項目管理的培訓(xùn)課程有：從技術(shù)到管理，化干戈為玉帛—高效管理，企業(yè)項目管理體系建設(shè),研發(fā)項目管理工具與模板，中層管理技能訓(xùn)練，左手技術(shù)，右手管理，領(lǐng)導(dǎo)力提升，高績效團隊建設(shè)與管理，建立項目經(jīng)理的非職權(quán)影響力，項目經(jīng)理的全景思維及7個工具的應(yīng)用，成功項目管理的6個招式,制造型企業(yè)項目全過程情境演練,產(chǎn)品設(shè)計策劃和研發(fā)人員技能提升，工程項目導(dǎo)航—工程項目經(jīng)理人的經(jīng)營手冊,項目談判技巧—職業(yè)項目經(jīng)理人的必修課III，信息安全管理—暢游移動互聯(lián)海洋的護衛(wèi)艦等領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的課程就在常州醫(yī)企行！常州經(jīng)開區(qū)公開課培訓(xùn)顧問
工作才是培訓(xùn)的真正開始——集體培訓(xùn)只不過是助跑培養(yǎng)新員工需要糾正一個錯誤認識。新員工崗前培訓(xùn)不是終點,而是起點。崗前集體培訓(xùn)的目的在于教會新員工一些通用知識,基本體驗,以便更好融入公司。但集體培訓(xùn)是非常有限的,由于培訓(xùn)是在不工作的狀態(tài)下進行的,所以不能直接教會如何工作。所以集體培訓(xùn)的意義在于簡化了各崗位的培訓(xùn)工作,是一種輔助手段。新員工培訓(xùn)實際上是從分配到工作崗位那天起,所有的責(zé)任都在工作上。每一個人都有自己的特點,不能統(tǒng)一化,要因材施教,有教無類,而這只有在工作崗位上的上司與老同事才能做到。所以,工作才是培訓(xùn)的真正開始。常州人力資源管理培訓(xùn)顧問企業(yè)培訓(xùn)項目有哪些？如何有效確定企業(yè)培訓(xùn)項目？
對培訓(xùn)的誤區(qū)還有：1、認為培訓(xùn)是一種福利，忽略了員工參加培訓(xùn)的義務(wù)和責(zé)任這將導(dǎo)致員工不重視培訓(xùn)，不能發(fā)揮培訓(xùn)應(yīng)有的作用.。2、不做培訓(xùn)需求分析，培訓(xùn)沒有針對性，培訓(xùn)項目設(shè)置不合理，導(dǎo)致培訓(xùn)效果事倍功半。在進行調(diào)研時，絕大部分的企業(yè)員工都希望加強培訓(xùn)的針對性，這與培訓(xùn)需求是否有效開展有直接的關(guān)聯(lián)。3、監(jiān)督手段不力、溝通渠道不暢和培訓(xùn)方法不當(dāng)?shù)仍颍斐膳嘤?xùn)效果事倍功半。培訓(xùn)效果取決于培訓(xùn)方法、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備等多種因素，只有多方面考慮，才能讓絕大部分學(xué)員都掌握。4、培訓(xùn)缺少有效的評估機制，培訓(xùn)成果缺乏轉(zhuǎn)化環(huán)境，造成培訓(xùn)與實際工作脫節(jié)，以至于員工認為培訓(xùn)意義不大。培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的成功率相當(dāng)大程度上取決于是否有能夠促進培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的環(huán)境，培訓(xùn)還必須與激勵、考核相掛鉤，否則易導(dǎo)致員工學(xué)了就忘，覺得培訓(xùn)對工作幫助不大，認為培訓(xùn)沒有太大用處。5、培訓(xùn)是萬全之策的，只有出現(xiàn)問題就想到培訓(xùn)這就走入了另一個誤區(qū)，過分重視培訓(xùn)，讓培訓(xùn)擔(dān)負了“不能承受之重”。培訓(xùn)只能解決“不能的問題”，解決不了“不為的問題”。
