要以“升級(jí)平臺(tái)、充實(shí)資源、完善機(jī)制”為內(nèi)容，以“條件硬化、應(yīng)用優(yōu)化、質(zhì)量強(qiáng)化”為目標(biāo)，以“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)考核評(píng)價(jià)、服務(wù)行政管理”為導(dǎo)向，堅(jiān)持需求牽引，建構(gòu)以“1個(gè)職教大腦·數(shù)字駕駛艙系統(tǒng)、2個(gè)二級(jí)平臺(tái)、4個(gè)子系統(tǒng)和4個(gè)分中心”為主體的“國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)”。三是用好藥，就是要分步推進(jìn)實(shí)施。教育數(shù)字化是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可能“一口氣吃成胖子”，必須按照懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)提出的“成熟先上”和“分步實(shí)施、持續(xù)完善”的思路，在“產(chǎn)權(quán)無爭(zhēng)議，安全有保障”的前提下，甩開膀子、邁出步子、闖出路子、干出樣子。我們將分三期建設(shè)“國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)”：2022年3月底，率先上線專業(yè)與課程服務(wù)中心；6月底，完成其他各中心的開發(fā)和上線；12月底，完成平臺(tái)各規(guī)劃功能的開發(fā)和上線。主動(dòng)求變：推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)一是堅(jiān)持內(nèi)容為王，持續(xù)豐富資源。制定資源準(zhǔn)入退出、產(chǎn)權(quán)保護(hù)和利益分配規(guī)則，定期發(fā)布數(shù)字化資源建設(shè)指導(dǎo)性目錄，進(jìn)一步健全完善引導(dǎo)、市場(chǎng)參與的職業(yè)教育數(shù)字化職教資源共建共享機(jī)制，激發(fā)政行企校等多元主體開發(fā)資源和持續(xù)更新的內(nèi)在動(dòng)力，不斷增加資源總量、提高資源質(zhì)量。
不負(fù)青春，淬煉成金，工匠搖籃，富我邊疆，筑夢(mèng)未來，在我六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校。鐘山區(qū)本地職業(yè)學(xué)校怎么樣
提升全體師生員工以信息化為新動(dòng)力持續(xù)提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略共識(shí)；協(xié)調(diào)各個(gè)部門的信息化建設(shè)與應(yīng)用；b)信息化辦公室是信息化常設(shè)工作機(jī)構(gòu)：制訂數(shù)字校園規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)；監(jiān)控規(guī)劃的執(zhí)行；協(xié)調(diào)學(xué)校各部門之間的工作；評(píng)價(jià)實(shí)施效果；協(xié)調(diào)校內(nèi)部門與校外機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系；c)數(shù)字校園技術(shù)部門：是建設(shè)與運(yùn)行的主要承擔(dān)者，負(fù)責(zé)數(shù)字校園規(guī)劃的實(shí)施，包括數(shù)字校園建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)、用戶服務(wù)與培訓(xùn)。針對(duì)外購(gòu)系統(tǒng)還需負(fù)責(zé)與外部機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)與合作；d)學(xué)校業(yè)務(wù)部門：負(fù)責(zé)提出業(yè)務(wù)系統(tǒng)的需求、制訂信息化政策、推進(jìn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用。在業(yè)務(wù)部門應(yīng)該設(shè)有信息化主管領(lǐng)導(dǎo)和專職信息化人員；e)監(jiān)理與評(píng)價(jià)小組：負(fù)責(zé)技術(shù)系統(tǒng)和組織體系建設(shè)與應(yīng)用的監(jiān)控和評(píng)價(jià)。協(xié)調(diào)與校外聘請(qǐng)專業(yè)化的機(jī)構(gòu)和相關(guān)**的關(guān)系；在數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用的各個(gè)階段提供持續(xù)跟蹤服務(wù)，并將獲取的評(píng)價(jià)意見和建議反饋至相關(guān)部門。水城中等職業(yè)學(xué)校教師就業(yè)靠競(jìng)爭(zhēng)，上崗憑技能，三百六十行，行行出狀元！
掌握教學(xué)媒體、教學(xué)資源、教學(xué)過程與教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方法。)了解職業(yè)教育特色教學(xué)資源，如實(shí)訓(xùn)仿真、虛擬仿真等特色教學(xué)資源的作用；b)按照職業(yè)教育目標(biāo)，設(shè)計(jì)和實(shí)施課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和混合式教學(xué)活動(dòng)；c)了解職業(yè)教育特殊的評(píng)價(jià)手段和評(píng)價(jià)工具，特別要重視真實(shí)性教學(xué)評(píng)價(jià)工具的開發(fā)和使用；d)了解如何利用信息技術(shù)手段，支持廠校結(jié)合、校企合作的辦學(xué)模式；e)建立教學(xué)資源列表。定期收集行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)布的教學(xué)資源和信息，掌握崗位信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。)了解職業(yè)教育中工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)等特色辦學(xué)模式；b)掌握職業(yè)教育學(xué)生的學(xué)習(xí)者特征分析的方法；c)掌握描述教學(xué)目標(biāo)、分析教學(xué)內(nèi)容的方法，并能根據(jù)職業(yè)教育學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)；d)掌握信息技術(shù)與課程整合的方法，探索信息技術(shù)與職業(yè)教育課程整合的有效途徑；e)為學(xué)生提供各種運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)；f)掌握設(shè)計(jì)符合職業(yè)技能教學(xué)需求的教學(xué)評(píng)價(jià)工具的方法，并應(yīng)用技術(shù)開展對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)過程的評(píng)價(jià)。)了解數(shù)字校園的各種資源和系統(tǒng)，掌握創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景的方法；b)掌握收集、甄別、整合、應(yīng)用與職業(yè)教學(xué)相關(guān)的校本、通用、實(shí)訓(xùn)仿真類教學(xué)資源。
