教育課程拍攝拍攝

來源: 發(fā)布時間:2021-11-19

課程錄制的當(dāng)天–布置場景–測試相關(guān)設(shè)備,燈光,景別,錄音,電量–與老師溝通閑聊,放松心態(tài)–拍攝前化妝–再次調(diào)整機位,調(diào)試設(shè)備–拍攝前123,開始,老師2秒后,再開始–仔細(xì)聽老師授課內(nèi)容(以前進為原則,有重點,夠活潑)–有問題,當(dāng)錄制結(jié)束(先夸,后直接給與解決方案)–中場休息,給送水—相關(guān)內(nèi)容就近補錄(補錄時,提前喊進去)–開頭和結(jié)尾用近鏡頭開場。課程的互動性一直被用戶所詬病,因此在直播課程中,要多注意與學(xué)生的互動,可以在課件設(shè)計中加入一些互動環(huán)節(jié)。真人出鏡的錄屏方式,會顯得課程更加專業(yè)。教育課程拍攝拍攝

課程錄制要注意的地方:1.直播時長30-40分鐘為主,可以預(yù)留出10分鐘左右的時間專門為學(xué)生答疑解惑,時長與線下課堂一致,不過長,在學(xué)生接受范圍內(nèi),利于課程知識點完整講述。2.在線課程的互動性一直被用戶所詬病,因此在直播課程中,要多注意與學(xué)生的互動,可以在課件設(shè)計中加入一些互動環(huán)節(jié),比如:課堂當(dāng)堂內(nèi)容檢測,單詞的默寫、詩句的默寫、公式的默寫;認(rèn)為某說法正確彈幕打1,錯誤打2,快速完成互動;與學(xué)生直接連麥提問等,都可以成為線上課堂非常重要的一個環(huán)節(jié)。教育課程拍攝拍攝課程框架具有的要素:一是課程目標(biāo),二是課程內(nèi)容,三是課程實施,四是課程評價。

錄制課程需要注意:在錄制課程之前,一定對于有一定專業(yè)剪輯基礎(chǔ),或者是有配置專業(yè)的剪輯人員的話,建議使用PR、AE這種專門的影視后期剪輯軟件,視頻效果肯定是會更好,但是會更考驗專業(yè)技術(shù)。要注意平臺的選擇,在互聯(lián)網(wǎng)時代,信息傳遞十分迅速,但也因為如此,很多在線教育機構(gòu)卻不是那么好做,主要原因在于課程資源的泄露。你的客單價一般是幾百元之間,但是在某寶上可能就只有幾塊錢,這給我們的市場主要競爭力帶來了影響。所以選擇一個有視頻資源保護的平臺非常重要,這樣子能很好的解決資源泄露的問題。除去保護課程資源,自建平臺還能減少客戶流失率。如果學(xué)員在像騰訊視頻等這種第三方平臺去搜索某類課程,可以出現(xiàn)各種機構(gòu)的相關(guān)課程,好評率、課程價格、師資力量等這些因素都會影響學(xué)員選擇,所以選擇在自建平臺上上架課程,學(xué)員點擊進來后只能查看到你的課程,沒有其他機構(gòu)的課程,能減少客戶流失率。

上海松三文化傳播有限公司是由一群具有十余年豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的創(chuàng)意策劃師、攝影師、動畫、后期制作等優(yōu)良青年人才組建。通過五年穩(wěn)健、快速、高效的發(fā)展,已經(jīng)凝聚起公司由一群具有十余年豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的創(chuàng)意策劃師、攝影師、動畫、后期制作等優(yōu)良青年人才組建。通過五年穩(wěn)健、快速、高效的發(fā)展,已經(jīng)凝聚起。一支文思敏捷、視角新穎的拍攝創(chuàng)作團隊;一支風(fēng)格鮮明、緊跟潮流的制作設(shè)計團隊;一支專業(yè)高效、充滿激情的視頻制作團隊。為廣大客戶提供企業(yè)宣傳片、企業(yè)形象專題片、影視廣告片、三維動畫、房地產(chǎn)動畫、二維動畫、微電影、病毒視頻等策劃,制作,拍攝、制作成片等-站式影視全案服務(wù)。課程錄制中真人出鏡對老師的要求極高。

課程的錄制以及制作需要注意的事項:鼠標(biāo)不要在屏幕上亂晃。字體和背景的顏色要搭配好。講解課程時,鼠標(biāo)在屏幕上的速度不要太快。畫面要簡潔,與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的圖標(biāo)、背景、教師人頭像等,都要刪除。錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音。留心學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的設(shè)計經(jīng)驗,注意借鑒、模仿與創(chuàng)造,例如,從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意??梢宰⒁庋芯拷梃b類似課程所采用的教學(xué)方法。一門課程開始的時候,要清楚地介紹這個課程的評價方法和考試方式,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)。錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音。教育課程拍攝拍攝

課程錄制中靈活使用多樣化的提問策略可以促進學(xué)生思考。教育課程拍攝拍攝

常用的課程視頻錄制方法:單機錄制,單機固定鏡頭錄制時較容易實現(xiàn)的方式,一臺攝像機或者家用用三腳架支撐在教師后排中間,把鏡頭推拉到能包含住教師、講臺、黑板、投影幕全景位置,但學(xué)生鏡頭只能錄到前排的背影,且板書內(nèi)容、投影拍攝效果差。多機位錄制后期剪輯,以三個機位為例,三個機位分別拍攝投影內(nèi)容、教師近景及板書、課堂互動內(nèi)容。課程錄像后期剪輯采用非線性編輯方式,在菜單欄選擇多機位模式,此時監(jiān)視窗口劃分出多個小窗口。對于多機位剪輯較重要的是準(zhǔn)確的時間對位,在中成為同步點。教育課程拍攝拍攝

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