培訓(xùn)是解決問題的有效措施，對于企業(yè)不斷出現(xiàn)的各種問題，培訓(xùn)有時是直接、快速和經(jīng)濟的管理解決方案，比自己摸索快，比招聘有相同經(jīng)驗的新進人員更值得信任。培訓(xùn)可以提高企業(yè)經(jīng)營管理效益：通過培訓(xùn)企業(yè)可獲得因人員素質(zhì)的提高帶來的明顯的效益，企業(yè)員工的職業(yè)技能提升了，對企業(yè)的發(fā)展注入了巨大的力量，企業(yè)員工團結(jié)起來，為企業(yè)做事情，企業(yè)還怕不發(fā)展嗎? 總之，培訓(xùn)可以讓員工自強，可以讓企業(yè)的血液不斷得到更新，讓企業(yè)永遠保持旺盛的活力，永遠具有競爭力，這就是企業(yè)進行培訓(xùn)的比較大意義。中高層管理人員素質(zhì)與能力提升就找常州醫(yī)企行！
培訓(xùn)的定位：1，企業(yè)需要進一步完善績效管理實踐，強化并提升管理者與HR人員的績效管理責(zé)任與能力。事實上，培訓(xùn)工作開展的基本依據(jù)來自于員工在績效考核中反映的知識、技能與行為的短板，因此企業(yè)績效管理機制、程序、方法的有效性直接決定著培訓(xùn)的效果。筆者由此認為，導(dǎo)致培訓(xùn)針對性不強的問題癥結(jié)并不光來自培訓(xùn)本身，它與企業(yè)的績效管理是否做到位密切相關(guān)。2，需要構(gòu)建培訓(xùn)與績效管理、薪酬分配等環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系機制，立足于員工的能力提升與職業(yè)發(fā)展，持續(xù)推進員工的專長與技能和企業(yè)競爭力之間的良性互動與協(xié)同。3，建立有利于培訓(xùn)與人力資源管理各業(yè)務(wù)模塊有機連接的組織管理模式。在組織上形成天然的溝通壁壘，限制各種人力資源信息的跨部門共享與流動，影響彼此之間的協(xié)作，衰減共同為人力資源戰(zhàn)略服務(wù)的目標(biāo)一致性。行政管理培訓(xùn)要點是什么？課程有哪些？武進高新區(qū)人力資源管理培訓(xùn)機構(gòu)
常州企業(yè)內(nèi)訓(xùn)找哪家機構(gòu)？常州內(nèi)訓(xùn)找醫(yī)企行！常州經(jīng)開區(qū)公開課培訓(xùn)顧問
培訓(xùn)對企業(yè)經(jīng)營管理者來說，可以帶來六大好處:(1)可以減少事故發(fā)生。研究發(fā)現(xiàn)，企業(yè)事故80%是員工不懂安全知識和違規(guī)操作造成的。員工通過培訓(xùn)，學(xué)到了安全知識，掌握了操作規(guī)程，自然就會減少事故的發(fā)生。(2)可以改善工作質(zhì)量。員工參加培訓(xùn)，往往能夠掌握正確的工作方法，糾正錯誤和不良的工作習(xí)慣，其直接結(jié)果必然是促進工作質(zhì)量的提高。(3)可以提高員工整體素質(zhì)。通過培訓(xùn)，員工素質(zhì)整體水平會不斷提高，從而提高勞動生產(chǎn)率。(4)可以降低損耗。損耗主要來自員工操作不認真和技能不高。通過培訓(xùn)，員工就會認同企業(yè)文化，認真工作，同時也提高技術(shù)水平，降低損耗。(5)可以提高研制開發(fā)新產(chǎn)品的能力。培訓(xùn)提高員工素質(zhì)的同時，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力，激勵員工不斷開發(fā)與研制新產(chǎn)品來滿足市場需要，從而擴大企業(yè)產(chǎn)品的市場占有率。(6)可以改進管理內(nèi)容。培訓(xùn)后的員工整體素質(zhì)得到提高，就會自覺把自己當(dāng)做企業(yè)的主人，主動服從和參與企業(yè)的管理。常州經(jīng)開區(qū)公開課培訓(xùn)顧問
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