教育辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》新華社北京10月12日電近日，辦公廳、辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?！蛾P(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》主要內(nèi)容如下。職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。為貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，現(xiàn)提出如下意見。一、總體要求（一）指導(dǎo)思想。以新時(shí)代社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人，優(yōu)化類型定位，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建設(shè)技能型社會(huì)，弘揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供有力人才和技能支撐。（二）工作要求。堅(jiān)持立德樹人、德技并修，推動(dòng)思想教育與技術(shù)技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一；堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作。
學(xué)好技術(shù)可致富，六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校是門路，國(guó)家助學(xué)搞技術(shù)，成就人生第一步！
職業(yè)學(xué)校是學(xué)生獲得某種職業(yè)所需知識(shí)技術(shù)技能的學(xué)校。18世紀(jì)末產(chǎn)生于歐洲。19世紀(jì)中葉后，隨著資本主義生產(chǎn)的發(fā)展，有些國(guó)家在中等教育階段設(shè)立。中國(guó)1922年頒布“壬戌學(xué)制”，用職業(yè)教育代替1904年頒布的“癸卯學(xué)制”中實(shí)業(yè)教育的名稱，實(shí)業(yè)學(xué)校也隨之改為職業(yè)學(xué)校，設(shè)初、高兩級(jí)。中華人民共和國(guó)成立后，1951年學(xué)制，將原有多科綜合性的職業(yè)學(xué)校改為單科性的中等技術(shù)（專業(yè)）學(xué)校。職業(yè)學(xué)校即停辦。1958年至1965年曾一度興辦。1966年撤銷。1980年后有較大發(fā)展。參見“職業(yè)中學(xué)”。中文名職業(yè)學(xué)校英文名vocationalschool簡(jiǎn)稱職校類別中高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)學(xué)校類型航空、旅游、財(cái)經(jīng)、汽修、建筑、農(nóng)林、計(jì)算機(jī)、商貿(mào)、師范等學(xué)校屬性公辦，民辦職業(yè)學(xué)校政策發(fā)展職業(yè)教育是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。開放以來，我國(guó)的職業(yè)教育有了很大的發(fā)展，但是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)熟練技術(shù)人才的需求還有相當(dāng)距離，為促進(jìn)職業(yè)教育的進(jìn)一步和發(fā)展，《中國(guó)教育和發(fā)展綱要》提出到本世紀(jì)末，要使初中畢業(yè)生的50%～70%進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)中心。六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校，專業(yè)特色個(gè)個(gè)好，要問那種有前途，興趣愛好很重要，實(shí)習(xí)就業(yè)不用愁。本地職業(yè)學(xué)校咨詢
六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校，以就業(yè)為導(dǎo)向，辦真正的職業(yè)教育，專注20多年。鐘山區(qū)本地職業(yè)學(xué)校怎么樣
六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校教學(xué)理念：1、嚴(yán)格管理狠抓落實(shí).學(xué)校實(shí)行全封閉式準(zhǔn)化管理,周一至周五全封閉式管理,周六、周日輪流化訓(xùn)練;實(shí)行三簽到、三清查、三抽查的三三制管理模式,為學(xué)校建立了一支紀(jì)律嚴(yán)明的隊(duì)伍.2、細(xì)節(jié)管理,嚴(yán)格有方.學(xué)校每位老師都對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)崗位負(fù)責(zé),認(rèn)真做到人人都管理,處處有管理,事事見管理.工作要日清日結(jié),每天都要對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,及時(shí)處理,對(duì)家長(zhǎng)反映的問題一般應(yīng)在短時(shí)間內(nèi)及時(shí)處置完畢并給予家長(zhǎng)反饋.3、傳遞正能量,安全又安心,學(xué)校精心搭建有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái)積極組織"孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、敬老愛幼、遵紀(jì)守法教育、文明禮貌"等方面的活動(dòng),讓學(xué)生內(nèi)外兼修、人格積極、樂觀、并保持與家長(zhǎng)順暢溝通,積極與家長(zhǎng)攜手,共同塑造學(xué)生正確的價(jià)值觀.4、尊重孩子,愛心育人.學(xué)校每位老師都以"尊重學(xué)生、完善學(xué)生"為己任,以尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利,選擇權(quán)利等,使學(xué)生真正做到"會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)選擇、會(huì)運(yùn)動(dòng)、會(huì)休息"得到身心的發(fā)展.我相信,我校始于尊重,重在細(xì)節(jié)的管理,讓每一位老師和同學(xué)感受幸福,享受幸福、創(chuàng)造幸福、走向幸福。鐘山區(qū)本地職業(yè)學(xué)校怎么樣
貴州燁隆教育發(fā)展有限公司總部位于貴州省六盤水市鐘山區(qū)汪家寨鎮(zhèn)左家營(yíng)村六組，是一家經(jīng)營(yíng)范圍包括：職業(yè)高中，職業(yè)培訓(xùn)，**教育，服裝設(shè)計(jì)與工藝，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，汽車運(yùn)用與維修，農(nóng)機(jī)駕駛，農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維修。招生輔助服務(wù)；面向家長(zhǎng)實(shí)施的家庭教育咨詢服務(wù)；業(yè)務(wù)培訓(xùn)（不含教育培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等需取得許可的培訓(xùn)）；特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)；拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)駕駛培訓(xùn)；教育教學(xué)檢測(cè)和評(píng)價(jià)活動(dòng)。的公司。貴州燁隆教育擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供職業(yè)高中，**教育，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，職業(yè)培訓(xùn)。貴州燁隆教育繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。貴州燁隆教育創(chuàng)始人余昌隆，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠(chéng)為客戶提供良好的服務(wù)。