近視率已經(jīng)嚴(yán)重影響到青少年整整幾代人的用眼健康，據(jù)不完全統(tǒng)計在2020年的一項調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，中國兒童青少年總體近視率已經(jīng)非常嚴(yán)重。而這個近視率還處于年年遞增之中，如果感受不深刻，可以到某個小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)去觀察一下，其中很大一群小孩都佩戴上眼鏡，而且還有一大批的小孩佩戴隱形眼鏡或者OK眼鏡，這都讓人非常的痛心，即使國家在大力推出眼保健操；“雙減”等等措施，但是我們依然還是無法杜絕這樣的情況發(fā)生，這主要是我們不能在小朋友用眼時候，天天“盯住”小朋友的用眼情況，而隨著新技術(shù)的發(fā)展，目前我們可以利用“亮睛睛”AI的能力，在書桌、臺燈、筆筒等設(shè)備上搭載一套AI識別系統(tǒng)，通過這樣的系統(tǒng)我們及時的分析和識別當(dāng)前的用眼情況，并做到隨時觀察隨時提醒，并且及時統(tǒng)計分析發(fā)送到小程序上，以此來達(dá)對眼鏡的保護(hù)。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)能給學(xué)生的習(xí)慣進(jìn)行打分。青少年玩手機(jī)應(yīng)用
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)作為我們的基礎(chǔ)產(chǎn)品，主要定位于推出一款保護(hù)青少年視力和健康體型，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康為一體的AI學(xué)習(xí)桌平臺。從技術(shù)的角度來看，產(chǎn)品劃分為書桌學(xué)生終端、服務(wù)后端、Web管理端以及家長小程序端四部分組成。書桌學(xué)生終端由書桌、安卓主板、單目攝像頭、喇叭、麥克風(fēng)、功能鍵盤看門狗等形成的硬件系統(tǒng)，以及安卓操作系統(tǒng)、AI坐姿和行為檢測組件、App管理控制應(yīng)用的軟件系統(tǒng)、OTA升級維護(hù)系統(tǒng)等組成。后端的服務(wù)包含學(xué)生和家長和合作伙伴的注冊、身份認(rèn)證以及權(quán)限控制等管理，業(yè)務(wù)上對坐姿和行為數(shù)據(jù)的收集、處理、統(tǒng)計、分析和報告的生成，以及對設(shè)備的管理、控制以及用戶和設(shè)備的關(guān)聯(lián)等。Web管理端主要是對整個系統(tǒng)的維護(hù)和管理的操作和呈現(xiàn)，能夠通過Web管理端對學(xué)生和家長用戶、合作伙伴、設(shè)備裝備等進(jìn)行基本的操作。家長小程序作為家長對學(xué)生的坐姿和行為數(shù)據(jù)的展示和學(xué)生當(dāng)前情況的實時監(jiān)控，和對書桌學(xué)生終端進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)、認(rèn)證、友好交互配置等基本的配置和操作，以及廣告發(fā)布、家長和學(xué)生語音留言互動，緊急險情的告警呈現(xiàn)以及對設(shè)備的查看和關(guān)聯(lián)等。預(yù)防駝背行為識別糾正服務(wù)亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)將伴隨小朋友一起成長。
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)包含10個維度：維度1人體監(jiān)測：有人、無人維度2坐姿識別：標(biāo)準(zhǔn)、距離太近、埋頭、錯誤維度3環(huán)境監(jiān)測：環(huán)境光正常、環(huán)境光異常（強(qiáng)光或弱光）維度4專注度：正常、側(cè)臉、歪頭、低頭、仰頭維度5疲勞度：正常、閉眼、瞌睡、哈欠維度6心理：平靜、急躁、開心、傷心維度7安全：正常、抽煙、煙霧、玩火維度8分心：喝水、抽煙、玩手機(jī)、吃東西維度9行走：正常、行走中使用設(shè)備維度10：離屏幕的距離值通過這樣眾多的維度，能夠有效識別出學(xué)生的行為習(xí)慣，并且通過實時監(jiān)控到的數(shù)據(jù)，對學(xué)生在某個時間段內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行打分，通過打分多少來客觀衡量當(dāng)前習(xí)慣的優(yōu)劣，并且找到需要提升哪些方面的習(xí)慣，這才是真正的做到有數(shù)據(jù)可依托，科學(xué)客觀地進(jìn)行習(xí)慣的糾正和引導(dǎo)。
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的家長查詢學(xué)習(xí)記錄：家長進(jìn)入小程序，進(jìn)入“學(xué)生基本管理”，可以查看當(dāng)前待執(zhí)行的學(xué)習(xí)計劃，以及已執(zhí)行的學(xué)習(xí)記錄情況。學(xué)習(xí)計劃包括開始時間，結(jié)束時間，學(xué)習(xí)主題，學(xué)生執(zhí)行情況。學(xué)生執(zhí)行情況包括：學(xué)生進(jìn)入時間，學(xué)生離開時間，學(xué)習(xí)坐姿/專注力打分等等。評分規(guī)則：滿分100分，有無人、坐姿和專注度等都會進(jìn)行打分，顯示有人情況下才能打分，如果在計劃的時間內(nèi)有人占的比例來進(jìn)行打分，其他的坐姿、專注度以及后面的抽煙、玩手機(jī)都根據(jù)自己的權(quán)重進(jìn)行減分，一直減到0分為止。60分以下是待改進(jìn)，60~80是合格，80~90是良好，90以上是出色。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)考慮了大多數(shù)家庭使用的場景。
學(xué)生的行為習(xí)慣作為教育心理學(xué)研究的主要研究對象非常具有價值，習(xí)慣將決定了一個人的一生的成就，所以習(xí)慣的養(yǎng)成非常的重要，同時我們也看到，習(xí)慣的養(yǎng)成必須持之以恒，需要通過長時間的鍛煉才能達(dá)到效果，而對于大多數(shù)人來說，往往無法達(dá)到長時間的提醒和記錄，而對于“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)來說，我們應(yīng)用更好準(zhǔn)確較高效的AI識別方式來輔助學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過實時的觀察和記錄，形成成長過程中的大量一手?jǐn)?shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果可直接應(yīng)用于優(yōu)化習(xí)慣養(yǎng)成的方式和方法，這就是我們這一套系統(tǒng)的魅力所在。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)終端支持通過二維碼設(shè)置設(shè)備的WiFi鏈接。智能護(hù)眼臺燈
亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)還能對火災(zāi)煙霧等危險事件進(jìn)行告警。青少年玩手機(jī)應(yīng)用
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的學(xué)生相關(guān)細(xì)節(jié)：家長進(jìn)入小程序，小程序獲取當(dāng)前手機(jī)號(即賬號)，通過手機(jī)號到服務(wù)端查詢學(xué)生列表，學(xué)生中包含了學(xué)生名稱。每個學(xué)生可以進(jìn)入查看詳細(xì)信息，包括：學(xué)生名稱及其它信息（年齡、年級）學(xué)習(xí)計劃（制定和統(tǒng)計），家長可以在小程序端制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，按照周的模式進(jìn)行設(shè)置，設(shè)置過程中可以選擇不同的科目，并設(shè)置是否重復(fù)，當(dāng)學(xué)習(xí)計劃啟動后會在學(xué)生端提醒學(xué)生。成長曲線，可以通過月或者年的角度來查看當(dāng)前的行為情況，從整體上知道當(dāng)前的不同指標(biāo)是否有變化，以此采去不同的措施來培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。語音提醒、上線語音、坐姿閾值等配置、以及綁定和解綁的設(shè)備。青少年玩手機(jī)應(yīng)用