《求生墻》拓展項(xiàng)目介紹，四米高，沒有任何器械幫助，純粹是人的力量與團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)!是由二戰(zhàn)時(shí)期的軍艦上的水手發(fā)明的，也是真正意義上的活命--當(dāng)時(shí)的軍艦下層水手幾乎都是赤身的在船艙底層工作，所以沒有繩子作為工具，軍艦被擊中，即將沉沒，正常出口堵塞，只有爬墻，墻高四米，無法通過。項(xiàng)目意義1.此項(xiàng)目使隊(duì)員了解建立共同目標(biāo)的重要性。由于隊(duì)員是由不同部門的員工組成，在課程中有一個(gè)協(xié)調(diào)和策劃的過程，會(huì)有討論，會(huì)有爭(zhēng)吵，但是學(xué)員的目的是相同的。2.此項(xiàng)目對(duì)男隊(duì)員的體力要求多一些，所以男隊(duì)員在項(xiàng)目中會(huì)主動(dòng)一點(diǎn)，但是女隊(duì)員也會(huì)發(fā)揮她們的主動(dòng)能動(dòng)性，會(huì)不斷的給其他隊(duì)員以鼓勵(lì)。攀越過的隊(duì)員也要幫助其他隊(duì)員攀越。這其中就體現(xiàn)了一種"主人翁精神"和集體主義榮譽(yù)感，沒有大家共同的努力是不可能成功的。3"我為人人，人人為我"的精神在這里可以充分的體現(xiàn)。通過這些團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目，隊(duì)員加強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，能夠深刻的體會(huì)發(fā)揮自己的"主人翁精神"在團(tuán)隊(duì)中的重要性。4.成功的團(tuán)隊(duì)需要的是對(duì)隊(duì)員的引導(dǎo)、激勵(lì)和培訓(xùn)，而非純粹的管理和控制。個(gè)性化團(tuán)建哪家強(qiáng)？就找常州醫(yī)企行！體驗(yàn)式軍訓(xùn)拓展團(tuán)建網(wǎng)站
“非正式協(xié)同力”就要發(fā)揮作用了。團(tuán)隊(duì)成員們熟悉彼此的背景、經(jīng)歷、興趣愛好、為人處事的風(fēng)格，有朋友的交情在。那么，在職場(chǎng)中，有時(shí)候一些小磕小碰，也就能夠互相體諒。而平時(shí)，大家工作都忙，甚至不在一個(gè)城市協(xié)作，那么，團(tuán)建，就是一個(gè)增加彼此認(rèn)識(shí)的好場(chǎng)所了。不僅平級(jí)之間，你和下屬之間，更需要“非正式協(xié)同力”。這種“非正式協(xié)同力”，就像粘合劑一樣，把一個(gè)個(gè)散落的員工，黏合在一起。團(tuán)隊(duì)不再是簡(jiǎn)單摞在一起的磚塊。有的時(shí)候，在職場(chǎng)辦公室這個(gè)場(chǎng)景里，有些話，是很難啟齒的。大家進(jìn)入的，是上下級(jí)這個(gè)劇本。天寧區(qū)破冰拓展團(tuán)建企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)解決方案供應(yīng)商-常州醫(yī)企行！
團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)于公司而言其意義在于1、團(tuán)隊(duì)具有目標(biāo)導(dǎo)向功能。團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，使員工同心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力。2、團(tuán)隊(duì)具有凝聚功能。任何組織群體都需要一種凝聚力。團(tuán)隊(duì)精神則通過對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，通過員工在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成的習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，反過來逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。3、團(tuán)隊(duì)具有激勵(lì)功能。團(tuán)隊(duì)精神要靠員工自覺地要求進(jìn)步，力爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)中相當(dāng)績(jī)優(yōu)的員工看齊。而且這種激勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，還能得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，獲得團(tuán)隊(duì)中其他員工的尊敬。