)不斷升級，提高社會勞動生產率和社會運行效率。就傳統(tǒng)的工業(yè)企業(yè)而言，信息技術在以下幾個層面推動著企業(yè)升級：將信息技術嵌入到傳統(tǒng)的機械產品中計算機輔助設計技術、網絡設計技術可***提高企業(yè)的技術創(chuàng)新能力；利用信息系統(tǒng)實現企業(yè)經營管理的科學化，統(tǒng)一整合調配企業(yè)人力物力和資金等資源利用互聯(lián)網開展電子商務勞動力信息技術隨著信息資源的開發(fā)利用，人們的就業(yè)結構正從農業(yè)人口為主、工業(yè)人口為主向從事信息相關工作為主轉變。以美國為例，1956年，美國的“白領”人數***次超過“藍領”，到1980年，美國就業(yè)比例為：農、林、漁業(yè)從業(yè)人數占總就業(yè)人數的?，F代信息技術“以計算機技術、微電子技術和通信技術為特征”。奉賢區(qū)電子信息技術哪家好
信息技術（Information Technology，縮寫IT），是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱。寶山區(qū)方便信息技術聯(lián)系人
如感測技術、通信技術、計算機技術、控制技術），應用層次的信息技術（如文化教育、商業(yè)貿易、工農業(yè)生產、社會管理中用以提高效率和效益的各種自動化、智能化、信息化應用軟件與設備）[1]。社會功能編輯語音信息產業(yè)隨著信息化在全球的快速進展，世界對信息的需求快速增長，信息產品和信息服務對于各個國家、地區(qū)、企業(yè)、單位、家庭、個人都不可缺少。信息技術已成為支撐當今經濟活動和社會生活的基石。在這種情況下，信息產業(yè)成為世界各國，特別是發(fā)達國家競相投資、重點發(fā)展的戰(zhàn)略性產業(yè)部門。在過去的10年中，全世界信息設備制造業(yè)和服務業(yè)的增長率是相應的國民生產總值（GNP）增長率的兩倍，成為帶動經濟增長的關鍵產業(yè)。其中美國經濟在近10年的持續(xù)快速增長中，年均GDP增長，而電子信息產業(yè)對GDP增長的貢獻為。可以毫不夸張地說美國經濟的持續(xù)增長得益于信息技術的支撐和信息產業(yè)的帶動是不為過的。信息產業(yè)本身經過多年的高速增長，已成為全球**大的產業(yè)之一。在二十世紀九十年代中期，一些發(fā)達國家信息經濟領域的增長超過了GNP的50%，美國則超過了75%，2000年全球信息產品制造業(yè)產值高達15000億美元，成為世界經濟的重要支柱產業(yè)?！熬盼濉逼陂g。寶山區(qū)方便信息技術聯(lián)系人
上海鼎豫信息技術有限公司是一家信息技術（Information Technology，縮寫IT），是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱。它主要是應用計算機科學和通信技術來設計、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應用軟件。它也常被稱為信息和通信技術（Information and Communications Technology, ICT）。主要包括傳感技術、計算機與智能技術、通信技術和控制技術。的公司，是一家集研發(fā)、設計、生產和銷售為一體的專業(yè)化公司。鼎豫作為信息技術（Information Technology，縮寫IT），是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱。它主要是應用計算機科學和通信技術來設計、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應用軟件。它也常被稱為信息和通信技術（Information and Communications Technology, ICT）。主要包括傳感技術、計算機與智能技術、通信技術和控制技術。的企業(yè)之一，為客戶提供良好的信息技術。鼎豫始終以本分踏實的精神和必勝的信念，影響并帶動團隊取得成功。鼎豫創(chuàng)始人劉璐，始終關注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。