幼兒園課程的設置都要結合幼兒特點，實施快樂的啟蒙教育，為健康的身體和健全的人格的形成奠定基礎。音樂素養(yǎng)課程是一門幼兒園基本課程，麥麗寶寶音樂素養(yǎng)課程是適用于4-6歲（幼兒園中班和大班）的綜合音樂培養(yǎng)的幼兒園課程，內(nèi)容涉及：讀譜、模唱、聽音、節(jié)奏、律動、簡易練耳、音樂百科，音樂欣賞和音樂史等多方面的綜合音樂基礎知識。麥麗寶寶音樂素養(yǎng)課程具有以下一些優(yōu)點：1、內(nèi)容豐富不偏頗；2、內(nèi)容凸顯音樂文化特色；3、內(nèi)容趣味生動；4、精美繪畫貫穿教材始終；5、教學形式豐富；6、齊全的配套學具。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄 “音樂課程”。麥麗寶寶音樂素養(yǎng)課程優(yōu)點：精美繪畫貫穿教材始終。浙江私立幼兒園課程聯(lián)系方式
幼兒園課程是增長的。課程增長表面上看，是課程內(nèi)容的增發(fā)，是活動的產(chǎn)生，實質上是兒童發(fā)展空間和可能性的增加。發(fā)展空間和可能性不是自動形成的，需要創(chuàng)造條件、把握機會，需要挖掘和開發(fā)。發(fā)展空間和可能性不只是兒童有事可做，更不是教師有內(nèi)容可教，而是兒童獲得適宜的問題和挑戰(zhàn)，獲得解決問題的機會，并在自己努力中獲得了相應的新經(jīng)驗。教師可教的內(nèi)容有很多，兒童可做的事很多，但不一定都能出現(xiàn)發(fā)展；只有那些適宜于兒童身心狀態(tài)和現(xiàn)實需求的機會，才是真正發(fā)展的空間和可能性，才是寶貴的。這需要教師精心發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄 “音樂課程”。幼兒園課程聯(lián)系方式音樂素養(yǎng)是每位音樂學習者的一門必修課。
音樂是一種體驗性的課程，是一個讓孩子了解音樂的課程，大家圍成一個圓圈來坐，更適合這種交流的氛圍，老師也更能夠融入孩子的群體中，不會給孩子帶來壓迫感。音樂素養(yǎng)需要帶給孩子的不是某一種技能或者某一些知識點，它首先要求孩子記住的是一種音樂的感覺，其目的在于提高孩子音樂的審美力。當孩子的審美力提高了，他就會對自己有要求，有了自己的目標，這樣他們就有了音樂學習的動力。音樂是聽覺的藝術，當我們在聆聽某人演唱或演奏時，常常用”樂感”一詞來衡量其優(yōu)劣。所謂的”樂感”，顧名思義是對音樂的感覺，這里面包含了對音樂的感受能力和對音樂的理解能力以及表達能力。這三種能力的培養(yǎng)，也就是樂感的培養(yǎng)，主要是通過視唱練耳教學來實現(xiàn)的。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄 “音樂課程”。
幼兒園課程的特點：生活性——強調(diào)學習內(nèi)容來源于兒童的生活，關注幼兒真實的生活情境和生活經(jīng)驗，通過圍繞幼兒生活的中心經(jīng)驗選擇課程內(nèi)容、設計教育活動，實施《幼兒園教育指導綱要》的要求：“既考慮幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于幼兒的經(jīng)驗積累和視野的拓展”。整合性——注重課程組織的平衡性，使課程內(nèi)容有機聯(lián)結，充分挖掘和利用周邊鄉(xiāng)土資源，整合教育力量，使幼兒擁有良好的育人環(huán)境。強調(diào)《幼兒園教育指導綱要》中提出的：“各領域的內(nèi)容相互聯(lián)系，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展”，促進幼兒整體、全方面、和諧的發(fā)展。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄 “音樂課程”。音樂素養(yǎng)課的目的：音樂可以調(diào)節(jié)情緒，使孩子精神放松。
音樂素養(yǎng)課程是必修課，學習音樂素養(yǎng)課程的必要性如下：3-5歲的孩子想象力豐富，還有旺盛的好奇心。這個時期的孩子聽覺發(fā)育十分明顯，聽力大有發(fā)展空間。根據(jù)小朋友的生長特點，在課上帶領他們飽含著想象聆聽音樂、演奏歌曲、接觸鍵盤，這種愉快的音樂體驗，能培養(yǎng)出小朋友對美好事物的感知力及想象和創(chuàng)造力?？鞓返膶W習音樂，將聽到的唱出來，將唱的彈出來。培養(yǎng)綜合音樂能力，聽、唱、彈、讀、作曲，科學系統(tǒng)的學習音樂及演奏，讓音樂成為一生的朋友。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄 “音樂課程”。音樂素養(yǎng)是一門音樂基礎課，它是每一個學習音樂的人所必須掌握的。廣東兒童幼兒園課程教案
幼兒園特色課程就是利用游戲、集體活動等多種途徑，探索幼兒學習興趣和良好習慣養(yǎng)成的教育方法。浙江私立幼兒園課程聯(lián)系方式
音樂素養(yǎng)是學習音樂的綜合素質教育，它是一門單獨的專業(yè)學科，是音樂基礎課，必修課。它包括讀譜、視唱、聽音、節(jié)奏、和聲、寫作、音樂欣賞和音樂史等多方面的綜合理論基礎。音樂素養(yǎng)也是我國各藝術院校、師范院校音樂系各專業(yè)的入學必考科目和入校后的必修科目。同時也是目前器樂考級必須配套的音樂理論基礎。是培養(yǎng)孩子全方面音樂素質提高的一門重要學科。如果孩子具備了音樂素養(yǎng)，在學習器樂、聲樂的過程中可以自我糾錯，自我改正，并且能自我欣賞，真正的收到音樂的洗禮和熏陶。把目光放遠，當孩子長大如果由于學業(yè)繁忙暫停了器樂的學習，具備音樂素養(yǎng)的孩子不算白學，因為有理論知識的強力支撐，會搭建出自信和動力，重新拾起自己曾經(jīng)學習的器樂也必然成為可能。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄 “音樂課程”。浙江私立幼兒園課程聯(lián)系方式
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