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碼立創(chuàng)：幼兒小學(xué)知識(shí)拓展的神奇羽翼
小學(xué)時(shí)期，是孩子知識(shí)積累和能力提升的關(guān)鍵時(shí)期。碼立創(chuàng) 的創(chuàng)意套件和編程功能，如同神奇羽翼，助力孩子拓展知識(shí)邊界。
碼立創(chuàng) 豐富多樣的電子模塊，為小學(xué)各學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)提供實(shí)踐平臺(tái)。在科學(xué)課上，學(xué)習(xí)聲音傳播知識(shí)時(shí)，孩子用模塊搭建聲音傳播實(shí)驗(yàn)裝置，直觀感受聲音傳播原理。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，搭建各種幾何模型，幫助孩子理解幾何圖形的結(jié)構(gòu)和特征，培養(yǎng)空間想象能力。
幼兒時(shí)期，激發(fā)孩子的探索欲是科技教育的中心。碼立創(chuàng) 就像一把魔法鑰匙，開(kāi)啟幼兒對(duì)科技世界的探索之門(mén)。
安全可靠是 碼立創(chuàng) 的重要特性。采用進(jìn)口 ABS 原料，確保孩子使用安全，鋰電池中心電源可反復(fù)充電，讓孩子探索不受電池更換的干擾。無(wú)論是家中還是幼兒園，孩子都能隨時(shí)開(kāi)啟探索之旅。
在幼兒園科技啟蒙課程中，碼立創(chuàng) 是孩子們的比較好伙伴。老師引導(dǎo)孩子用模塊搭建可愛(ài)的小動(dòng)物造型，讓它們 “活” 起來(lái)。孩子們?cè)诖罱ㄟ^(guò)程中，不僅鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，更對(duì)科技產(chǎn)生濃厚興趣，開(kāi)啟探索科技世界的大門(mén)。
其圖形化編程方式簡(jiǎn)單易用，在信息技術(shù)課程中，孩子通過(guò)拖拽積木塊編寫(xiě)程序，制作簡(jiǎn)單游戲或動(dòng)畫(huà)，快速掌握編程邏輯，將編程學(xué)習(xí)與學(xué)科知識(shí)相結(jié)合。
學(xué)校的科技社團(tuán)活動(dòng)中，碼立創(chuàng) 激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。孩子們利用 碼立創(chuàng) 制作智能小發(fā)明，如智能尋物器、自動(dòng)升旗裝置等。在這個(gè)過(guò)程中，孩子將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐，鍛煉創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，拓展知識(shí)邊界。
碼立創(chuàng) 通過(guò)豐富模塊和簡(jiǎn)單編程，成為小學(xué)階段孩子拓展知識(shí)邊界的神奇羽翼。讓孩子在知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索中不斷成長(zhǎng)，提升綜合素養(yǎng)，為未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的天空中自由翱翔。
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