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 音樂(lè)也能讓你開(kāi)懷大笑

                                                                逃命要緊

  交響樂(lè)團(tuán)在排練斯特拉文斯基的“春天的典禮”的之后一節(jié)，

  指揮向大家講述他對(duì)音樂(lè)各部分的理解：柔和優(yōu)美的圓號(hào)象征著奔逃的農(nóng)家少女，而響亮的長(zhǎng)號(hào)和小號(hào)則表示著追逐的野人。

  當(dāng)他舉起指揮棒時(shí)，從圓號(hào)那兒飛過(guò)來(lái)一句：“大師，您不介意我們把這部分演奏得快一點(diǎn)吧？”

                                                             不受干擾

  一個(gè)愛(ài)爾蘭人從倫敦旅游回來(lái)，鄰居問(wèn)他玩得怎么樣，他說(shuō)：

  “倫敦人真怪異，晚間老是在你的房門(mén)及墻壁上猛敲！”

  “那您怎么辦呢？”

  “我不受干擾，繼續(xù)吹我的風(fēng)笛?！?

**期間，你在家好好練琴了沒(méi)？上?？技?jí)考級(jí)咨詢吉他培訓(xùn)怎么樣

 關(guān)于練習(xí)鋼琴的優(yōu)勢(shì)

提高人的整體能力

我們假定有兩個(gè)人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣（非音樂(lè)）的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》，另一位沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周?chē)鷮W(xué)習(xí)鋼琴的中小學(xué)生中間，那些鋼琴?gòu)椀煤玫?，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績(jī)非常好的學(xué)生。所以無(wú)論如何，練習(xí)鋼琴的小朋友與沒(méi)有練習(xí)過(guò)鋼琴的小朋友，是有明顯差別的

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                                                    聽(tīng)誰(shuí)的

  在音樂(lè)晚會(huì)上，一位出名的歌唱家正在演唱。這時(shí)，卻有一位聽(tīng)眾用顫音跟著唱起來(lái)。

  “真像一頭母牛！”她的鄰座忿忿地說(shuō)。

  “誰(shuí)？是我嗎？”那人趕忙問(wèn)。

  “不，不是您，是這位歌唱家。她干擾了我們欣賞您的歌喉?！?

                                                            甘愿一死

  有個(gè)國(guó)王喜歡彈琴，可他彈得非常難聽(tīng)，只要他一彈琴，大伙都逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?；实壅冶檎麄€(gè)宮廷，竟找不到一個(gè)知音。他傳下圣旨，從監(jiān)牢里拉來(lái)一個(gè)死囚?；实蹖?duì)他說(shuō)：“只要你說(shuō)我彈的琴好聽(tīng)，我就免你一死?！彼狼粜南耄骸斑@還不簡(jiǎn)單么？”于是，他就答應(yīng)聽(tīng)皇帝彈琴?？墒?，國(guó)王剛彈了不久，死囚就雙手捂著耳朵大叫：“陛下，不要彈了，我甘愿一死！”

 練琴的好習(xí)慣

堅(jiān)持唱譜。

在初級(jí)階段，唱譜能加快識(shí)譜速度，提高視奏能力。其實(shí)，在拿到新譜子時(shí)，唱一遍旋律，便可以對(duì)曲子有個(gè)大致印象，即使練熟了，堅(jiān)持唱譜也能使演奏者對(duì)樂(lè)曲的旋律、情感方面的理解帶來(lái)幫助。

由慢至快。

慢練的好處實(shí)在太多，我就不說(shuō)了。這個(gè)可是練琴的王道，不管什么曲子，不管有多熟了，每天可以堅(jiān)持1-2次看譜子的慢練，這樣對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴有非常好的幫助，不過(guò)看譜子要看全部了，把每一個(gè)符號(hào)都看清楚，手指打結(jié)的地方就反復(fù)的慢練，一直到彈順為止。

你了解考級(jí)的流程嗎？

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哈哈哈哈哈哈哈

                                                             入睡曲

  作曲家：“我足足花了10年工夫才寫(xiě)成這首入睡曲?！?

  出版商：“怎么會(huì)那么久？”

  作曲家：“因?yàn)樗洗呶胰胨??！?

                                                             撿回生命

  甲：“這次鬧水災(zāi)，音樂(lè)救了我一命，音樂(lè)真寶貴?。　?

  乙：“哦！是人家聽(tīng)見(jiàn)你美妙的歌聲，就來(lái)救你了嗎？”

  甲：“不，當(dāng)我被洪水沖走時(shí)，剛好我的鋼琴漂過(guò)來(lái)，我就爬上去了?！?

如果我小時(shí)候?qū)W一門(mén)樂(lè)器。。虹口區(qū)正規(guī)吉他培訓(xùn)比較便宜

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                                                          狗不懂的音樂(lè)

  湯普森的妻子**近“樂(lè)興”大發(fā)，到街上買(mǎi)了一把小提琴回家學(xué)拉。那“吱啞吱啞”的噪音，把湯普森吵得煩透了。一日，家中小狗也跟著“汪汪”叫了起來(lái)。湯普森便斗膽對(duì)妻子說(shuō)：“親愛(ài)的，你能挑選一支狗聽(tīng)不懂的樂(lè)曲練嗎？”

                                                     學(xué)音樂(lè)的好處

  詹姆斯很得意地對(duì)朋友說(shuō)：“我的女兒學(xué)習(xí)聲樂(lè)，太令我高興了”

  “怎么，是她使你聽(tīng)到美妙的歌聲了嗎？”

  “你想不到吧，她使我買(mǎi)到了鄰居的房子，而且價(jià)錢(qián)便宜了一半。這家人前天已經(jīng)搬走了?！?

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仁音琴行自2006年起籌備，現(xiàn)已擁有多個(gè)分校區(qū)，學(xué)員千余人，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅。作為KAWAI鋼琴指定經(jīng)銷(xiāo)商，仁音琴行將一如既往以質(zhì)量的質(zhì)量、實(shí)惠的價(jià)格、貼心的服務(wù)為大家提供樂(lè)器銷(xiāo)售、租賃等服務(wù)，學(xué)員享有更低折扣！我們以“只做專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教育”為辦學(xué)宗旨，教師專(zhuān)業(yè)化為根本，管理規(guī)范化為動(dòng)力，活動(dòng)多樣化為準(zhǔn)則，從而幫助學(xué)員不斷提高音樂(lè)素養(yǎng)及優(yōu)雅氣質(zhì)。我們定期舉辦各類(lèi)音樂(lè)會(huì)表演及比賽，每年組織學(xué)員參加考級(jí)，通過(guò)率達(dá)99%