口腔微生物多樣性測序分析檢測

隨著測序技術(shù)的發(fā)展，對微生物群（微生物組）的研究逐漸加深，研究熱點越來越多集中于環(huán)境和生物體相互作用的微生物群。加之測序成本降低，分析技術(shù)不斷提升，都使得宏基因組測序技術(shù)得到普遍應(yīng)用。為什么要做宏基因組：宏基因組相對16S來說其物種分辨率會更高，隨著物種測序完成越來越多，數(shù)據(jù)庫更加完善，在腸道菌群方面基本能實現(xiàn)97%以上的菌都能鑒定到種，90%以上到菌株層面。而且可以同時獲得除RNA病毒外的所有物種的分布。此外包括菌基因組CNV等方法的出現(xiàn)，可以直接通過大規(guī)模宏基因組測序不只找到可能的菌，進一步還能鑒定出特定候選基因區(qū)段。微生物的檢測可以通過顯微鏡直接觀察?？谇晃⑸锒鄻有詼y序分析檢測

優(yōu)化臨床制備病毒宏基因組測序所用樣本的方法：①介紹高通量病毒宏基因組測序的樣本制備步驟，對臨床樣本的總核酸進行隨機擴增；②檢測了從血漿樣本中富集/擴增DNA及RNA病毒的不同方法，一種包括過濾、核酸酶消化、在不同反應(yīng)中隨機擴增DNA及RNA的步驟是較好的；③隨后在包含了不同病毒科的樣本中驗證此方法，可高讀數(shù)地檢測到大多數(shù)病毒序列，且優(yōu)于現(xiàn)行的其它樣本制備方法；④該方法不只適用于血漿樣本，還可用于尿液、咽喉拭子等臨床樣本。水體微生物多樣性測序服務(wù)高通量測序技術(shù)對核酸進行測序是非特異的,因此,對一無所知的核酸也可以實現(xiàn)鑒別。

宏基因組概念：宏基因組有廣義和狹義兩種概念。廣義的概念是指所有可能與人的生活密切相關(guān)的微生物的基因組，包括長期共生在體內(nèi)的微生物，也包括可以進入體內(nèi)，對人類的生活造成不同形式的影響的微生物。而狹義的宏基因組是只指長期共生在體內(nèi)的微生物。宏基因組測序分析技術(shù)：單是共生在人體內(nèi)的微生物就有1000多種，特別是胃腸道內(nèi)的微生物為豐富。宏基因組除了這些微生物外，也包括以其他方式偶爾進入人體內(nèi)的微生物，這些微生物可能形成病源體，影響我們的健康。現(xiàn)在科學(xué)家可以分析和發(fā)現(xiàn)引起疾病的異常微生物存在與活動，從而保護人體的健康。

宏基因組測序相關(guān)知識：宏基因組測序是對人體樣本或特定環(huán)境樣品中的總核酸（DNA或RNA）進行高通量測序，通過比對數(shù)據(jù)庫，得到傳染病原體的信息，能夠檢測出新發(fā)和罕見病原體，特別是在未知病原檢測中發(fā)揮了難以替代的作用，當然宏基因組檢測方法也面臨不少挑戰(zhàn)，檢測結(jié)果的靈敏度受宿主及其他微生物背景核酸的影響。高通量測序技術(shù)能夠提供準確而科學(xué)的基因測序分析結(jié)果，為病情防控提供有力技術(shù)保障?？茖W(xué)家通過對病毒進行全基因組測序，可以了解病毒不同傳播階段的變異情況，推測病毒對人的傳染力的變化及傳播情況。病毒宏基因組也是旨在研究微生物群體中的物種分布規(guī)律和差異,通過大數(shù)據(jù)分析微生物群體的功能.

由于探普生物具備處理大量多樣的病毒樣本的經(jīng)驗，熟知各類病毒樣本的特性，因此對于樣本準備有獨特的方法指南，這就為后續(xù)的分析結(jié)果打下了牢固的基礎(chǔ)，減少了客戶和公司之間的摩擦，也幾乎沒有售后問題。獨有的實驗和分析流程可兼容高復(fù)雜度低濃度的病毒核酸。因此探普生物的病毒測序結(jié)果質(zhì)量有保障外還具備：樣本準備簡單，商務(wù)流程通暢，回復(fù)消息及時，反饋處理迅速等優(yōu)點。我國經(jīng)濟進入“新常態(tài)”，總體上推動["病毒測序","病毒全基因組測序","病毒宏基因組測序","未知病原鑒定"]從粗放式增長向注重質(zhì)量、效率方向轉(zhuǎn)變。

探普生物的研發(fā)團隊都是來自全國各地病毒學(xué)、微生物學(xué)專業(yè)高校的。成都口腔微生物測序原理

宏基因組測序以特定環(huán)境中的整個微生物群落作為研究的對象,不需對微生物進行分離培養(yǎng)?？谇晃⑸锒鄻有詼y序分析檢測

目前技術(shù)的進一步成熟，未來二代測序病原體檢測應(yīng)進一步在成本下降、診斷標準完善、質(zhì)量控制提升等方面進行完善。同時應(yīng)進一步增加大樣本量的研究，以建立中國傳染病原體宏基因組學(xué)檢測的標準規(guī)范。對于懷疑神經(jīng)系統(tǒng)急性傳染的患者，如有條件，推薦在抽取腦脊液時同步留取2mL腦脊液標本保存于-16～20℃冰箱。在完成常規(guī)生物化學(xué)檢查和培養(yǎng)之后，若3d內(nèi)未獲得明確的病原學(xué)依據(jù)且經(jīng)驗性抗傳染無效，推薦對留存的腦脊液標本進行二代測序檢測。若未留存標本，可重新采集標本（Ａ，Ⅱ）?？谇晃⑸锒鄻有詼y序分析檢測