無論何種營地形式，它們共同的特點是體驗式學(xué)，通過富有創(chuàng)造性的營會活動，讓孩子“有目的地玩”和“深度探索自己”。近幾年，國內(nèi)也有不少機構(gòu)開始推出營地教育類產(chǎn)品。目前市場上該類產(chǎn)品大致有兩個方向，一類是技能提升類，另一類則偏向心智成長方面。前者設(shè)計思路相對要容易一些，比較受歡迎的是體育類的項目，如滑雪、帆船，還有較為熱門的軍shi主題及科技類項目；后者的設(shè)計思路更復(fù)雜，要通過不同的活動提升多方面的品質(zhì)，比如財商、創(chuàng)造性思維。寒假將至，您還在為孩子找補習(xí)班嗎？主題冬令營怎么收費
不管是心智提升類還是技能提升類，營地教育有兩個元素是很必要的：一是能夠提供不太相同于平時的成長環(huán)境和經(jīng)歷，學(xué)生能夠收獲原來沒有的成長；二是一定要有相對封閉的集體生活，小伙伴們要一起吃，一起住，一起解決困難。在集體生活中暴露出自己真實的一面。 相關(guān)**表示，不管選擇什么樣的營地教育項目，首先要認(rèn)準(zhǔn)的是營地教育的本質(zhì)是教育課程而非旅游產(chǎn)品。“那種單純考慮旅游路線、住宿、景點的只是旅游產(chǎn)品，不是教育課程?！蔽鞑赜瓮娑顮I培訓(xùn)我們到底該不該讓孩子參加冬令營呢？
說起教育，中國的家長們也是蠻拼的，鉚足勁報各種輔導(dǎo)班不說，還花樣翻新的讓孩子游學(xué)等，希望讓孩子學(xué)會更自主，眼界更開闊。記者了解到，除了傳統(tǒng)的夏/冬令營外，一種將旅游、親子互動和生活體驗整合在一起，滿足復(fù)合式需求的“營地教育”模式正在悄然流行。
解惑:何為營地教育：美國營地協(xié)會給出的定義是“一種在戶外以團隊生活為形式，并能夠達(dá)到創(chuàng)造性、娛樂性和教育意義的持續(xù)體驗。通過領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)以及自然環(huán)境的熏陶幫助每一位營員達(dá)到生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長”。
獨生子女。放寒假后，沒有了同學(xué)同伴，這些學(xué)生常常是獨自一人在家學(xué)習(xí)玩樂。時間一長，他們就顯得孤單寂寞，陷入個人世界，容易形成孤僻內(nèi)向的性格，從而影響日后的成長和發(fā)展，因為現(xiàn)代社會對人的素養(yǎng)要求之一是有著良好的人際交往，和諧地與人溝通交流，而組織他們參加各種形式的＇冬令營正好可以增加他們在人際交往方面的才能和才干。啟蒙興趣，點燃愛好。冬令營會基于孩子的個性設(shè)計為不同類型的興趣愛好，在參加冬令營期間，會對孩子興趣愛好產(chǎn)生啟蒙作用，找到孩子真正喜歡的興趣愛好，例如戶外營，科學(xué)實驗營，航天科技營，軍shi營，滑雪營等等。冬令營是實施素質(zhì)教育的有效途徑。
世界各國、各民族文明中，較為傳統(tǒng)的一種學(xué)習(xí)教育方式。圣經(jīng)中記載的東方五學(xué)士，祝賀耶穌基督誕生的故事，和意大利旅行家馬可.波羅在中國的游歷，都透露出古代東西方游學(xué)交流中，所蘊涵的豐富信息。而中國民間自古以來，就非常重視游學(xué)對人格養(yǎng)成和知識形成的重要作用，孔子率領(lǐng)眾弟子周游列國，增進(jìn)弟子的學(xué)識，培養(yǎng)弟子的品質(zhì)，開闊眼界。冬令營的種類分為國內(nèi)冬令營和國際冬令營，國內(nèi)冬令營又分為英語冬令營、軍shi冬令營、國內(nèi)游學(xué)營、減肥營、體育拓展?fàn)I、綜合素質(zhì)營等；國際冬令營分為美國冬令營、澳洲冬令營、英國冬令營、歐洲冬令營、新加波冬令營、韓日冬令營、加拿大冬令營、潛能訓(xùn)練營、學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練營等線路。孩子從來沒離開過父母，單獨面對生活，能夠適應(yīng)嗎？寧夏足球冬令營基地
家長選擇一個優(yōu)良的冬夏令營要注意什么？主題冬令營怎么收費
什么才叫冬令營？要說冬令營，按照大白話的理解就是在冬天參加的營地活動，而更準(zhǔn)確的意思是在寒假參加的活動，冬令營是一種將娛樂與學(xué)習(xí)結(jié)合起來的戶外教育方式。早期的冬令營和營地一樣也是發(fā)源于美國，19世紀(jì)八九十年代，一些發(fā)達(dá)城市的經(jīng)濟貿(mào)易環(huán)境日益改善，人們的生活水平也有了顯著提高，城市化進(jìn)程的加快引發(fā)了一系列回歸自然的運動，為了幫助孩子的多方面成長，美國專門開展了很多野外的素質(zhì)訓(xùn)練，這也是冬令營出現(xiàn)的雛形。主題冬令營怎么收費
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