隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，讓我們生活的方方面面都發(fā)生著巨大的變化!比方說學(xué)習(xí)!以前，我們想了解一項(xiàng)新鮮事物就必須去翻閱書籍!而現(xiàn)在呢?通過各路大神錄制的課程，我們只需要?jiǎng)觿邮种妇湍苷业较胍拇鸢浮Ｔ阡浿普n程之前，一定要有充足的準(zhǔn)備，較好是腦內(nèi)有演練好幾種突發(fā)的情況的應(yīng)對方法。課件設(shè)備可以選擇PPT、思維導(dǎo)圖這種簡單的軟件，以防到時(shí)候因課件問題導(dǎo)致錄制失敗。設(shè)備往往是出現(xiàn)故障的主要原因之一，很多時(shí)候老師都是在講完課之后，發(fā)現(xiàn)自己的課程沒有錄制；或者是因?yàn)樵阡浿浦型境霈F(xiàn)故障，導(dǎo)致后期需要重新錄制一遍。沒有課堂上的互動環(huán)節(jié)也顯得課程更加枯燥。所以設(shè)備調(diào)控是很必要的。錄制課程需要做好充足的準(zhǔn)備。網(wǎng)絡(luò)課程是怎么制作的？閔行在線課程字幕添加
課程錄制需要注意的事項(xiàng)主要有：1.以課本為本：錄制課程的時(shí)候要時(shí)刻設(shè)想怎么應(yīng)用于教學(xué)，學(xué)生看了會是什么反應(yīng)，這樣做出的視頻才是有用的視頻，否則它就是課本的有聲電子版。2.突出難點(diǎn)重點(diǎn)：對課本內(nèi)容進(jìn)行拆分，選取重難點(diǎn)集中的知識點(diǎn)，深入淺出。3.立足學(xué)生需求：錄制視頻時(shí)要思考學(xué)生的需求是什么，學(xué)生的興趣是什么，學(xué)生看視頻的動力是什么，這樣錄出來的視頻才會有價(jià)值。4.內(nèi)容短小精悍，5-10分鐘。經(jīng)驗(yàn)表明，少于5分鐘的視頻不夠說明白一個(gè)知識點(diǎn)，多于10分鐘的視頻學(xué)生會覺得難以接受，教學(xué)效果不佳。5.設(shè)置問題，留有懸念，難易適中。留有問題才能激發(fā)學(xué)生去思考，尋找答案，激發(fā)好奇心，引導(dǎo)學(xué)生課后思考。專業(yè)課程摳像團(tuán)隊(duì)課程錄制可以將知識點(diǎn)簡化成一個(gè)個(gè)小章節(jié)來講述。
錄制課程的時(shí)候要注意聲音的問題，切忌聲音緩慢疲沓，以免讓學(xué)生走神。同時(shí)聲音也不要過于高亢和緊促，以免給學(xué)生造成壓迫感。要注意突出難點(diǎn)重點(diǎn)：對課本內(nèi)容進(jìn)行拆分，選取重難點(diǎn)集中的知識點(diǎn)，深入淺出。內(nèi)容短小精悍，5-10分鐘。經(jīng)驗(yàn)表明，少于5分鐘的視頻不夠說明白一個(gè)知識點(diǎn)，多于10分鐘的視頻學(xué)生會覺得難以接受，教學(xué)效果不佳?？梢栽O(shè)置問題，留有懸念，難易適中。留有問題才能激發(fā)學(xué)生去思考，尋找答案，激發(fā)好奇心，引導(dǎo)學(xué)生課后思考。
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國家較教育越來越重視，給予教育一些優(yōu)惠政策，從而導(dǎo)致教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速涌入教育市場，使得教育機(jī)構(gòu)的數(shù)量逐年增加，市場規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。這也是為什么那么多人青睞教育資本的原因。對于培訓(xùn)學(xué)校來說，師資力量是十分重要的經(jīng)營要素，這關(guān)系到今后培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營狀況和發(fā)展前途。因此，在學(xué)校成立之初，必須運(yùn)用發(fā)展的眼光，保證良好的教師水平和素質(zhì)。教育怎么找制作課程的老師?自營的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以通過社會外聘、單獨(dú)考核的方式篩選優(yōu)良教師。對于連鎖加盟的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在成立之初一般會得到連鎖總部的指導(dǎo)和推薦。這樣會節(jié)省到很大一部分時(shí)間成本。招聘到了課程制作老師，會經(jīng)歷一系列的培訓(xùn)。單機(jī)固定鏡頭課程錄制時(shí)較容易實(shí)現(xiàn)的方式。
錄制課程的方法是因人而異的，大家要合理的利用視頻錄制的設(shè)備和軟件。視頻可以是平時(shí)講課的精華部分。一節(jié)課的精華總是圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或者某個(gè)教學(xué)點(diǎn)展開，精彩的環(huán)節(jié)都是短暫的、瞬間的，能在短時(shí)間內(nèi)抓住學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。課程時(shí)間一般控制在5分鐘，不宜過多，否則用戶會覺得疲勞，小課程能讓用戶覺得既能學(xué)到內(nèi)容，也不妨礙自己太多時(shí)間。錄制的過程可以先整體大概編輯一次，這一次去掉視頻里不需要的部分，比如錄錯(cuò)的地方，長的間隔。課程錄制時(shí)靈活使用多樣化的提問策略促進(jìn)學(xué)生思考。嘉定慕課課程摳像
錄制視頻的環(huán)境要安靜。閔行在線課程字幕添加
錄制課程要準(zhǔn)備什么？在錄制課程之前，一定要有充足的準(zhǔn)備，較好是腦內(nèi)有演練好幾種突發(fā)的情況的應(yīng)對方法。課件設(shè)備可以選擇PPT、思維導(dǎo)圖這種簡單的軟件，以防到時(shí)候因課件問題導(dǎo)致錄制失敗。設(shè)備往往是出現(xiàn)故障的主要原因之一，很多時(shí)候老師都是在講完課之后，發(fā)現(xiàn)自己的課程沒有錄制；或者是因?yàn)樵阡浿浦型境霈F(xiàn)故障，導(dǎo)致后期需要重新錄制一遍。沒有課堂上的互動環(huán)節(jié)也顯得課程更加枯燥。所以設(shè)備調(diào)控是很必要的。錄制課程需要做好充足的準(zhǔn)備。閔行在線課程字幕添加
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