VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)未來發(fā)展會(huì)有5大趨勢(shì)：1、出現(xiàn)更多商業(yè)VR全景展示內(nèi)容，市場(chǎng)和外部環(huán)境的雙重作用下，我們看到越來越多商家、企業(yè)、展館展會(huì)、工廠等選擇線上VR實(shí)景展示，提高訪客量。2、VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開發(fā)者包括團(tuán)隊(duì)和公司，會(huì)繼續(xù)發(fā)展壯大，從2019年，明顯感到國內(nèi)VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)公司增多，今后會(huì)繼續(xù)保持增長(zhǎng)趨勢(shì)，當(dāng)然國家政策也會(huì)有一定影響。VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將會(huì)往實(shí)現(xiàn)更逼真的沉浸式交互體驗(yàn)上不斷突破創(chuàng)新，現(xiàn)在通過數(shù)據(jù)手套，我們手掌能感受到熱源，鼻子能聞到氣味，這在幾年前是還沒實(shí)現(xiàn)的，相信不久，在VR虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中，我們還能有更多感官比如(力、味、觸、嗅)體驗(yàn)，在動(dòng)作捕捉和交互上也會(huì)有更進(jìn)一步的突破和應(yīng)用。VR三維圖形的生成技術(shù)已經(jīng)較為成熟，其關(guān)鍵是如何實(shí)現(xiàn)“實(shí)時(shí)”生成。青海全景VR投影互動(dòng)墻
VR技術(shù)會(huì)應(yīng)用到哪些方面？應(yīng)用于教育：VR技術(shù)已經(jīng)成為促進(jìn)教育發(fā)展的一種新型教育方式。傳統(tǒng)的教育是一味的給學(xué)生灌輸“硬知識(shí)”，而現(xiàn)在利用VR技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)幫助學(xué)生打造生動(dòng)、真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生通過真實(shí)感受來增強(qiáng)記憶力，相比于被動(dòng)性灌輸知識(shí)，利用VR技術(shù)來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能讓學(xué)生更容易接受，而且還能使學(xué)生激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域：醫(yī)學(xué)家們利用計(jì)算機(jī)，在虛擬空間中模擬出人體組織和，讓學(xué)生在其中進(jìn)行模擬操作，而且還能讓學(xué)生感受到手術(shù)刀的切入人體肌肉組織和觸碰到骨頭的感覺，能夠提高學(xué)生的自我動(dòng)手能力還能快速掌握手術(shù)的要領(lǐng)。主刀醫(yī)生們?cè)谑中g(shù)前，不但可以建立一個(gè)病人身體的虛擬模型，而且在虛擬空間中先進(jìn)行一次手術(shù)預(yù)演，這樣能夠較大提高手術(shù)的成功率，讓更多的病人得以痊愈。河南3dVR教程VR生成的虛擬影像十分逼真，并且可以復(fù)制真實(shí)環(huán)境或虛構(gòu)世界。
VR的構(gòu)想性也被稱為想象性，使用者在VR的虛擬空間之中，可以與周圍的物體進(jìn)行一些互動(dòng)，可以拓寬使用者的認(rèn)知范圍，VR可以創(chuàng)造客觀世界不存在的場(chǎng)景或者是不可能發(fā)生的環(huán)境。VR的構(gòu)想性可以理解為使用者進(jìn)入虛擬空間，根據(jù)自己的感覺與認(rèn)知能力來吸收相關(guān)知識(shí)，發(fā)散自己的拓寬思維，創(chuàng)立新的概念和環(huán)境。VR的自主性是指虛擬環(huán)境中的物體依據(jù)物理定律動(dòng)作的程度。如當(dāng)受到力的推動(dòng)時(shí)，物體就會(huì)向力的方向進(jìn)行移動(dòng)、或翻倒、或從桌面落到地面等。
如今，VR技術(shù)已經(jīng)成為促進(jìn)教育發(fā)展的一種新型教育手段。傳統(tǒng)的教育只是一味的給學(xué)生灌輸知識(shí)，而現(xiàn)在利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以幫助學(xué)生打造生動(dòng)、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生通過真實(shí)感受來增強(qiáng)記憶，相比于被動(dòng)性灌輸，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)更容易讓學(xué)生接受，這種方式更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，各大院校利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還建立了與學(xué)科相關(guān)的虛擬實(shí)驗(yàn)室來幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域小有成就，例如室內(nèi)設(shè)計(jì)，人們可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)把室內(nèi)結(jié)構(gòu)、房屋外形通過虛擬技術(shù)表現(xiàn)出來，使之變成可以看的見的物體和環(huán)境。同時(shí)，在設(shè)計(jì)初期，設(shè)計(jì)師可以將自己的想法通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬出來，可以在虛擬環(huán)境中預(yù)先看到室內(nèi)的實(shí)際效果，這樣既節(jié)省了時(shí)間，又降低了成本。VR所呈現(xiàn)的是一種完全虛擬的圖像。
VR發(fā)展中的仍需補(bǔ)足的地方：在時(shí)間方面的局限包括VR設(shè)備續(xù)航能力尚待提升、產(chǎn)品使用舒適度不足、內(nèi)容資源單一化，黏性不足。未來一段時(shí)間內(nèi)，移動(dòng)端VR將成為突破口，小型化移動(dòng)化、無線化、便攜帶、長(zhǎng)續(xù)航成發(fā)展方向。使用舒適度差，交互體驗(yàn)待提升：這一點(diǎn)已經(jīng)成為VR市場(chǎng)用戶規(guī)模擴(kuò)張的較直觀的門檻。在未來的產(chǎn)品研發(fā)中，要注重產(chǎn)品的提升交互性、提高舒適度以及包括降低健康風(fēng)險(xiǎn)、消除技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、保障隱私安全在內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)性的降低。從2014年起，國內(nèi)各種VR體驗(yàn)店涌現(xiàn)，數(shù)量已超過2000家，網(wǎng)吧很可能成為VR分發(fā)和普及的一個(gè)重要渠道。隨著社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)VR技術(shù)的需求日益旺盛。廣東全景VR頭盔
VR技術(shù)已經(jīng)成為促進(jìn)教育發(fā)展的一種新型教育手段。青海全景VR投影互動(dòng)墻
VR虛擬現(xiàn)實(shí)早已出現(xiàn)，但市場(chǎng)對(duì)這項(xiàng)技術(shù)的興趣要到2016年才開始迅速增長(zhǎng)。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)則是一種相關(guān)的技術(shù)，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)能夠通過頭顯或者是智能手機(jī)屏幕將數(shù)字對(duì)象疊加在周圍的環(huán)境中。一些科學(xué)家認(rèn)為VR和AR比傳統(tǒng)的平面屏幕更加的直觀，更加適合用于瀏覽復(fù)雜的3D結(jié)構(gòu)中。其他人則通過基于智能手機(jī)的廉價(jià)頭顯來提高公眾對(duì)這項(xiàng)技術(shù)的理解。他們的人數(shù)相對(duì)較少:VR和AR仍然是一項(xiàng)利基工具。但一些研究人員表示，虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)提供了新的視角。青海全景VR投影互動(dòng)墻