中虹花園學(xué)古箏鋼琴一對(duì)一培訓(xùn)上課質(zhì)量推薦

 1月20日，這是一場(chǎng)鋼琴的盛宴

莉迪亞的教學(xué)生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)，擅于挖掘?qū)W生潛質(zhì)，對(duì)音色和細(xì)節(jié)處理富有獨(dú)到見(jiàn)解。在法國(guó)各地舉辦鋼琴大師班和講座，擔(dān)任多項(xiàng)國(guó)際鋼琴比賽的評(píng)委，并組織策劃鋼琴國(guó)際夏令營(yíng)，致力于幫助世界各地的演奏者了解和體驗(yàn)地道的法國(guó)鋼琴音樂(lè)。2013年，由她創(chuàng)辦的丫丫鋼琴學(xué)校正式招生，在不到兩年的時(shí)間里，她先進(jìn)的教學(xué)理念、獨(dú)特的教學(xué)方式以及合理的課程設(shè)置得到了學(xué)生及家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。由她培養(yǎng)的學(xué)生多次獲得各項(xiàng)賽事的重要獎(jiǎng)項(xiàng)，取得了豐碩的教學(xué)成果。法國(guó)電視臺(tái)曾多次播放她的音樂(lè)會(huì)及紀(jì)錄片，展示其杰出的藝術(shù)成果和豐富的社會(huì)貢獻(xiàn)。

學(xué)好唱歌和KTV唱歌的區(qū)別。中虹花園學(xué)古箏鋼琴一對(duì)一培訓(xùn)上課質(zhì)量推薦

 練琴的好習(xí)慣

堅(jiān)持唱譜。

在初級(jí)階段，唱譜能加快識(shí)譜速度，提高視奏能力。其實(shí)，在拿到新譜子時(shí)，唱一遍旋律，便可以對(duì)曲子有個(gè)大致印象，即使練熟了，堅(jiān)持唱譜也能使演奏者對(duì)樂(lè)曲的旋律、情感方面的理解帶來(lái)幫助。

由慢至快。

慢練的好處實(shí)在太多，我就不說(shuō)了。這個(gè)可是練琴的王道，不管什么曲子，不管有多熟了，每天可以堅(jiān)持1-2次看譜子的慢練，這樣對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴有非常好的幫助，不過(guò)看譜子要看全部了，把每一個(gè)符號(hào)都看清楚，手指打結(jié)的地方就反復(fù)的慢練，一直到彈順為止。

廣粵路官方鋼琴一對(duì)一培訓(xùn)上課答疑解惑如何學(xué)好一門樂(lè)器呢？

 1月20日，這是一場(chǎng)鋼琴的盛宴

莉迪亞.雅爾頓，法國(guó)出名女鋼琴家，獲“法蘭西藝術(shù)與文學(xué)騎士勛章”稱號(hào)，畢業(yè)于巴黎高等音樂(lè)學(xué)院，并獲巴黎師范音樂(lè)學(xué)院演奏系碩士學(xué)位。她曾榮獲Cziffra基金會(huì)與Mi?osz Magin國(guó)際比賽等多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，演出足跡遍及世界各地。法國(guó)音樂(lè)界評(píng)價(jià)莉迪亞的演奏“營(yíng)造出的美的意境無(wú)所不在，令人贊嘆不已。她纖細(xì)而有力的手指魔法般地彈奏出夢(mèng)幻般的音符，令人如癡如醉”。2009年, 她為 Ar Ré-Sé唱片公司錄制了米亞索斯基的《第二奏鳴曲》、《第三奏鳴曲》以及《第四奏鳴曲》。2012年11月全球始發(fā)了她的第十張唱片——根據(jù)斯塔溫斯基的《火鳥》及《夜鶯之歌》改編的鋼琴獨(dú)奏曲。

 關(guān)于練習(xí)鋼琴的優(yōu)勢(shì)

提高人的整體能力

我們假定有兩個(gè)人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣（非音樂(lè)）的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》，另一位沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學(xué)習(xí)鋼琴的中小學(xué)生中間，那些鋼琴?gòu)椀煤玫?，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績(jī)非常好的學(xué)生。所以無(wú)論如何，練習(xí)鋼琴的小朋友與沒(méi)有練習(xí)過(guò)鋼琴的小朋友，是有明顯差別的

怎么樣又快又好的學(xué)會(huì)一個(gè)樂(lè)器？

 關(guān)于練習(xí)鋼琴的優(yōu)勢(shì)

提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)

孩子從小學(xué)習(xí)鋼琴受到良好的音樂(lè)教育，不僅能使他們提高音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，情操，性格的形成也起著遷移默化的影響。

開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

學(xué)習(xí)鋼琴鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽覺(jué)的專注、十個(gè)手指各自**前提下的靈敏積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無(wú)數(shù)事例證實(shí)，從幼年開始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都明顯高于一般孩子。

學(xué)樂(lè)器應(yīng)該每天都練習(xí)嗎？中虹花園學(xué)古箏鋼琴一對(duì)一培訓(xùn)上課質(zhì)量推薦

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 音樂(lè)也能讓你開懷大笑

                                                     失敗的搖籃曲

  安妮：“我這次演唱會(huì)完全失敗了！”

  吉姆：“不能這么說(shuō)，你沒(méi)見(jiàn)觀眾那么興高采烈地報(bào)以掌聲嗎？”

  安妮：“正是這一陣太熱烈的掌聲使我傷心。我希望的是觀眾們蒙朧入夢(mèng)，似醒非醒，左右搖晃，哼哼哈哈……”

  吉姆：“為什么呢？”

  安妮：“親愛(ài)的，我唱的是搖籃曲啊。”

                                                       誰(shuí)比較合適

  一個(gè)婦人同丈夫商量：“我想在鋼琴上放一座音樂(lè)大師的塑像，你看莫扎特、貝多芬、李斯特之中誰(shuí)比較合適？”丈夫回答：“當(dāng)然是貝多芬了?！彼吲d地問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)樗敲@子?！?

中虹花園學(xué)古箏鋼琴一對(duì)一培訓(xùn)上課質(zhì)量推薦

仁音琴行自2006年起籌備，現(xiàn)已擁有多個(gè)分校區(qū)，學(xué)員千余人，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅。作為KAWAI鋼琴指定經(jīng)銷商，仁音琴行將一如既往以質(zhì)量的質(zhì)量、實(shí)惠的價(jià)格、貼心的服務(wù)為大家提供樂(lè)器銷售、租賃等服務(wù)，學(xué)員享有更低折扣！我們以“只做專業(yè)的音樂(lè)教育”為辦學(xué)宗旨，教師專業(yè)化為根本，管理規(guī)范化為動(dòng)力，活動(dòng)多樣化為準(zhǔn)則，從而幫助學(xué)員不斷提高音樂(lè)素養(yǎng)及優(yōu)雅氣質(zhì)。我們定期舉辦各類音樂(lè)會(huì)表演及比賽，每年組織學(xué)員參加考級(jí)，通過(guò)率達(dá)99%