參與門檻低：彌補(bǔ)了傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上只拼力量、速度的不足，趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)體能的要求不高，不論老少、男女均同共同參與體會(huì)。氣氛活躍：因趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目區(qū)域要求不高，只需要不大的面積便可進(jìn)行，觀眾與參賽者的距離很近，場(chǎng)里場(chǎng)外像打成一片。開場(chǎng)、比賽、頒獎(jiǎng)?wù)麄€(gè)環(huán)節(jié)的氣氛都特顯活躍、執(zhí)鬧。組織便利：參與人員處在相同的區(qū)域內(nèi)，有著明確"歸屬感"及"公司情結(jié)"，組織起來非常方便?？煽匦詮?qiáng)：因?yàn)橛谐錾牟门袌F(tuán)體，加以細(xì)節(jié)的項(xiàng)目規(guī)則，有條不絮、環(huán)環(huán)相扣的項(xiàng)目分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)規(guī)則，讓活動(dòng)能很順利進(jìn)行。隊(duì)合作訓(xùn)練：目的就是使得成員通過體驗(yàn)到分工合作，協(xié)力互助的力量。安徽趣味團(tuán)建小活動(dòng)
公司團(tuán)建活動(dòng)五：找同伴活動(dòng)目標(biāo)：1.通過道具協(xié)助學(xué)員尋找自己的同伴2.增進(jìn)學(xué)員彼此熟悉的程度，增加班級(jí)凝聚力。3.通過道具的使用增強(qiáng)學(xué)員的觀察、溝通能力?；顒?dòng)道具：拼圖(12塊)活動(dòng)程序：一、培訓(xùn)師首先根據(jù)人數(shù)給到場(chǎng)的學(xué)員每人發(fā)一小塊拼圖。培訓(xùn)師可以根據(jù)希望分成的組數(shù)，每組有多少人來設(shè)置可以拼在一起的塊數(shù)。二、培訓(xùn)師告訴學(xué)員每個(gè)人根據(jù)自己手上的小拼圖去尋找其他同伴。例如：每個(gè)小圖案是由四小塊拼圖組成的，大家如果找到自己的同伴就請(qǐng)圍成一圈坐好，看哪組比較、分好組后，可以讓大家根據(jù)所拼的圖案起隊(duì)名、設(shè)計(jì)隊(duì)徽等?；顒?dòng)分享：1、在尋找同伴的過程中，如何能很快的找齊自己的同伴?2、你是主動(dòng)找尋還是被動(dòng)等待?各有什么優(yōu)缺點(diǎn)?青海徒步團(tuán)建場(chǎng)所現(xiàn)在的團(tuán)建，大多只是關(guān)注形式的好玩、有趣，已經(jīng)越來越偏離“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”的初衷了。
一、空方陣團(tuán)建活動(dòng)成員被分別為計(jì)劃組、執(zhí)行組和觀察組，不同組的成員需要根據(jù)任務(wù)書來操作，然后用材料組成一個(gè)空方陣。這個(gè)項(xiàng)目需要成員根據(jù)計(jì)劃完成目標(biāo)，能夠增強(qiáng)成員的執(zhí)行力，通過團(tuán)隊(duì)分析溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通能力、凝聚力。把信送給加西亞把信送給加西亞項(xiàng)目是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)需要通過信息整合、合理決策，將信件送到未知的加西亞手里。這個(gè)項(xiàng)目需要成員有極高的的決心和勇氣，考驗(yàn)成員信息分析和高效決策能力，并且增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通能力。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：可以豐富業(yè)余生活，提高生活水平，增強(qiáng)體質(zhì)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以益智健身，促進(jìn)交流，增進(jìn)友誼，凝心聚力，以各種趣味活動(dòng)項(xiàng)目做載體。1．項(xiàng)目創(chuàng)新：通過多種特制新穎器材，令參與團(tuán)體感覺新鮮，為視覺及聽覺都帶來更多享受，亦可讓參加項(xiàng)目者更為投入；2．新穎樂趣：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目簡(jiǎn)單有趣，刺激好玩，通過項(xiàng)目概念講解及簡(jiǎn)單演示，便可明白項(xiàng)目游戲規(guī)則及如何參與，大部分項(xiàng)目與游戲形式結(jié)合，趣味性極高。3．參與性強(qiáng)：與傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)相比，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)更特顯團(tuán)體的共同參與，幾十人甚至上千人均可在一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)上共同參與，脫離傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)只能“多人觀看，少人參與”的不足之處。4．參與門檻低：彌補(bǔ)了傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上只拼力量、速度的不足，趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)體能的要求不高，不論老少、男女均同共同參與體會(huì)。企業(yè)通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方式,去變向激勵(lì)鼓勵(lì)員工是一個(gè)很好的辦法,特別是在某些非常緊張的游戲項(xiàng)目中。
團(tuán)建城市主題定向：城市定向的復(fù)雜性和難度少于定向越野，它更強(qiáng)調(diào)的是一種對(duì)城市的體驗(yàn)和發(fā)掘?，F(xiàn)在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)城市越來越受年輕群體的歡迎。參加者根據(jù)問卷的要求以及有限的信息資源和相關(guān)提示，運(yùn)用他們的組織力，團(tuán)隊(duì)精神，思考能力，以及對(duì)城市歷史的了解，利用地圖、指南針以及城市中的多種交通方式，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)穿越大街小巷尋找地圖上預(yù)定的目標(biāo)，并完成各項(xiàng)任務(wù)。以很短的時(shí)間到達(dá)所有點(diǎn)標(biāo)者為勝，是一項(xiàng)集健康、回歸自然、挑戰(zhàn)自我熔煉團(tuán)隊(duì)。旅行式這種形式就相當(dāng)于大家一起出去旅游，放松一下。湖南趣味好玩的團(tuán)建
拓展團(tuán)建機(jī)構(gòu)細(xì)分出很多類型，有的專業(yè)整體服務(wù)商、有基地、有教練單干、有主題團(tuán)建公司。安徽趣味團(tuán)建小活動(dòng)
團(tuán)建是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的簡(jiǎn)稱，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是指為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效及產(chǎn)出很大化而進(jìn)行的一系列結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)bai及人員激勵(lì)等團(tuán)隊(duì)優(yōu)化行為。EMBA、MBA等常見經(jīng)管教育均對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有所關(guān)注。團(tuán)隊(duì)建設(shè)主要是通過自我管理的小組形式進(jìn)行，每個(gè)小組由一組員工組成，負(fù)責(zé)一個(gè)完整工作過程或其中一部分工作。團(tuán)建其實(shí)就是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的簡(jiǎn)稱是近幾年火起來的。人與人之間并不是冷冰冰的關(guān)系，即使是領(lǐng)導(dǎo)與下屬，也不能只是用工作上的關(guān)系進(jìn)行交往。這樣會(huì)使員工產(chǎn)生距離感和不安，一位很好的領(lǐng)導(dǎo)，必定會(huì)有很大的魅力，讓員工對(duì)他（她）產(chǎn)生欽佩之情。安徽趣味團(tuán)建小活動(dòng)
上海奉賢區(qū)樹修教育培訓(xùn)中心位于青村鎮(zhèn)申隆一村976號(hào)。公司自成立以來，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié)，公司旗下軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營(yíng)，春秋游深受客戶的喜愛。公司從事教育培訓(xùn)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批專業(yè)化的隊(duì)伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。樹修教育培訓(xùn)秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念，全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。