4、團(tuán)隊(duì)具有控制功能。員工的個(gè)體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范，控制職工的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量，而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制；由控制職工行為，轉(zhuǎn)向控制職工的意識(shí)；由控制職工的短期行為，轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長(zhǎng)期目標(biāo)的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。
體驗(yàn)式培訓(xùn)致力于一個(gè)非常不同于說教式教學(xué)方式的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,還被用在獵頭公司。體驗(yàn)式培訓(xùn)擁有不同的質(zhì)量與特質(zhì)，在于它牽涉到參與者本身是否準(zhǔn)備好在各方面來投入整個(gè)學(xué)習(xí)過程。當(dāng)我們?cè)缙诘膶W(xué)習(xí)影響被有效地重新評(píng)估時(shí)，我們?cè)谥橇ι稀⑶榫w上及行為層面的整合上都會(huì)有所學(xué)習(xí)，成果將顯示在我們實(shí)際的態(tài)度與行為改變上。體驗(yàn)式培訓(xùn)是既令人興奮又富有挑戰(zhàn)性的，它包括很多不同的內(nèi)容，像是針對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)解決問題的行動(dòng)，肢體上的挑戰(zhàn)，游戲，仿真練習(xí)，組織練習(xí)，分享時(shí)間，有指引的冥想，及有組織的互動(dòng)。在所有的活動(dòng)中，學(xué)生們是主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的過程，并且能夠從體驗(yàn)中產(chǎn)生有意義、相關(guān)的洞見。卡鈉斯巨畫團(tuán)建就找常州醫(yī)企行！
團(tuán)建可以讓新人適應(yīng)公司更加容易， 新來的員工在過渡期內(nèi)，會(huì)根據(jù)自己對(duì)組織的感受來抉擇自己該如何在公司表現(xiàn)，決定是長(zhǎng)期發(fā)展還是以此為跳板。因此，在破冰拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中，既可以快速消除新人的擔(dān)憂，也可以讓他們盡快融入公司。團(tuán)建除了拓展活動(dòng)，提高員工的凝聚力外還有一種模式就是戶外徒步，徒步能增強(qiáng)員工的身體素質(zhì)，只有好的身體素質(zhì)才能讓員工為公司創(chuàng)造出更大的價(jià)值?，F(xiàn)在很多的公司除了每年一到兩次的拓展培訓(xùn)，也增加了不定期的戶外徒步活動(dòng)，讓更多的員工參與進(jìn)來，鍛煉身體。常州地區(qū)拓展項(xiàng)目高性價(jià)比公司--常州醫(yī)企行！常州經(jīng)開區(qū)體驗(yàn)式軍訓(xùn)拓展團(tuán)建網(wǎng)站
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體驗(yàn)式培訓(xùn)的本質(zhì)有以下四個(gè)主要特質(zhì)：學(xué)習(xí)者對(duì)于正在發(fā)生的學(xué)習(xí)及過程是察覺的。學(xué)習(xí)者是投入于省思的體驗(yàn)中。那些體驗(yàn)和內(nèi)容是獨(dú)具個(gè)人意義的：對(duì)當(dāng)事人而言，學(xué)到了什么和如何學(xué)到的，對(duì)個(gè)人而言有特別的重要性。過程牽涉到完整的自己——身體、想法、感覺和行動(dòng)，不是只關(guān)于心智，換句話說，學(xué)習(xí)者是整個(gè)人全然投入的。在任何體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程里，參與團(tuán)隊(duì)都有很大的益處，參與團(tuán)隊(duì)會(huì)將訓(xùn)練課程從被動(dòng)的位置移為主動(dòng)。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)參與者投入在學(xué)習(xí)的過程中，并讓他們和講師成為伙伴。講授的部分減到較少，高度參與是比較大特色，如游戲、角色扮演、模擬練習(xí)、案例討論等。體驗(yàn)式軍訓(xùn)拓展團(tuán)建網(wǎng)站
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